五年級語文閱讀理解及答案

-.z.五年級語文閱讀答題技巧及練習(xí)知識要點：記敘文答題技巧閱讀解題步驟：1、通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2、認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3、逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。4、檢查，看答復(fù)是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。主要題型及其解題方法：題型：段意、主要內(nèi)容的歸納。記敘文：答復(fù)清楚〔什么時間、什么地點〕什么人做什么事。格式：〔時間＋地點〕＋人＋事。說明文：答復(fù)清楚說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明〔介紹〕＋說明對象＋說明內(nèi)容〔特點〕。選擇或概括文章的中心〔有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的〕。例如：談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)？有些文章可以直接在文中找到中心句。寫人的，主要是贊美主人公的*些優(yōu)秀品質(zhì)。寫景主要贊美景的美麗得意。寫物比擬復(fù)雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡。借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾局部，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，則一定就是借物喻理。理解句子的含義。所謂的含義就是蘊含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，采取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章完畢那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能答復(fù)。暗的難度大一點，必須在通曉全文的根底之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達出來?！?〕*句話在文中的作用。文首：開篇點題；總起下文。文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文。文末：點明中心；深化主題；篇末點題；照應(yīng)開頭。修辭手法的運用和作用。比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性。設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考。反問：強調(diào)，加強語氣等。聯(lián)系上下問解釋詞語的意思。顧名思義，采用擴大關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話?！卜椒ㄒ弧痴医x詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順。〔方法二〕結(jié)合這個詞所描述的對象具體描述?！卜椒ㄈ尺x擇正確的讀音。一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當?shù)倪x擇。選擇恰當?shù)淖衷~。1、仔細閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。2、認真分辨兩個詞語的區(qū)別是什么，以1為依據(jù)作出選擇。標點符號的作用。——的作用：①解釋說明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語的中斷;④時間或聲音的延續(xù)。""的作用：①引文的省略；②列舉的省略；③說話斷斷續(xù)續(xù)。"〞的作用：①直接引用②特殊含義③強調(diào)意思④特定稱謂。給文章加上恰當?shù)念}目。根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語?！脖葦M保險〕根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目。文章的寫作順序。1、時間先后順序。2、地點變換的順序。3、事情開展的順序。4、按總后分、總分總、先分后總的的順序。〔聯(lián)系上下文〕解釋詞語。詞語/成語：形容〔本來的意思〕+本文指〔結(jié)合文章〕。從原文中找句子，問為什么？怎么則說？答：前三句，后三句。說明文的閱讀理解對于說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法。1、說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序。最重要的是說明方法及其作用。常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比擬、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比擬。分類別的作用是可以將復(fù)雜的事物說清楚。舉例子可以起到使內(nèi)容具體、加強說服力的作用。打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種方法可以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性。列數(shù)據(jù)〔列數(shù)字〕可以使說明的事物更具體，便于讀者理解相關(guān)內(nèi)容。作比擬跟修辭格上的比照是類似的，在說明*些抽象的或是人們比擬陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比擬，使讀者通過比擬得到具體而鮮明的印象，事物的特征也往往在比擬中顯現(xiàn)出來。在答復(fù)有關(guān)說明文的語言問題時，要注意說明文講求語言的準確性，語言風(fēng)格又可以分為平實和生動兩種。*例解答：不識字的教師那個年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能yán續(xù)求學(xué)的方法。仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他"路瑟〞。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了"我的孩子〞。一開場我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開場欣賞他，繼而在那個夏日的完畢時，他成為我一生中難忘的長者，帶著著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨："真是倒霉又痛苦的一天。〞他溫柔地指了指太陽："別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。〞我倆在珍惜中，又開場揮汗工作，不久大陽依約下山了。一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么"咒語〞，他說："我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步。〞午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道："他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧。