高考語文早讀材料（系列精編）

積極思考造就積極人生！2020——贏在高考！5月29日第43期年5月29日早讀材料（高考版）高三語文組本周關鍵詞：“后浪”德彪西；古詩中的“誰”到底是誰；你關心的這些問題，總理都回應了！——李克強總理中外記者見面會；王毅外長語錄；“兩高”金句16則；總理記者會“隔空答問”，書寫兩張考卷的“中國答案”；10萬生命隕落，政治霸凌科學的惡果；你最牛的背景，就是中國；熊孩子高空潑墨，好家長不拿“他還是個孩子”當借口；要熄煙不要吸煙，為孩子創(chuàng)設無煙環(huán)境；學籍造假還敢“自曝”？仝卓的“蠢”在于不自知；特別推薦：2020作文熱門主題：美育一、美文欣賞“后浪”德彪西月初，B站的《后浪》火了，“80后”“90后”乃至“00后”，年輕有為的青年們，得到全社會的矚目和認可。遙想當年，法國音樂家德彪西也屬于“后浪”。19世紀末，歐洲樂壇的天下，屬于氣勢洶洶的瓦格納和他的追隨者布魯克納、馬勒，以及同樣不可一世的勃拉姆斯等人所創(chuàng)造的音樂不可一世的輝煌。敢于不屑一顧的，在那個時代，大概只有德彪西。那時候，德彪西口無遮攔，曾經口出狂言：“貝多芬之后的交響曲，未免都是多此一舉?！彼瑫r發(fā)出這樣“糞土當年萬戶侯”的激昂號召：“要把古老的音樂之堡燒毀?！边@才真正像個“后浪”?！昂罄恕?，從來沖岸拍天，不會作春水吹皺的一池漣漪。我們知道，隨著19世紀后半葉瓦格納和勃拉姆斯這樣日耳曼式音樂的崛起，原來依仗著歌劇地位而形成音樂中心的法國巴黎，已經風光不再，而將中心的位置拱手交給了維也納。德彪西開始創(chuàng)作音樂的時候，一下子如同伊索寓言里的狼和小羊，自己只是一只小羊，處于河的下游位置，心里知道如果就這樣下去，他永遠只能是喝人家喝過的剩水。要想改變這種局面，要不就趕走這些已經龐大的狼，自己站在上游；要不就徹底把水攪渾，大家喝一樣的水；要不就自己去開創(chuàng)一條新河，主宰兩岸的風光。同時，我們也要看到，在當時法國的音樂界，兩種力量尖銳對立，卻并不勢均力敵。以官方音樂學院、歌劇院所形成的保守派，以僵化的傳統(tǒng)和思維定式，勢力強大地壓迫著企圖革新藝術的年輕音樂家。德彪西打著“印象派”大旗，從已經被冷落并且極端保守的法國，向古老的音樂之堡殺來了。在這樣行進的路上，德彪西對擋在路上的反對者直截了當地宣告：“對我來說，傳統(tǒng)是不存在的，或者，它只是一個時代的代表，它并不像人們說的那么完美和有價值。過去的塵土不那么受人尊重的！”我們現在都把德彪西當作印象派音樂的開山鼻祖。印象一詞最早來自法國畫家莫奈的《日出印象》，當初說這個詞時明顯帶有嘲諷的意思，如今這個詞已經成為藝術特有一派的名稱，成為高雅的代名詞。最初德彪西的音樂，確實得益于印象派繪畫，雖然德彪西一生并未和莫奈見過面，藝術的氣質與心境的相似，使得他們的藝術風格不謀而合，距離再遠心卻是近的。畫家塞尚曾經將他們兩人做過這樣非常地道的對比，他說：“莫奈的藝術已經成為一種對光感的準確說明，這就是說，他除了視覺別無其它。”同樣，“對德彪西來說，他也有同樣高度的敏感，因此，他除了聽覺別無其它。”德彪西最初音樂的成功，還得益于法國象征派的詩歌。那時，德彪西和馬拉美、魏爾倫、蘭坡等詩人的密切接觸（他的鋼琴老師福洛維爾夫人的女兒就嫁給了魏爾倫），他所交往的詩人遠比作曲家朋友多，他受到他們深刻的影響并直接將詩歌的韻律與意境融合在他的音樂里面，這是人所共知的事實。德彪西是一個胸懷遠大志向的人，卻和那時的印象派畫家和象征派詩人一樣，并不那么走運。從巴黎音樂學院畢業(yè)之后，他和許多年輕的藝術家一樣，開始了沒頭蒼蠅似的亂闖亂撞，像流浪狗一樣在巴黎四處流竄。但這并不妨礙他指點江山，激揚文字。生活的艱難、地位的卑賤，只能讓他們更加決絕地和那些高高在上者和塵埋網封者決裂。他所樹的敵大概和他所創(chuàng)作的音樂一樣多。我們可以說德彪西狂妄，他頗為自負地不止一次地表示了對那些赫赫有名的大師的批評，而不再如學生一樣對他們畢恭畢敬。他說貝多芬的音樂只是黑加白的配方；莫扎特只是可以偶爾一聽的古董；他說勃拉姆斯太陳舊，毫無新意；說柴科夫斯基的傷感太幼稚淺??；而在他前面曾經輝煌一世的瓦格納，他認為不過是多色油灰的均勻涂抹，嘲諷他的音樂“猶如披著沉重的鐵甲邁著一搖一擺的鵝步”；而在他之后的理查·施特勞斯，他則認為是逼真自然主義的庸俗模仿；比他年長幾歲的格里格，他更是不屑一顧地譏諷其音樂纖弱，不過是“塞進雪花粉紅色的甜品”……他口出狂言，雨打芭蕉般幾乎橫掃一大片，雄心勃勃地企圖創(chuàng)造出音樂新的形式，讓世界為之一驚。如今，我們認識了德彪西，聽過他著名的管弦樂前奏曲《牧神的午后》等好多好聽的樂曲。但在當時，德彪西只是一個被“前浪”鄙視、訓導、引領的“后浪”。如今，法國當代著名作曲家皮埃爾·布列茲這樣評價這個“后浪”：“正像現代詩歌無疑扎根于波特萊爾的一些詩歌，現代音樂是被德彪西的《牧神的午后》喚醒的。”二、高考干貨古詩中的“誰”到底是誰？

在古代漢語里，“誰”是一個表示疑問的代詞，一般用于指代人，相當于現代漢語里的“誰”、“什么人”，“哪一個人”，“同……相比……哪一個”，“哪如”等。

在古詩詞中，“誰”是最為常用的一個疑問代詞。其用法如下：

一、在詞組里的作用

1、在主謂詞組里，“誰”經常用作主語。古詩詞名句里由“誰”字構成的主謂詞組有：誰共、誰不、誰知、誰為、誰道、誰管、誰云、誰似、誰吹、誰識、誰念、誰在、誰知、誰見、誰作、誰能、誰駕、誰將、誰憐、誰教、誰料、誰望、誰寄、誰種、誰問、誰會、誰唱、誰彈、誰賞、誰更、誰肯、誰浸、誰與、誰傳、誰悲、誰是、誰表、誰留、誰可、誰梳、誰把、認想、誰堪、誰噴、誰畫、誰在、誰復、誰信、誰搗、誰記、誰有、誰解、誰怕、誰聽、誰采、誰夢、誰喚、誰分、誰為、誰重、誰訴、誰來、誰雄、誰托、誰能、誰系、誰同、誰存、誰描、誰言、誰染、誰敵、2、在動賓詞組里，“誰”經常用作賓語。古詩詞名句里由“誰”字構成的動賓詞組有：有誰、問誰、是誰、憑誰、向誰、為誰、和誰、與誰、看誰、告誰、同誰、對誰、傍誰、靠誰、供誰、從誰、恨誰、報誰