〞從此我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說："如來人們能學(xué)會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，則他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。〞這習(xí)慣到今天我仍承襲著。有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑："我不識字。〞我仔細替他讀完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂則深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道："孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了"圣經(jīng)"，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。〞現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。注音或?qū)憹h字。長〔〕者邊緣〔〕yán〔〕續(xù)yǒu〔〕黑從文中找出以下兩個詞語的同義詞。溫柔—粗壯—第④段中"不久太陽依約下山了〞一句用了什么修辭？有何作用？_________________________________________________________________________________________________________________第③段中"再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。〞你是怎樣理解這句話的？______________________________________________________________________________________________________________________通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。_________________________________________________________請用文中的語句答復(fù)："我〞為什么開場"怕他〞到后來又"欣賞〞他，以至"永遠忘不了〞他呢？_____________________________________________________________________________________________________________________。讀完全文，請談?wù)劄槭裁蠢先?不識字〞而"我〞還要稱他為"教師〞呢？_____________________________________________________________________________________________________________________課堂練習(xí)二：創(chuàng)造家富爾頓富爾頓是美國的工程師、創(chuàng)造家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，教師對他說："孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后開展的。〞可是，他把教師的話當作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費力極了。他想："裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好方法來改變這種情形呢？〞不一會兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著""不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最適宜？船身又該怎樣改裝""這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時候，富爾頓才領(lǐng)悟到了教師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者。1、寫出以下詞語的近義詞：費力——〔〕適宜——〔〕盤算——〔〕2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷以下說法是否正確，對的打"√〞錯的打"×〞：富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者。〔〕富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要。〔〕填空："富爾頓才領(lǐng)悟到了教師的話是對的。〞這句話中，"教師的話〞指____________________________________。"領(lǐng)悟〞的意思是______________________________________。課后作業(yè)三：父愛晝夜無眠父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音"擴〞得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜"出〞的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三發(fā)動失敗后，我有點惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和"忤逆〞，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩〔kuì〕，但他終于什么話也沒說。第二天，我睡到下午４點才醒來，難得如此"一氣呵成〞。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥?，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎？我還不到３０歲，頭發(fā)就開場"落英繽紛〞，這都是用腦過度、睡眠缺乏造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄〔ruì〕。我覺得這并不過分。父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是"貼骨膘〞，身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套"三槍〞衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣〔liáo〕繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵剡\作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他完畢了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報〔choú〕時，我們的目光相遇了。"爸爸！〞我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道:"原想跑遠點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧""〞朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？我說是。我答復(fù)得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感謝父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽鳎箯奈戳粢飧赣H的房間沒有鼾聲！我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了１０００多元了，"我想幫你早點兒把房債還上。〞在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤啊？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲""我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進來。父親問，孩子，想啥呢？我說："我想，讓我為您擦一次背""〞話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上眼睛。"好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候經(jīng)常幫我擦背呢。〞父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。1、看拼音寫漢字。崩kuì〔〕liáo〔〕繞養(yǎng)精蓄ruì〔〕報choú〔〕2、解釋以下詞在文中的含義。一氣呵成—落英繽紛—3、仿寫比喻句。如果說母愛如涓涓細流，則父愛猶如__________________________________________________________對于父親睡覺時"鼾聲如雷〞，"我〞是怎么做怎么說的？從中流露出兒子對父親什么樣的態(tài)度？__________________________________________________________________________________________________________________有一天，當"我〞發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強營養(yǎng)時，父親是怎樣答復(fù)的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？___________________________________________________________6、當朋友問"這真是你的父親嗎？〞時，我是怎樣答復(fù)的？這流露出我怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________7、你的父親肯定也類似于文中的父親，平時對你關(guān)心、保護，能舉個例子嗎？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小學(xué)語文五年級閱讀技巧訓(xùn)練(一)露珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便〔顯現(xiàn)呈現(xiàn)出現(xiàn)〕在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆""??！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。?。÷吨?！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候它像慈母用乳汁〔教育哺育培育〕兒女一樣地滋潤著禾苗每當黎明到來的時候它又最早睜開那不知疲倦的眼睛它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以〔夸耀顯耀炫耀〕它的威力，更不像冰雹那樣對一切〔殘酷殘忍殘暴〕無情。它把短暫的一生，獻給樹木、莊稼""而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們親愛的教師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田""我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。聯(lián)系上下文，在文中括號處選擇恰當?shù)脑~語，依次寫在橫線上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿把文章第三自然段中沒有標點的地方加上標點。聯(lián)系上下文理解字義。⑴它白天隱身于空氣中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵又為人們所喜愛。為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"露珠精神將永遠在我心頭閃動〞中"露珠精神〞是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(二)迷人的海濱的夏夜這是一個迷人的海濱的夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的風(fēng)光更壯觀。當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一切光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是則大，則亮，放射著令人注目的光芒，活像一盞掛在高空的明燈．夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠．我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的風(fēng)光，心里有說不出的愉快和興奮。這篇短文是按順序?qū)懙模硎卷樞虻脑~是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。第四自然段寫的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。找出文中的兩個比喻句，抄在下面的橫線上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔三〕美麗的晚霞太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片"哪吒鬧海"里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？則哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正*開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。1.比一比，組成詞：輝〔〕透〔〕堅〔〕幻〔〕暉〔〕繡〔〕豎〔〕幼〔〕2.寫出以下詞的近義詞：柔和〔〕朦朧〔〕仿佛〔〕堅實〔〕3."我〞在夢幻里看到了哪些東西？__________________４、判斷以下說法是否正確，在正確的句子后面打"√〞。⑴文中的"出神〞，表示"看呆了〞的意思?！病尝?飛龍仿佛進入一片原始森林。〞中的"仿佛〞一詞改為"好似〞句意不變。〔〕⑶神奇就是"神秘〞的意思。〔〕美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：___________________________句子：___________________________(四)仙企鵝登陸澳大利亞著名的菲利浦島因為有仙企鵝登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏，饒有幽默，無論誰見了都覺得得意。它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中，這個"總領(lǐng)隊〞首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)"眾弟兄〞大搖大擺地魚貫上岸，每隊約有５０只，在后面排成三列縱隊，整整齊齊，像訓(xùn)練有素的士兵。隊伍排好后，總領(lǐng)隊"嘎嘎〞一聲令下，全隊開步走，真奔海灘沙丘。第一隊登陸后，第二隊接踵而至""夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸。按要求填空。"翼〞字是______構(gòu)造的字，部首是____，再查____畫，全字共____畫。填充詞語。〔３分〕驚〔〕駭〔〕接〔〕而〔〕左〔〕右〔〕閱讀句子，判斷對錯，對的打"√〞，錯的打"×〞。⑴因為仙企鵝不會飛翔，所以它不是鳥類?！病尝扑嘶说亩绦‰p翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳?！病掣爬ǘ涛牡诙匀欢蔚亩我狻____________________________。聯(lián)系上下文，解釋短文中加粗的詞語。⑴稀罕：_______________________________________________⑵人山人海：___________________________________________⑶驚濤駭浪：__________________________________________