3、在偏正詞組里，“誰”用作定語。古詩詞名句里由“誰”字構成的動賓詞組有：誰人、誰家、阿誰、誰個、誰子

4、在連動詞組里，一個主語“誰”發(fā)出連續(xù)的動作，古詩詞名句里由“誰”字構成的連動詞組有：誰參透、誰知道、誰慰籍、誰傳與、誰相比、誰酬酢、誰當補

5、在兼語詞組里，“誰”充當主語，但其前一個動作的賓語是下一個動作的主語，如：“誰打白蘋開，前溪夜來雨。”“誰揮修月斧，盡削銀河曲。”“誰剪明霞散山曲，千枝萬枝紅簌籟。”“不知誰抱鏡，掛在白云岑。”

二、在句式里的作用

1、在疑問句里，“誰”用作疑問，只問不答，答案留給讀者，讓讀者去思考。例如：

“敢問古今天地事，誰為百姓報平安？”

2、在設問句里，“誰”用作疑問，有問有答；前面一句發(fā)問，后面一句作答。例如：“借問大將誰，恐是霍嫖姚?！薄罢l敢橫刀立馬，唯我彭大將軍?！薄蔼氉S昏誰是伴？紫微花對紫薇郎。”

3、在反問句里，“誰”用作反問，問中有答。“軍民團結如一人，試看天下誰能敵？”

——意思是誰也不能敵?！敖拊谘矍伴L不見，道非身外更何求？誰人得似張公子，千首詩輕萬戶侯?！保ㄌ啤ざ拍痢兜浅刂菥欧鍢羌膹堨铩罚?/p>

——意思是哪個人都不像?！皽I已不能為之墮，心亦不能為之哀。誰能憂彼身后事，金鳧銀鴨葬死灰?！保ㄌ啤だ畎住断尻柛琛罚?/p>

——意思是沒有人能。

三、“誰”字句在起承轉合四筆中的作用

1、以“誰”字句為起筆，如：“誰能聽欸乃，欸乃感人情。不恨湘波深，不怨湘水清?！保ㄌ啤ぴY《欸乃曲》）“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞析柳，何人不起故園情?！保ㄌ啤だ畎住洞阂孤宄锹劦选罚罢l家夫婿不從征，應是漁陽別有情。莫道紅顏燕地少，家家還似洛陽城?！保ㄌ啤⒃纭舵久罚?/p>

——“作詩起筆以突兀高遠為勝，如狂風捲浪勢欲滔天也?！币陨先际怯谩罢l”字句起筆振題，有疑而問，啟發(fā)思考，這樣就加強了語勢，便于下文承接。

2、以“誰”字句為承筆，如：“誰言山色可忘憂，誰道澄江消客愁？試倚闌干西北望，浮云依舊暗神州?！保ń稹し堪偂额}張濟之覽勝軒》）

——承筆要與起筆相接，如驪龍之珠，抱而不脫。以“誰”字句承筆醒題，其作用雖不可小看，但不常用。

3、以“誰”字句為轉筆，如：“城中相識盡繁華，日夜經過趙李家。誰憐越女顏如玉，貧賤江頭自浣紗。”（唐·王維《洛陽女兒行》）

“玉漏銀壺且莫催，鐵關金鎖徹明天。誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。”（唐·崔液《上元夜六首》（其一））“玉桃偷得憐方朔，金屋修成貯阿嬌。誰料蘇卿老歸國，茂陵松柏雨蕭蕭?！保ㄌ啤だ钌屉[《茂陵》）

——轉筆是通體筋節(jié)，既與承筆相應，又與承筆相避，務在能知變化。以上三例都注意用“誰”字句作轉筆扼題，承上啟下，其勢如擊雷破山，不弛不懈，如入上下一氣之境。此種用法最多，要深入體會，多加運用。

4、以“誰”字句為合筆，如：“唐山震了又夷川，福禍只差幾秒間。敢問古今天地事，誰為百姓報平安？”

——以“誰”字句為合筆束題，如剡溪之棹，自去自回，使其言有盡而意無窮，實為警人之筆。

四、在句中的位置

1、用在一個詩句的開頭，如：“誰剪明霞散山曲，千枝萬枝紅蔌蔌?！保ㄇ濉せ葜芴琛锻T君興盛寺看杏花》）“誰能憂彼身后事，金鳧銀鴨葬死灰?！保ㄌ啤だ畎住断尻柛琛罚罢l憐越女顏如玉，貧賤江頭自浣紗。”（唐·王維《洛陽女兒行》）

2、用在一個詩句的中間，如：“可笑春蠶獨苦辛，為誰成繭卻焚身?！薄叭肆y夸數公，凡今誰是出群雄?！薄氨M日問花花不語，為誰零落為誰開?！?/p>

3、用在一個詩句的末尾，如：“如今拋擲長街里，露葉如啼欲恨誰？”“永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰。”“西施若解傾吳國，越國亡來又是誰？”語文資源共享，加群微信ywgx688備注：語文