〔五〕我家的金魚缸我家的金魚缸里養(yǎng)著三只小甲魚，我喜歡觀察它們。小甲魚的眼睛小得可憐，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一點鼻孔。整個頭顯得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，有些不相稱。小甲魚的整個身體是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。它的腳上有五只堅硬的爪子，可厲害啦！它有背上馱著一個殼，尾巴細而短尾端像針一樣尖。用"‖〞把短文分成兩層。填上數(shù)量詞一〔〕眼睛一〔〕耳朵一〔〕鼻子一〔〕魚一〔〕頭一〔〕嘴寫出反義詞喜歡〔〕堅強〔〕黑〔〕尖〔〕細〔〕短〔〕用橫線畫出描寫顏色的句子短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征，整個身體顏色是_______，腳上有_________，尾巴__________。全文是按觀察的順序從_____到______依次記敘的?！擦车翘於挤逍煜伎褪敲鞔穆眯屑摇ＫL(fēng)餐露宿，歷盡艱險，塌遍了祖國的山山水水。一次，他和朋友一起攀登**的天都峰。天都峰是**的第一頂峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來："這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶?。〞徐霞客笑著說："我還好，咱們慢慢走吧！〞又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說："我的包袱太重，我背不動了。〞徐霞客接過他的包袱說："我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲桑〃暫萌菀着赖搅穗x山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說："我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了。〞說著，坐在地上，簡直不想起來了。"我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！〞徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，"我們慢慢走，一定可以走上去！〞他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說："原來你并不比我輕松，可你為什么一點不叫苦呢？〞徐霞客答復(fù)說："上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。〞根據(jù)意思寫出成語：⑴形容旅途生活十分艱辛，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺?！病尝评鄣么罂诖罂诘卮瓪狻！病尝抢鄣脹]有一點力氣和精神。〔〕在登山途中，徐霞客幫助他朋友克制了哪三個困難？概括一下寫下來：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿選擇正確的答案，在括號里打"√〞：⑴本文記敘的方法：①先總述后詳述?！病尝谙雀爬ū磉_后分述?！病尝郯词虑殚_展順序?qū)懙?。〔〕⑵本文贊揚了徐霞客：①不畏艱險，勇于攀登的精神?！病尝陉P(guān)心別人，樂于助人的精神?！病尝蹮釔圩鎳蠛煤由降木??！病场财摺澈偤拓堃淮危堅谏掷镉龅搅撕傁壬?，貓想："他精明，有經(jīng)歷，對世界上的事都有見識。〞貓就友好地招呼狐貍。"您好，親愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在困難的日子里過得怎么樣？〞狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該答復(fù)貓。狐貍終于說："噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？〞"我只一種。〞貓溫順地答道。"那是一種什么本領(lǐng)呢？〞狐貍問。"獵狗追我時，我會跳到樹上逃命。〞"就這些嗎？〞狐貍問。"我掌握了一百多種本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計策。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。〞就在這時候，一個獵人帶著四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住。"翻開袋子，狐貍先生，翻開袋子！〞貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動彈不得。"噢，狐貍先生！〞貓叫道，"你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來，你就不會丟命了。〞從我文中找出以下詞語的近義詞：〔８分〕驕傲〔〕困難〔〕計策〔〕靈敏〔〕按要求改句子：〔８分〕⑴但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍?！哺臑?被〞字句〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵另外我還有滿滿一袋子計策?！部s句〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請寫下來？〔４分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔八〕螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩。螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂"嗡嗡〞地飛來采蜜，就抬起頭氣呼呼地說："喂，蜂兒，我問你一個問題。〞"啥問題？你說吧！〞小蜜蜂說。"你們和我們一樣，整天忙個不停，都很勤勞，但人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？〞小蜜蜂想了一會兒，笑著說："這個問題嗎，我覺得不難答復(fù)。因為你們的勤勞是為＿＿＿＿＿＿＿＿，我們的勤勞卻是為了＿＿＿＿＿＿＿＿。〞螞蟻聽了，心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。1.在文中橫線上填入恰當?shù)脑~。2.聯(lián)系是上下文了解詞語：妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔1〕螞蟻為什么心服口服？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔2〕讀了這篇短文，你有何體會？