五、“誰”字句中的嵌套、襯字和附加詞。誰得似、誰得見、誰人得似三、社會事件（一）你關心的這些問題，總理都回應了！——李克強總理中外記者見面會掠影5月28日下午，李克強總理在人民大會堂金色大廳回答中外記者提問。中國經濟怎么看？如何促就業(yè)、保民生？中美關系怎么走？近兩個小時的記者會，總理回應了很多熱點問題。今年沒設定GDP增長的量化指標，是實事求是中國經濟已經深度融入世界經濟，不可能置身之外。所以今年我們沒有確定GDP增長的量化指標，這也是實事求是的。但是我們確定了保居民就業(yè)、基本民生、市場主體等“六?！钡哪繕巳蝿铡Ｈ绻y(tǒng)算一下，實現了“六?！钡娜蝿眨貏e是前“三?！?，我們就會實現今年中國經濟正增長，而且要力爭有一定的幅度，推動中國經濟穩(wěn)定前行。中國愿共享疫苗、藥物、檢測試劑等公共產品病毒是沒有國界的，它是全世界、全人類的敵人，各國都在進行防控，也在探索中前進，目前還沒有完整的經驗。我們一方面要控制住疫情的發(fā)展，加快研發(fā)疫苗、有效藥物、檢測試劑。這些產品是全球公共產品，我們愿意共享，最終讓人類能夠共同戰(zhàn)勝病毒這個敵人。不搞大水漫灌，不然會有人渾水摸魚過去我們說過，不搞大水漫灌，現在還是這樣，但是特殊時期要有特殊的政策，我們叫放水養(yǎng)魚。沒有足夠的水，魚是活不了的。但是如果泛濫了，就會形成泡沫，就會有人從中套利，魚也養(yǎng)不成，還會有人渾水摸魚。所以我們采取的措施要有針對性，也就是說要摸準脈下準藥。決不允許做假賬，也決不允許偷梁換柱我們強調政策資金要直達地方、直達基層、直達民生。新增的赤字和抗疫國債資金全部轉給地方，省里面也就是“過路財神”，直達基層。我們現在要采取一個特殊的轉移支付機制，這些錢要全部落到企業(yè)特別是中小微企業(yè)，落到社保、低保、失業(yè)、養(yǎng)老和特困人員身上，要建立實名制，這些都是有賬可查的，決不允許做假賬，也決不允許偷梁換柱。我們會瞪大眼睛查，也歡迎社會監(jiān)督。中央政府帶頭過緊日子中央政府這次是帶頭過緊日子，我們把中央部門的非急需非剛性支出壓縮了一半以上，調出資金用于基層企業(yè)和民生。各級政府都要過緊日子，決不允許搞形式主義，干那些大手大腳花錢的事。穩(wěn)住現有就業(yè)崗位，政策能用盡用中國有9億勞動力，沒有就業(yè)那就只是9億張吃飯的口，有了就業(yè)就是9億雙可以創(chuàng)造巨大財富的手。為了穩(wěn)住現有就業(yè)崗位，可以說政策是能用盡用，投入的錢是最多的。采取的措施就是要把企業(yè)穩(wěn)下來，崗位保得住，但要公平合理。而且我們還要采取資助企業(yè)以訓穩(wěn)崗的政策。即便失業(yè)了，也要短時期內有再就業(yè)的機會。全國人大決定是為了維護香港長期繁榮穩(wěn)定“一國兩制”是國家的基本國策，中央政府始終強調要全面準確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治方針，嚴格按照憲法和基本法辦事，支持特區(qū)政府和行政長官依法施政，這是一貫的。全國人大剛通過的有關維護國家安全的決定，也是為了確?！耙粐鴥芍啤毙蟹€(wěn)致遠，維護香港長期繁榮穩(wěn)定。堅決反對“臺獨”，我們有智慧、有能力解決好自己的事一個中國原則、“九二共識”都要堅持，同時要堅決反對“臺獨”。在這個政治基礎上，我們愿意和臺灣各政黨、團體和人士就兩岸關系和民族未來對話協(xié)商。臺灣問題是中國的內政，我們從來都反對外來干涉。中華民族有智慧、有能力解決好自己的事。中美脫鉤對誰都沒有好處中美兩國合則兩利、斗則俱傷，不僅關系兩國人民的利益，而且關系到世界，所以一些問題發(fā)生后引起世界的擔憂。至于你說到“新冷戰(zhàn)”，我們從來都主張摒棄冷戰(zhàn)思維。關于所謂脫鉤，可以說兩個主要經濟體脫鉤，對誰都沒有好處，也會傷害世界。真金白銀要確保落到企業(yè)和個體工商戶身上我們首先是要讓市場主體活下來。政策的真金白銀主要是為市場主體紓困，激發(fā)他們的市場活力。真金白銀要確保落到企業(yè)和個體工商戶身上。疫情過后民生為要中國是一個人口眾多的發(fā)展中國家，我們人均年收入是3萬元人民幣，但是有6億人每個月的收入也就1000元，1000元在一個中等城市可能租房都困難，現在又碰到疫情，疫情過后民生為要。怎么樣保障那些困難群眾和受疫情影響新的困難群眾的基本民生，我們應該放在極為重要的位置，我們采取的紓困政策有相當一部分就是用于保障基本民生的。有把握完成今年決勝脫貧攻堅的任務按原本的賬還有500多萬貧困人口，受這次疫情的沖擊，可能會有一些人返貧，脫貧的任務更重了。我們會多策并舉，特別是要采取措施把脫貧的底線兜住，我們有把握完成今年決勝脫貧攻堅的任務。各級政府都要以人民利益至上，以萬家疾苦為重各級政府都要以人民利益至上，以萬家疾苦為重，每出一策都要考慮是否有利于千家萬戶、有利于民生。今年我們在應對疫情沖擊過程中，要特別認真細致地考慮把各方面困難人群保障起來，擴大低保和失業(yè)保障的范圍。我們也要求一定要把賬算細，把錢用到刀刃上，使民生得到切實保障。我們還有近3億領養(yǎng)老金的人員，今年我們提高了養(yǎng)老金的標準，說到就要做到。四、熱點時評（一）總理記者會“隔空答問”，書寫兩張考卷的“中國答案”今天下午4點，十三屆全國人大三次會議閉幕后，李克強總理出席記者會并回答中外記者提問。特殊之年的特殊兩會，創(chuàng)造了史上首次“屏對屏”隔空答問的總理記者會。然而，正如李克強總理所說：“距離不會影響我們之間的溝通?！敝袊鴱姶蟮募夹g保障讓這場隔空互動毫無障礙。一如既往，記者單刀直入，總理開誠布公，今天我們就來聊聊這場記者會。實際上，縱覽總理與中外記者的問答，主要是圍繞著世界各國都攤開的兩張考卷，一張是疫情防控，一張是恢復經濟社會發(fā)展。這是一個雙重挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌不好就會此消彼長。因而，無論哪個國家，不管是抗擊疫情，還是發(fā)展經濟，必須在矛盾中平衡、探索中前行。透過總理記者會，我們可以看到，這兩張考卷的中國答案，順應民心，合乎時宜。關于疫情防控，中國答案是可以得高分的。全國兩會的順利召開、勝利閉幕就是我國疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果的顯著標志；城鄉(xiāng)生活的調色盤重回繽紛、醉人煙火味同喧鬧市井聲交織便是中國有效控制疫情的生動注腳。與此同時，中國還積極參與國際合作，不僅公開透明負責任及時向國際社會發(fā)布有關信息，還向他國馳援醫(yī)療專家、捐助醫(yī)療物資、分享抗疫經驗，展現了構建人類命運共同體的中國擔當。但現在疫情還在全球流行，在中國還有散發(fā)性病例，正如李克強總理所說：“我們將繼續(xù)堅持實事求是、公開透明的原則，一旦發(fā)現疫情，堅決予以管控，不允許有任何隱瞞，而且要科學進行防治?！标P于經濟社會發(fā)展，中國答案可謂“摸準脈下準藥”。這次新冠肺炎疫情給世界經濟造成了史上罕見的嚴重沖擊，不少主要國際組織都預測，今年全球經濟的增長是負3%，甚至更多。在世界經濟深度衰退的形勢下，中國不可能置身其外，經濟運行同樣面臨較大壓力。對此，我們秉承實事求是的態(tài)度、穩(wěn)中求進的工作總基調，不定GDP增長的量化指標，而是確定了“六?！蹦繕巳蝿铡８鶕羁藦娍偫淼慕y(tǒng)算：“實現了‘六?！娜蝿?，特別是前‘三?！?，我們就會實現今年中國經濟正增長”，這一判斷給中國經濟發(fā)展灌入戰(zhàn)略定力，也讓世界對中國這架“世界經濟引擎”保持信心。然而，經濟發(fā)展考卷不僅有國內卷，還有國際卷。當前，國際貿易和投資大幅萎縮、國際金融市場動蕩、國際交往受限、經濟全球化遭遇逆流。在這樣一個不利局面中謀求發(fā)展，國際合作至關重要。然而遺憾的是，一些國家尤其是美國搞保護主義和單邊主義，成為世界經濟不穩(wěn)定不確定因素。當此之際，更需要國際社會用智慧去擴大共同利益，管控矛盾分歧。中國將堅定不移地推進對外開放，維護國際產業(yè)鏈、供應鏈穩(wěn)定。但誰都明白，開放是雙向的，就好像雙人劃船，光靠單人使力，這個船只能原地打轉，只有同向用力才能向前進。全國兩會拉下帷幕，中國又再蓄力出發(fā)。集中力量做好自己的事情，只要中國經濟穩(wěn)住基本盤，就會為世界經濟恢復增長作出積極貢獻。待到疫情過后，期待世界更加開放，經濟暫時衰退之后有新繁榮。這正是：經濟發(fā)展加抗疫，統(tǒng)籌平衡兩相宜。以鄰為壑非大道，國際共贏靠合力。（二）10萬生命隕落，政治霸凌科學的惡果美國新冠疫情死亡人數27日突破10萬大關，同時感染確診人數逼近170萬，數字之高遠超其他任何國家。作為世界上科學最發(fā)達、醫(yī)療技術最先進、醫(yī)療設施最完備的國家，美國卻占據了全球七分之二的新冠死亡病例。這一令世界訝異的數字背后，是政治凌駕于科學之上的荒謬現實導致的惡果?；闹囍?，科學“靠邊站”。如果說疫情發(fā)生之初，把新冠病毒看作流感病毒可能還只是美國決策者判斷失誤，那么后來一再錯過糾錯機會，卻是政治因素作怪。美國不缺專業(yè)的醫(yī)療人員，疫情發(fā)生后也沒少收到專家們的建議，但決策者們直接選擇無視。盡管專家一再告誡，過早重啟經濟將導致疫情反彈并引發(fā)第二波疫情，白宮決策者卻為了政治需要而強行推進重啟計劃，將疾控中心制定的“復工指引”束之高閣。其惡果就是已有17個州重啟不久就遭遇疫情反彈。隨著越來越多的人員復工且防護措施不到位，疫情在美國第二次暴發(fā)的可能性大大增加?；闹囍?，打壓“吹哨人”?？纯疵绹咔椤按瞪谡摺眰兊拿\：華盛頓大學傳染病學專家朱海倫1月份就美國內疫情“吹哨”，隨后被下封口令，2月她的實驗室被下令停止檢測；4月初，“西奧多·羅斯福”號航空母艦艦長布雷特·克羅澤因寫求助信被免職；5月中旬，負責疫苗研發(fā)的高級衛(wèi)生官員里克·布萊特因堅持己見而遭解雇。白宮應對新冠病毒特別小組重要成員、知名傳染病學家安東尼·福奇堅持以專業(yè)誠實態(tài)度將科學真相告知公眾，卻多次受到高層冷遇，甚至遭到極右翼分子的人身威脅。當福奇說實際死亡人數“幾乎肯定要高于”官方統(tǒng)計時，白宮決策者們卻認為死亡數據被高估了，并向各州施壓調整統(tǒng)計數據?；闹囍`導公眾。在美國，就連是否戴口罩也成了政治選邊站的標志。一些急于重啟經濟的官員為了淡化疫情嚴重程度，故意在公眾場合不戴口罩，盡管戴口罩早已被證明是非常有效的防控措施。輿論廣泛認為，疫情發(fā)展到如此嚴重地步，與一些官員對公眾的誤導有很大關系?；闹囍模ㄊ絹y甩鍋。疫情初期，白宮決策者對中國的抗疫努力贊賞有加。隨著國內疫情失控，害怕反對黨和公眾追責的白宮就開始調轉風向，栽贓中國。從污稱“中國病毒”到“病毒來自中國實驗室”，一系列栽贓行動被國際機構和專家以科學和事實為據駁斥后，為持續(xù)轉移公眾視線又試圖以所謂“中國信息不透明”等追責中國，結果同樣被證實為子虛烏有的謊言。自詡全球抗疫“領導者”的美國還將世界衛(wèi)生組織當做替罪羊和攻擊標靶，不顧國內外普遍反對強行中斷對世衛(wèi)組織的資金支持，原因同樣是世衛(wèi)組織的科學指引和合理建議不合他們的胃口。隨著疫情發(fā)展，人們看到了越來越多不可理喻的事情：對內打壓理性聲音，依政治需要而不是科學研究制定疫情應對舉措；對外推責“潑臟水”，竭盡所能轉移國民視線。正是一些反智的美國政客，以政治霸凌科學，汲汲追逐個人政治前途和政黨利益，無視民眾生命和國家利益，才造成疫情失控，釀成今日惡果。如今，糟糕的應對讓美國新冠死亡人數居高不下，任何粉飾企圖都是枉然。美國執(zhí)政者應及早回歸理性，尊重科學，避免第二波疫情暴發(fā)奪走更多無辜者的生命。（三）人民日報寄語：你最牛的背景，是今天的中國最近聽說了你為未來打拼時的心酸故事，有一肚子的話想說，一時又不知從何說起。有了互聯網之后，我們這一代年輕人的困惑和焦慮得到了更充分的表達：大學畢業(yè)，一時找不到心儀的工作，多年求學會不會打了水漂？初入職場，崗位基層，薪水不高，忙來忙去也看不到未來，人生會不會就此被框定？待工作穩(wěn)定，家里頻頻“催婚”，自己會不會成為被最后剩下的那一個？等到一切塵埃落定，很多人又感嘆，在上有老、下有小的“夾層”中，年輕時的理想會不會在瑣碎中一點點耗盡？每次拼命擠上大都市上下班高峰的地鐵時，每次仰望城市里那居高不下的房價時，每次加完班回家拖著疲憊的身體癱坐在公交車上時，總是禁不住想問，為什么偏偏是我們這一代這么辛苦，要承擔起這么多的重負？我知道曾有一個年輕人立志讓中國人戰(zhàn)勝饑餓，卻一夜之間被人毀去了試驗田里珍貴的秧苗，為此他傷心欲絕——這個人是袁隆平；我知道曾有一個年輕人，為了讓中國的信息被世界看見，在北京一家家單位推銷他的互聯網產品，卻到處被拒之門外——這個人是馬云；我知道曾有一個年輕人，出身農村，兩次高考落榜終于考上北大，后來為了生活不得不掙外快養(yǎng)家——這個人是俞敏洪。每一代人有每一代人的可愛，每一代人也有每一代人的苦惱。