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔九〕龍蝦暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見了，快樂得不得了，便找來了一個盆，接了點水，把它們放了進去。因為我知道龍蝦是在海洋里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅的。它那細長的身軀和能藏起來的一條尾巴，真像一個拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因為在水里，所以就不容易看見。我給它們喂食的時候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一齊游向食物，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點一點住嘴里送。它們游泳時，那只小一點的龍蝦表現(xiàn)得很出色，它兩只大螯從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。啊！它還會倒著游泳呢？我一直認為龍蝦是不會嬉戲的?？墒怯幸淮?，我看見大一點兒的那只龍蝦，用它那只大螯夾住了那只小一點的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難解難分。大龍蝦用盡全身力量，把小龍蝦翻了個四腳朝天，得意地游到別處去了。可小龍蝦怎么也不能翻過來了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。一天，我發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦不見了，我很著急，媽媽和表哥在議論著什么，可我還在找呀！找呀！"給下面多音字組詞和huò〔〕殼ké〔〕難nán〔〕hé〔〕qiào〔〕nàn〔〕比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。⑴我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下。〔〕⑵事情讓它攪和糟了。〔〕根據(jù)原文填寫詞語〔〕棍〔〕戲難〔〕難分打〔〕不平用"＿＿〞把描寫龍蝦外形的句子畫出來。用波浪線畫出文中的過渡句?！彩砡____________小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫毮緲?，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。這時，猴王跳出來主持公正："別爭了，別搶了！現(xiàn)在進展考試，優(yōu)勝者先過橋。〞眾猴靜了下來，焦急而專注地應(yīng)〔〕對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因為進化論哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒方法，只得〔〕繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮〔〕過河去了。當這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。在短文中的括號里給加粗的字注音。短文最后兩個自然段里共有４個錯別字，請你用"____〞畫出來，并在下面改正。⑴____⑵____⑶____⑷____用"＝〞畫出文中的３個成語，并解釋其中的一個。___________________________________________________________照樣子，寫詞語。例：爭先恐后________________________例：聚精會神地〔考試〕聚精會神地〔〕聚精會神地〔〕５、寫近義詞。專注〔〕焦急〔〕6、用"～～～〞畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成陳述句。______________________________________________________７、從下面選擇一個最恰當?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。⑴誰該吃桃？⑵考試⑶過河用"△〞標出第５自然段中的動詞，然后再用上這些詞語寫一段話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔十一〕大母雞我熱愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好似在對我說："小主人，快來喂我吧！真把我餓死了。〞我對它說："就你貪〔tānniàn〕吃！〞我把米放進食槽里，大母雞就*開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。大母雞還喜歡打盹〔dǔndùn〕。它打盹時還很講究，先用爪〔zhuǎzhǎo〕子"刷、刷〞地在地上扒〔bāpá〕個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進它那大翅〔chìcì〕膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，突然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊"咯咯〞地叫，好象在說："我下蛋了！我下蛋了！〞聯(lián)系上下文，解釋詞語。忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿熱愛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。這篇短文共有＿＿＿個自然段，每個自然段的主要內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了"我〞對大母雞的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。〔十二〕電光天平上的砝碼有個很小很小的砝碼，被安裝進一架名氣很大的電光天平里，擔任了高度精細的分析工作。新崗位的一切都令它滿意。周圍的伙伴個個微笑著向它致意。小砝碼感到非常快樂和自豪。它請教說："伙計，告訴我，作為一個砝碼，我該怎樣工作才辱使命呢？〞"最要緊的是，〞它的同伴答復(fù)說，"你必須時刻保持自身的干凈。〞"啊，這是為什么？〞小砝碼感到愕然，"難道我執(zhí)行的使令，不是去衡量別人，而是來分析自己嗎？〞"這并不矛盾，〞它的同伴說，"如果你自身沾染了灰塵——哪怕是微缺乏道的，你也就難以對別人作出準確的分析，無法公正地履行自己的使命了。〞這是一篇_____故事，共有____自然段。砝碼應(yīng)該怎樣工作才不辱使命呢？用"_____〞畫出有關(guān)句子。寫出以下詞的同義詞。干凈〔〕準確〔〕〔十三〕我們大雜院里①我們大雜院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲。父母早逝，姐弟倆相依為命。②每天，蕓蕓用自行車把豆豆送到學(xué)校，下午去學(xué)校里接。上學(xué)與上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘車上學(xué)。蕓蕓把豆豆送到車上，下午還要到車站去接，領(lǐng)著他過馬路。蕓蕓放心不下的，自然是豆豆的平安。記得學(xué)校第一次組織游泳，教師帶隊，可蕓蕓還不放心，她請了半天假，坐在游泳池邊上，兩眼一點兒也沒有離開水里的豆豆。在家里，蕓蕓管著弟弟專心看書，做作業(yè)，別的，幾乎什么都不讓他干。③蕓蕓的工資，除了生活必要〔〕外，就全供豆豆念書了。豆豆升上高中后，蕓蕓給豆豆買了臺收錄機，為的是學(xué)好外語。那機子的按鍵旋鈕又多又復(fù)雜。豆豆用時，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶，"咔噠〞翻開機子，調(diào)好音量；豆豆說聲"〔〕〞，蕓蕓又"咔噠〞一聲關(guān)上，取出磁帶，拔下插頭。