其實從來沒有哪一代人是輕松的，但卻有那么一代人足夠幸運，可以用自己的奮斗見證偉大——我們咬緊牙負重前行，是因為我們正是這被歷史選中的一代。前不久網上一段評論很打動人：“80后如今已是社會的中堅力量。他們正年輕，也正老去，他們生時，祖國剛燦爛，他們長大了，祖國正輝煌?！辈蛔R廬山真面目，或許只緣身在此山中，從百年前被船堅炮利打開國門的屈辱，到后來陷入四分五裂內戰(zhàn)不止的顛沛流離，再到建國后一窮二白勒緊褲腰帶支援建設，無論是80后還是70后、90后、甚至00后，當把個人的成長放置在行進中的中國這個大背景下，就能體會到我們能身處這個時代節(jié)點的幸運和不易。百年前，無數前輩、先賢還在為中國未來的命運苦苦求索；百年后的今天，中國前所未有地接近中華民族偉大復興的時刻。數百年的滄桑巨變，也許青年一代從未經歷，但這來之不易的幸福生活，你我正有幸共享。這是一個英雄不問出處的時代，它能成就馬云、劉強東式的“草根”逆襲，也見證了無數海歸青年回國創(chuàng)業(yè)。這是一個不再羞于談論夢想的時代，它支撐起無數大國工匠向星辰大海出發(fā)，也助力這片土地上無數平凡人的夢想落地開花。即便成長伴隨陣痛，即便現實還遠稱不上完美，但這個時代相信奮斗、相信創(chuàng)造，相信有志者事竟成。如果說，每個人的成長都逃不開他的背景，那么當下的中國，無可比擬的，就是你最牛的背景。前景可待，未來可期。行進中的中國，給了你最大的底氣。這份底氣，藏在你眼中綻放的神采里；鐫刻進你為生活打拼、為理想執(zhí)著的自信里；映照在你的談吐，你的胸襟、你的視野里。生長在這個時代，就像坐上了一輛快速向前的列車，它會帶你到曾靠一己之力到達不了的遠方。你會看到更多的風景，也就有了更多的選擇。你的成就感、獲得感、安全感，前所未有地與這個國家的發(fā)展繁榮緊密相連。當你了解了你的時代，了解了你的中國，也許就更不愿辜負歷史的這個高光時刻。明天，中國共產黨第十九次全國代表大會即將召開。這個歷經無數風雨卻正煥發(fā)生機的政黨，將帶著億萬人的囑托，為這個國家未來的發(fā)展指明方向。參與過這個國家過去五年光輝歷程的你，沒有理由對下個五年的發(fā)展置身事外?！坝幸环譄?，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！毕乱粋€五年、更多的五年，更多精彩的故事，將由你、我和這片土地上生長的千千萬萬名中國人一起抒寫。還是那句，你所站立的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不黑暗。（四）熊孩子高空潑墨，好家長不拿“他還是個孩子”當借口近日，一條江蘇宿遷家長教育“熊孩子”的消息在網上熱傳，網友們紛紛為家長點贊。這名7歲小男孩從7樓自己家里向樓下潑灑了一瓶墨水，把樓下的樓面和鄰居們晾曬的衣物全都弄臟了。家長發(fā)現后，帶著小男孩到樓下挨個鄰居道歉，把鄰居們被弄臟的衣物拿回家和他一起手洗，洗不干凈的則賠錢。弄臟的樓面請來專業(yè)的清洗人員清洗。做錯事的小男孩，還要站在太陽下觀看專業(yè)人員清洗樓面。家長說，希望通過這樣的方式教育兒子，讓他知道犯了錯誤需要承擔責任。這位家長負責任的態(tài)度和教育理念確實值得點贊。“熊孩子”或不可避免，因為小朋友畢竟貪玩，有時候不能預知自己的行為可能帶來的嚴重后果，往往是干完了之后才意識到闖禍了。而作為未成年人，他們造成的損害后果，應該由監(jiān)護人承擔。但是現實中，有很多家長不愿意承擔責任，往往以“他還只是個孩子”為借口，逃避責任，好像因為“他還是個孩子”，其他受害人就有義務寬容“熊孩子”，默默承受對自己的損害，如果不寬容，受害人反而變成了不講理的壞人。這種蠻不講理、逃避責任的家長，時常見諸社交平臺，被眾多網友深惡痛絕。在很多平臺上，如何對付“熊孩子”“熊家長”，都很容易成為熱門話題。而宿遷這位家長，面對自己兒子犯的錯誤，積極承擔后果，并且讓孩子一起動手承擔。這也關系到“熊孩子”的教育方式。有些家長，要么對孩子做錯事情無動于衷，認為一點小錯無傷大雅（這些家長往往也是上述不愿承擔責任的），要么可能采取棍棒教育，揍孩子一頓。這兩種都不可取。面對做錯了事情的孩子，如果不做任何教育，小孩子不會意識到自己的錯誤，甚至會從家長的縱容中得到更多“勇氣”，將來可能犯下更多的錯誤。而棍棒教育，也可能引起小孩子的逆反情緒，也無助于其真正認識到自己的錯誤，嚴重的甚至還涉嫌家庭暴力，不利于兒童的成長。宿遷家長的做法，是讓孩子給鄰居道歉，一起手洗衣服，在太陽下看專業(yè)人員洗樓。這樣能夠讓孩子了解自己的舉動所帶來的后果，認識到需要為這些后果承擔責任，即使因為現在是小孩兒，無法完全擔起所有的責任，但也要在力所能及的范圍內去承擔。有了這樣切身的擔責體驗，相信他以后會在行動前，想一想可能會造成的后果，要怎么去承擔責任?！靶芎⒆印痹谒y免，但是家長面對“熊孩子”的錯誤如何處理，更能反映家長的素質。真正聰明的家長，既承擔起責任，同時又能夠讓孩子得到教育。宿遷這位家長的做法，值得所有家長學習。（五）要熄煙不要吸煙，為孩子創(chuàng)設無煙環(huán)境“堅決拒絕二手煙。鼓勵孩子們從小對二手煙堅決說‘不’，勇敢捍衛(wèi)自身健康權利……”第33個世界無煙日來臨之際，國家衛(wèi)生健康委、中央文明辦等五部門聯合呼吁，引導每個孩子樹立“不吸煙最時尚”的健康理念。今年5月31日是第33個世界無煙日，我國設置的主題是“保護青少年遠離傳統(tǒng)煙草產品和電子煙”。此前有統(tǒng)計稱，我國青少年吸煙率為6.9%，嘗試吸煙率為19.9%，還有1.8億兒童遭受二手煙的危害。這是一個驚人的數據，令人憂心忡忡?！督】抵袊?030規(guī)劃綱要》確定了諸多控煙目標，其中一項內容是，“到2030年，15歲以上人群吸煙率降低到20%”。實現這一目標，任重道遠，成年人責無旁貸。遏制青少年吸煙現象，讓兒童免受二手煙侵襲，需要有力有效的治理機制。從這個角度看，共創(chuàng)無煙環(huán)境，打造無煙健康的世界，勢在必行。防范青少年吸煙，環(huán)境涵養(yǎng)至為重要。比如，“掐”滅影視劇中的吸煙鏡頭，一些深受青少年喜愛的影視劇中的吸煙鏡頭容易給孩子造成誤導。再比如，家長帶頭“熄”煙。誠如有關倡議提出的，每個家庭成員要做到自己不吸煙、來客不敬煙、走親訪友不送煙、勸導親友早戒煙，為孩子們營造一個健康溫馨的港灣。此外，一些特定群體更要發(fā)揮模范帶頭作用，比如領導干部、醫(yī)務人員和教師應拒絕吸煙，尤其不能在公共場合、辦公場所、教室吸煙。以教師行業(yè)為例，未成年人保護法明確規(guī)定：“任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒?！笨梢?，教師不得在教室內吸煙是法律的剛性規(guī)定。其實，不在教室內吸煙只是底線要求。教育部曾下發(fā)通知指出，教師在學校的禁煙活動中應以身作則、帶頭戒煙，通過自身的戒煙，教育、帶動學生自覺抵制煙草的誘惑。教師不得在學生面前吸煙，并做到相互之間不敬煙、不勸煙，發(fā)現學生吸煙，及時勸阻和教育。換言之，教師應帶頭戒煙，應勸阻學生吸煙，通過引導防止學生吸煙。對于未成年人來說，一方面應拒吸第一支煙，做不吸煙的一代；另一方面更有權拒絕二手煙、三手煙，面對身邊人吸煙，有權利說“不”！這是捍衛(wèi)自身健康權利的需要，也是促進社會進步的需要。更重要的是，我們成年人應守住底線，當好榜樣，不讓他人尤其是未成年人受到二手煙侵襲。日前，九部門共建侵害未成年人案件強制報告制度，被譽為“兒童節(jié)送給未成年人最好的法治禮物”，如今，五部門的聯合呼吁，也稱得上是送給未成年人的兒童節(jié)禮物。這些禮物要讓未成人收得到，則需要職能部門履職盡責，也需要我們每個成年人盡到分內事。要熄煙不要吸煙，為孩子創(chuàng)設無煙環(huán)境，事關孩子未來，事關社會文明，也事關國家前途。讓孩子健康成長，我們責無旁貸?。W籍造假還敢“自曝”？仝卓的“蠢”在于不自知最近兩天，具有歌手、演員等多重身份的藝人仝卓，因為在直播期間的一次“自曝”，瞬間被送上了熱搜。當時，他本來只是想在直播里講講自己的高考故事，沒成想一不小心，竟然把自己當年用“一些手段”將往屆生身份修改成應屆生的違規(guī)操作“抖”了出來。很快，仝卓的“自曝”就點燃了網友們的怒火，讓他成了輿論的眾矢之的，而他依靠“一些手段”考入的母校中央戲劇學院，和山西省招生考試管理中心，也分別對他展開了調查。目前，教育部已經介入此事，表示要“堅決追查到底”。顯然，此事已經發(fā)展成了一起對維護考試規(guī)范具有標桿意義的典型事件，注定不會簡單收場。如果說要用一個字來形容這件事的話，最貼切的大概就是“蠢”。作為復讀生，仝卓當年用“某些手段”將自己包裝成應屆生，還自以為不會為此付出代價，這是在先的愚蠢，而在畢業(yè)成名之后，他竟然敢理直氣壯地在直播間里“分享經驗”，更是一蠢再蠢。顯然，仝卓根本就沒有意識到，自己的錯誤言行，會讓他的星途“翻車”成這個樣子。這種違規(guī)后的不自知，在一定程度上和違規(guī)行為一樣，需要為社會所警惕。5月29日晚間，在教育部宣布介入后，仝卓終于認識到了自己的錯誤，在微博上公開發(fā)布了手寫版的道歉信。在道歉信中，仝卓寫道：“高考是一件非常嚴肅的事情，任何人都不應以不正確的言行影響其公平、公正?！蓖瑫r，他也主動向學校申請撤銷了自己的學歷和學籍。仝卓最終能夠認錯、認罰，當然是正確的表現，但即便如此，他曾經妨礙過高考公正的“污點”還是無法抹去。對此，我們只能問上一句：早知如此，何必當初？事實上，仝卓這次“自曝”，已經不是演藝圈第一次曝出類似事件。此前，知名演員翟天臨論文造假一事，就在演藝圈和學術圈同時引發(fā)了兩場“地震”。一方面，許多藝人都以自己擁有名校學歷為榮，并把名校生的身份當做“金字招牌”；但另一方面，一些藝人卻并沒有看到就讀名校的真正意義。在名校接受教育的最大價值，不是那張薄薄的畢業(yè)證書，而是學到的知識與做人的道理。學籍造假、學術不端等行為，不僅毫無誠信可言，也損害了他人的合法權益，因此必然會受到社會大眾的譴責與唾棄。更重要的是，身為明星，他們的錯誤舉動，很可能會比一般人造成更加廣泛的負面影響。為此，有關部門還應以此為契機，在處理犯錯個人的基礎上，對規(guī)范執(zhí)行機制做一次“全面體檢”，如此方能堵住漏洞，樹立典型，讓社會風氣得以凈化。一個健康的社會氛圍，既要讓曾經干過“虧心事”的人自知慚愧不敢張揚，也要讓這樣的人即便不自我張揚，也能被有關部門追查出來。今天，仝卓的例子，讓人看到當下距離這一目標尚有距離。為此，有關部門還需持續(xù)努力。（七）這才是該追的星！為“甘坐冷板凳”的科技工作者暖心在第四個“全國科技工作者日”到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平5月29日給袁隆平、鐘南山、葉培建等25位科技工作者代表回信，向他們以及全國的科技工作者致以誠摯的問候。全國科技工作者日，于2016年11月25日設立，時間為每年5月30日，中國科技界第一次擁有屬于科技工作者自己的節(jié)日。有人曾這樣描述科技工作者——經冬復立春，在“冷板凳”上鉆研著“熱課題”。伴青燈黃卷，默默攻克著一個個“不可能”。他們曾在萬眾矚目中，接過沉甸甸的榮譽證書，也曾“養(yǎng)在深閨人未識”，用“板凳甘坐十年冷”的精神攀登科學高峰。尊重科技工作者，因為他們是探索人類命運道路上真正的“網紅”，是社會最應該追的“明星”?！袄谝簧砦鹬\也，利在天下者必謀之；利在一時固謀也，利在萬世者更謀之……”這段話出自《錢氏家訓》，也是對科技工作者最好的解讀?？蒲腥松魍镜膭倮?，不是財富名利，不是地位權勢，而是刻苦學習、頑強攻關、勇攀高峰的拼搏精神，是用科技進步為全人類謀劃更美好明天的執(zhí)著。近些年，我國科技發(fā)展波瀾壯闊、成就輝煌。風云際會謀跨代，技術追求無止境。我國實現航天強國夢想，離不開一群有夢想、肯實干、善創(chuàng)新的航天技術人才?！懊恳淮坞x開時映透海天的火焰是科技工作者心中的光”，這句話既是長征五號團隊的心聲，更是中國航天人的心里話?！?0后”袁隆平老人仍奮戰(zhàn)在科研一線，靠的是一生堅信“追求高產，更高產，是我們永恒的主題?！敝Z貝爾醫(yī)學獎獲得者、共和國勛章獲得者屠呦呦曾明確表示，“榮譽不是我個人的，還有我的團隊，還有全國的同志們。”“這是屬于中醫(yī)藥集體發(fā)掘的一個成功范例，是中國科學事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個榮譽。”正是有這樣一批不計名利，一生付出的科技工作者，才有了今日昂首世界的中國。科技人員有“板凳甘坐十年冷”的專注，社會也應該給他們更多的關注和褒獎。在大力弘揚科學家精神的同時，進一步完善科技成果和人才評價辦法，不分出身背景、不搞論資排輩。打破制度瓶頸，讓青年人才脫穎而出。給他們公平施展才華的平臺，在用技術貼近群眾、用創(chuàng)新造福人民的道路上，為他們保駕護航。五、特別推薦：（2020年作文熱門話題：美育）美人之美美美與共——獨特鑄就精彩（2020年高考模擬范文）美人之美

美美與共——獨特鑄就精彩何巖

張敘之22．閱讀下面材料，根據要求作文。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。

——朱自清《春》春天里，大自然百花齊放，百物爭榮，盡情展現各自生命的精彩，其實人又何嘗不是這樣呢？讀了以上材料，引起了你怎樣的思考，請寫一篇文章，談談自己的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。美人之美

美美與共——獨特鑄就精彩福州第一中學高三(9)班

張敘之

春回大地，百花齊放，萬物競榮，“萬紫千紅總是春”者，皆因其獨特；生之世間，養(yǎng)其長才，施其卓犖，“贏得生前身后名”者，唯為其出彩。因其獨特成其出彩，個體之出彩成就群體之精彩和世界之多彩——美人之美，美美與共！先哲有言“物之不齊，物之情也”，西語常說世界上沒有完全相同的兩片樹葉。物之有別，人之相異，實為理所固然。個人成長環(huán)境相異，稟賦閱歷不同，自然思維差別，情感多樣，見解迥異，正是各自不盡相同的世界觀、人生觀和價值觀恰恰構建了真實而獨特存在的一個個自我個體，形成一道道風情萬種的獨特風景。好比自然界中山的沉穩(wěn)，水的靈動，魚兒善游，鳥兒會飛；春天百花，夏季驚雷，秋季明月，冬季霜雪。再如人類分工有別，術業(yè)專攻，行行出狀元，業(yè)業(yè)能出彩。地米托克利所言“我不會弄琴，但我能把一座小鎮(zhèn)變成一座大城”，正是這與眾不同之處才彰顯了個體之獨特而經典，亦正是“趨舍萬殊，靜噪不同”的差異才造就了社會的多元而豐富，難怪古圣賢贊曰“君子卓爾不群?！睍r至今日，社會的進步和文明的推進基于高度的專業(yè)化與分工的精細化，而高度的專業(yè)化與分工的精細化是要依托于專業(yè)領域的分工協(xié)作和獨特個體的精益求精的。一枝獨放不是春，百花齊放春滿園，萬紫千紅總是春。然而，當今社會行業(yè)集約的標準模式和流水作業(yè)的生產方式廣泛而深入地大行其道，盡管私人定制能深入人心，但迅猛發(fā)展互聯網的宣傳和加持，以獨特而典型的個體形式為主導的風向已近乎銷聲匿跡，透明信息之下的政府機構，集體團隊、行業(yè)組織、社團階層、生產樣式、工作模式和生活方式不可避免地趨向統(tǒng)一，不約而同地會同質化。比如因網絡催生“代庖書寫”營銷，博取關注的文章只不過將古人玩味過千百遍的語句并且人們耳熟能詳的內容用一種格式化的方式無病呻吟；再如自媒體火爆的平臺——眾多微信公眾號的文章，不厭其煩而又裝腔作勢地夸大其詞，把一件事隨意地改頭換面或幾件事胡亂地拼湊，前言不搭后語的任性敘述，千遍一律的圖文混搭和一句話一段的行文，以之充數高產博取眼球和騙取流量。貌似舒暢的表達和無害的快感，其背后卻是人們的表達被無情否決，思想被粗暴占據，精神被嚴重玷污。流水式的作業(yè)剝奪了獨特的個體意識，趨同性的表達消除了個人獨到的思想，同質化的解構泯滅了貧瘠的心靈。個體化的自我嚴重喪失和典型性的獨特明顯匱乏的問題，不免讓人身寒心憂！眾所周知，世界的多彩和生活的豐富來自民族的獨特和個體的出彩。而出彩的獨特性正如康德所言的“最原始、最積極的規(guī)定性”，剔除樣板格式，消除千篇一律，發(fā)揚個體的獨特和事物的本色實為當務之急，何則？“凡是世界的都是民族的，凡是民族的都是世界的?！薄疤讲灰酆聊?，”盡管世界全球化，但地球村的世界卻是多元和獨特的，一個良性的社會是一個多元而獨特的社會，每個個體的“心不死與別的陸地隔離的孤島，而是一個與它們連成一片的大陸”，應讓每一個人“求同存異”。只有允許個體能一枝獨秀，人人才能大放異彩，物物方可爭奇斗艷，春天才會姹紫嫣紅！凡此種種，正是我們追慕和效法的?！拔揖褪俏?，不一樣的煙火?！薄邦佔訜o心羨老彭，”人應當有自我的本色和特色，像無數先賢圣哲那樣留下專屬個人魅力和獨特風格的思想資產，如孔子的“仁”、孟子的“義”和屈原的“美政”，再如康德“純粹理性和美的追求”、弗洛伊德的“精神”和裴多菲的“自由”。還應有理性和勇氣，具有屬于個人的獨到觀點和批判思維，不囿于權威和標準，追求真實的自我和表達內心的見解。更應有獨特的出彩之術，在自己一技之長的領域精益求精并以之為豪；但追求獨特，并不意味著追怪求異，更非排斥他人的獨特與價值。皆知，個體因獨特而出彩，社會因出彩而精彩，世界因精彩而多彩！那就“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”!2020高考作文熱門主題預測：美育（?？荚}&經典例文&時評范文）【原題再現】生活不能缺少美，“美育是一種最重要、最基礎的人生觀教育”，很難想象，如果一個人沒有美育的熏陶，一個社會沒有諸如音樂、繪畫、文學、戲劇、詩歌等藝術的支撐，將是什么樣的情景。可是在現實中，美育卻遭遇不少尷尬：有些家長迫于孩子的學業(yè)壓力，只能讓美育靠邊站；有些學生參加藝術培訓班，是為了升學加分走捷徑；有些學校任意擠占美育課程時間，美育課變成少數特長生的必修課。對此，教育部門準備召開座談會，廣泛聽取學生、教師、家長代表的意見，再做決策。請結合材料內容，在學生、教師、家長中任選一種身份，寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點與思考，并提出希望與建議?！窘處熛滤摹可罡烙滞?，擎舉民族大任

（點評：黃金標題，對象加角度，題目整飭，有氣勢）龍巖一中雷鵬民尊敬的各位領導、老師、家長們：大家好！很榮幸能作為學生代表在此發(fā)言。今天，我發(fā)言的主題是《深耕美育沃土，擎舉民族大任》。

中華之美，古來共談。我們就是在耳濡目染之中感受并獲得美的體驗。牙牙學語時，我們含混地吐出“小時不識月，呼作白玉盤”，是我們對美最初的體驗；學海泛舟時，我們高聲誦讀“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，讓我們身臨其境地感受大自然的鬼斧神工。（語文匠點評：論證角度一：美育的外延）

成長之路，繁花似錦，美的體驗與培育，澆灌著我們的精神百花園。我們見過青蓮居士筆下“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁“的絕美峭景；我們品過“悄悄，是別離的笙簫”的憂思氤氳；我們聽過“但愿人長久，千里共嬋娟”的悠遠綿長……美育正是經由生動形象來傳達，以融合善和真理、力量的美感形象開蒙啟智、滋潤心靈，從而培養(yǎng)道德，涵養(yǎng)精神。（語文匠點評：論證角度二：美玉的作用）

猶記得蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎的人生觀教育”。的確，美是有力量的，沒有美育的教育也是不完整的教育。而美育正是以潤物細無聲的姿態(tài)，一直滋潤著人們的精神家園。但是，放眼當下，美育卻正遭遇著尷尬的處境。不知從何時起，有些家長迫于孩子的學業(yè)壓力，只能讓美育靠邊站；有些學生參加藝術培訓班，是為了升學加分走捷徑；有些學校任意擠占美育課程時間，美育課變成少數特長生的必修課。試問，不施以美育，何以談人生積淀？何以談人格氣蘊？何以談素質教育？何以談美育中國？當歷史的接力棒交到新一代的手中時，我們不僅需要具備真才實學，還應具備蓬勃昂揚的生命張力和剛健奮發(fā)的精神，只有這樣，我們才能真正扛起民族復興的偉大使命。（語文匠點評：論證角度：美育遭遇的尷尬處境）從這個意義上講，美育的突圍顯得刻不容緩。我真誠的希望同學們能夠摒棄學習的功利心，讓智與美共同助力自己的成長；我真誠的祈愿家長與學校能夠摒棄教育的功利心，保護好我們的想象力與創(chuàng)造力，引導好學生的感知能力與審美情趣，探索科學的美育思路與方法，徹底從只重知識傳授、技能訓練，輕視人格養(yǎng)成與心靈教化的功利式教育中解放出來。（語文匠點評：論證角度四：希望和建議）我們將是民族大任的擎舉者，唯有在美的沃土中深耕不輟，才能真正強健我們的筋骨。我們的強烈擔當意識來自志士弘毅的雄渾氣魄，我們的無私奉獻追求來自家國情懷的精神底色，我們任重道遠的擔當精神來自善始善終、善作善成的人生立場和態(tài)度。（收束全文，展望未來）我的發(fā)言到此結束，謝謝大家?。ńY構完整，格式規(guī)范）【點評】這一道作文題，從命題形式上看是仿照2019年全國卷1的命題思路。題目圍繞著“美育”的主題展開，分成兩部分：第一部分從對個人與對社會兩個角度，介紹美育的作用(重要性)，第二部分通過列舉美育的現實窘境，折射出現實生活中不少學生、家長、學校對美育的曲解(美育觀的異化)。寫作任務應該思慮周全，應該從寫作主體、寫作任務、寫作情景、寫作文體格式、寫作內容五個方面展開。

這篇文章立意準確，題目整飭，有氣勢，而且站位較高。文章圍繞著美育概念的外延闡釋、美育的作用、美育遭遇的現實尷尬，以及希望和建議四個方面展開論證，層次較為鮮明，而且初步呈現逐層遞進的思維。

但是也存在一些不足，例如，基于美育遭遇的窘境的分析基本缺失，如果能夠從美育遭遇尷尬的原因入手分析，再進一步思考功利化美育觀的危害，再基于以上的分析提出希望與建議將會更具針對性與說服力，行文的層次與思考也會更顯深度。另外，對于美育作用的說理分析，顯得較為空泛，需要在日常閱讀與寫作中切實提升思維的廣度與深度。2020年高考語文必刷作文2閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）孔子云“興于詩，立于禮，成于樂”，強調審美教育對于人格培養(yǎng)的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎的人生觀教育。"喬布斯也曾直言，蘋果與其他計算機公司最大的區(qū)別，在于追求科技的同時，始終保持對于藝術和美的追求?？墒?，現實生活中，也有一些同學不理解美育，不懂得審美。有的說：“我們學習這樣忙，哪有時間欣賞美？”有的說：“考上大學主要靠智育，審美能力的有無是無關緊要的啊！”也有的說：“人無德不立，只要品德好，就能擁有一切?！贝送?，我們身邊還有一些其他不重視美育的現象。

上面的材料引發(fā)你怎樣的認識與思考？以學習委員“小明”的身份為主題班會寫一篇“倡議書”。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。語文資源共享，加群微信ywgx688備注：語文

【立意指津】

本題考查考生的寫作能力。從題干要求來看，這是一道任務驅動型作文。解答此類題目，首先要明確任務驅動型作文的特點和寫作要求。其次要明確任務指令（任務驅動），再次要明確寫作對象、角度、范圍及文體等要求；最后，攜帶任務指令完成寫作即可，千萬注意不得脫離任務指令寫作。

材料部分先引用名人名言，闡釋前人對“美育”的理解，交代了“美育”對個人及集體的重要性；然后聯系現實，指出問題，揭示有些同學不理解美育，不懂得審美的現象。前后對比，引起考生的思考：“美育”這么重要，為什么有些同學卻不理解呢？這種不良現象會產生什么樣的影響？應該怎樣改善這種情況呢？據此可以立意：提倡美育，重視美育。作文的任務是“以學習委員‘小明’的身份為主題班會寫一篇‘倡議書’”，倡議的內容應緊扣“提倡美育”，體現自己的認識和思考，并提出希望和建議。

題目給出了非常明確的立場，考生要站在這一立場上進行寫作。同時注意，對于不理解美育，不懂得審美的現象，不能一味地責備、諷刺或埋怨，而是要有自己的思考，提出自己的建議和意見，給出具體的觀點和事例，倡議同學們理解美育，重視美育。

參考立意：美育是一種剛需；攜美育同行，作追夢新人；美育是眼睛，前途一片明；搞好美育是基礎，成長路上你最行。

建議行文結構：文章首先引用名言，反觀現實，提出觀點；然后從個人層面、國家層面論證美育的重要性，最后發(fā)出號召，再現美育的重要性，照應文章開頭。

【高分范文】

關于提倡美育的倡議書親愛的同學們：

蔡元培說：“美育之目的在于陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚純潔之人格?！比欢W絡“污文化”在網絡媒體的推動下，可謂“甚囂塵上”，大有代替主流媒體的趨勢。這樣粗糙怪異的文化不斷刷新著國人對美的認知，沖擊著青少年尚不成熟的三觀，使得中華文化的美好高潔被侵染，讓人們不知“何為美”。故此，唯有加大美育的培養(yǎng)灌溉，才能成就個人之福，國家之幸。

加強美育培養(yǎng)是個人之福。人民日報發(fā)表時評，大聲疾呼：“美育是一種剛需，為美而獻身，比為面包而活著更加幸福?！睋碛袑徝滥芰?，就擁有了發(fā)現美的眼睛，就能夠善于在苦難的生活中找到美，從而制造美，然后讓自己即使在地獄中也能笑出聲來，在苦難中也能開出花來。正如上海市某兒童畫展，一個小朋友的作品上有一個洞，引來了評審們的好奇，“這是不是一幅破損的作品?”小朋友說“這是進入世外桃源的入口?！蓖瑯拥钠茡p，不同的角度得出不一樣的答案，哪種答案更讓人有幸福感?結果應該是不言而喻的。由此可見，倘若一個人的心靈和境界沒有受到美的熏陶和啟示，沒有保留住一片審美的心靈的凈土，任何美的種子播下，也不會生根發(fā)芽，也就不可能具備成就大學問和大事業(yè)的胸襟和氣象。因此，個人的成績系于美育培養(yǎng)之上。

加強美育培養(yǎng)是國家之福。中華傳統(tǒng)文化中，高山流水是伯牙子期的陽春白雪的音律之美;《蘭亭集序》是王羲之的精妙絕倫的書法之美;秦腔梆子是黃土地人民的下里巴人的獨特之美。美是一種享受，一種修行，雖說美的種類有千千萬萬，然美絕不能墮于低俗、下流，美決然不能成為惡俗文化的代名詞?！拔邸蔽幕牧餍校凵涑龅那∏【褪乾F如今美育培養(yǎng)的缺位，這些低俗的審美觀大行其道時，影響的不僅僅是個人的品德修養(yǎng)，更會在向國外展示形象的時候，拉低國人的素質，抹黑大國形象。馮驥才的感嘆：“中華民族的審美，現在是低谷，充滿了亂象?！币虼耍瑢τ诿烙呐囵B(yǎng)和灌溉，必須引起我們的重視，唯有加強美育培養(yǎng)，才能使國家形象高大偉岸。

同學們，“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源?！弊屛覀兗訌娒烙囵B(yǎng)，一步一個腳印踏踏實實的做下去。我們要相信：美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、澆水，才能使這片土壤更加肥沃，才能讓美育出更加高尚的品德修養(yǎng)，才能成就個人之福，才能撐起國家之幸。倡議人：小明××××年×月×日作文題目：閱讀下面的材料，按要求寫作?！罢婕词敲溃兰词钦??！保龋┡d于詩，立于禮，成于樂。（孔子）社會的進步，就是人類對美的追求的結晶。（馬克思）美育是一種最重要、最基礎的人生觀教育。（蔡元培）上面的材料引發(fā)你怎樣的思考？請以“美育是一種剛需”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。不少于700字。將題目抄在答題卡上。【立意分析】

第一則材料“真即是美，美即是真”說美和真的關系，也是說美的定義；第二則材料則是說美育的功能；第三則材料，美育促進社會的進步；第四則材料是說美育對個人的作用，塑造人格，形成好的三觀。這是一則命題作文，不可自行命題。另外命題“美育是一種剛需”也指明了文章的總論點。文章分論點萬變不離其宗，基本上是從材料中來。

高分范文

美育是一種剛需

（命題作文）“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”這是久別重逢之美；“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，這是典雅含蓄之美；“生命給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，這是求真理之美。而我們要能體會這種美，就要知道什么是美，什么是不美，這就需要美的教育。換句話說，美育是一種剛需。（語文匠點評：引用名句式開頭，開門見山，提出論點。）美育是一種剛需，它能讓我們發(fā)現生活中的美，從而更加熱愛生活。（語文匠點評：分論點一）羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。我們經歷了美的教育，我們就更能體會到生活中的種種美好。春天的花，夏天的雨，秋天的月亮，冬天的雪，自然萬物，無一不美。東晉的謝安一日在雪際舉行家庭聚會，便問子侄：“白雪紛紛何所似？”，謝安哥哥的兒子胡兒說：“撒鹽空中差可擬”，而哥哥的女兒回答：“未若柳絮因風起”。這個女子就是后來著名的女詩人謝道韞。試想，由漫天白雪而想到春日飛絮，若非經歷了美育的熏陶，又怎會如此詩意盎然呢。因而，我們需要美育，美育可以讓我們在未來庸俗的生活中留一點浪漫想象。美育是一種剛需，它能給我們更加健康的人生和健全的人格。（語文匠點評：分論點二）與美相對的是丑。一個人如果能從小接受關于美的教育，那么它大概率會成為一個正直、善良、有責任心的人，成為一個心懷理想和理想主義的人。相反，一個人如果生長在諸如自私、野蠻、剝奪遍地的環(huán)境里，從來沒有人告訴他什么是真，什么是善，什么是美，那么他大概率會成為一個壞人，給社會的安寧和諧帶來隱患。孟子的母親就知道學人哭喪是不美的，學人做生意是不優(yōu)雅的，而學人讀書是美的。所以她在學堂邊定居，讓孟子學習禮義教化，經歷美育的熏陶。在這種過程中，孟子慢慢成為一個具有高貴人格的大丈夫，“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”，他的思想影響