④豆豆考上了大學(xué)。只是學(xué)校在外地，蕓蕓一直把弟弟送到學(xué)校，安排好才回來。一天，豆豆突然從學(xué)校跑了回來。他站在蕓蕓面前，抹著眼淚，說："姐姐，我不念書了，就和你生活在一起一輩子。〞⑤蕓蕓驚訝地看著豆豆，半天才鬧明白。原來豆豆到了學(xué)校不會〔〕衣服，不會〔子，甚至到飯?zhí)觅I飯時，不知買幾兩的才適宜。⑥蕓蕓這時真有些茫然不知所措了。數(shù)下面字的筆畫，正確的一項為哪一項〔〕Ａ、乘：９畫Ｂ、第：１２畫Ｃ、鍵：１３畫Ｄ、插：11畫給文中括號處選擇正確答案〔〕〔填序號〕Ａ、開支不用了洗縫Ｂ、開支謝謝燙疊Ｃ、費用請幫助洗拆Ｄ、開支不用了洗疊第②自然段中哪些表示動作的詞反映出蕓蕓對豆豆的關(guān)心過度？在原文中畫出來。用"‖〞將原文分為三局部：①②③④⑤⑥5本文的題目是"我們的大雜院〞，你能不能給它一個更好的題目〔〕Ａ、蕓蕓和豆豆Ｂ、茫然的愛Ｃ、姐弟情Ｄ、溺愛的害處〕〔十四〕你走來，他走來"你走來，他走來，大家走到一起來。〞每當這動人的歌聲傳到我的耳際，一件使我難以忘懷的事便〔閃現(xiàn)浮現(xiàn)〕在眼前""那是去年暑假里的一天，疾風(fēng)夾著密集的雨點，讓人難以抬頭。我從書店出來，心里正詛咒這該死的天氣，突然聽到一陣金屬碰撞的聲音。原來人民商場櫥窗前的一輛自行車被風(fēng)吹倒了，連帶壓倒了一大排。正在這時一位老爺爺轉(zhuǎn)身把手里的傘放在一邊，把倒在腳邊的一輛自行車扶起來?？吹竭@情景，我連忙上前，和老爺爺一起扶車。扶車可不是一件容易的事，有的車又大又重，有的幾輛車的龍頭、橫擋插在一起，還有腳撐子也不牢*，剛扶正又倒了下來。一些過路人看到了，也都投入了扶車的工作。一個兩個他們中有老年人青年人也有和我一樣稚氣未脫的孩子頭發(fā)濕了雨水順著他們的臉頰流下來模糊了雙眼弄濕了衣衫他們也顧不得拴一拴一群陌生人就這樣聚集在一起。不大一會兒，三十多輛自行車又〔整齊端正〕地"站〞成一排。風(fēng)雨似乎小了一些。當人們拿起傘，準備抽身離去的時候，其中一輛車的主人來了。他看著自己那輛剛被扶起的車，感謝地對我們說："＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〞相聚是則匆忙，分手又是默默無言，〔因為雖然〕我們并不相識，〔所以但是〕一種感情驅(qū)使我們走到一起來。望著那一個個消失在雨幕中的背影，我想："＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〞1、寫出以下詞語的反義詞：消失〔〕模糊〔〕分手〔〕相識〔〕密集〔〕2、給第三自然段加標點符號。3、在短文的括號里選擇適宜的詞語，打上"√〞。4、聯(lián)系上下文或全文，分別在短文中的橫線上寫上適宜的語句。5、讀了文章之后，請你用一句名言或幾句歌詞表達你的感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔十五〕晉祠從**省**市西行４０里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著１００多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。晉祠的美，在山，在樹，在水。這里的山巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見長的，有的偃如老嫗負水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋〔〕有河，亭〔〕有井，路〔〕有溪。石〔〕細流脈脈，如線如縷；林〔〕碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自"難老泉〞，泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫的"難老泉〞三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓□成縷縷的絲，□在河底，□在岸邊，□著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，□成一條條大飄帶，□亭□榭，冉冉不絕。當年李白來到這里，曾贊嘆說："晉祠流水如碧玉〞，當你沿著水去欣賞樓閣時，也許會這樣問："這幾間建筑怕都是在水上漂著的吧！〞根據(jù)原文填空?！玻贩帧尝艜x祠的總體特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵晉祠的水，從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿多方面給人以美感。２、用波浪線畫出描寫晉祠水清的句子。選擇方位名詞填在文中的括號內(nèi)?！仓虚g下邊〕選擇一組恰當?shù)膭釉~填在方框內(nèi)。Ａ、鋪、合、拉、織、穿、繞、掛Ｂ、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞〔十六〕游**去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的**。我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無數(shù)個五彩的光環(huán)，叫不知名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機。半山腰有一塊草地。"油炸豆腐干！〞"麻辣豆腐腦！〞""個體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略**小吃的風(fēng)味。來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周風(fēng)光。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的**城馬路筆直，高樓林立，上下不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。我站在**上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的**，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。寫出下面詞語的近義詞。舒暢〔〕增添〔〕眺望〔〕樂趣〔〕在文中找出兩個成語寫下來。_______________________________________________把短文第２～４自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的順序介紹**迷人的風(fēng)景的。４、作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，南面的＿＿＿＿＿＿＿＿。哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來。6、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔十七〕雄偉的天安門天安門城樓用白玉石做底，然后用每塊重達４８斤的大匏砌成十幾米高的臺座，臺座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦，朱紅的廊柱，加上屋檐下的嗎九的門用繽紛的彩畫，窗門上玲瓏多姿的花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華美和諧。城樓下有五座城門，中間一座最高大。門前一水環(huán)繞，這就是有名的金水河，它既增加了城樓的美麗，又可以加強城樓的防御。河上并列著五座金水橋，橋面略呈拱形，橋身兩頭寬，中間窄，曲折多姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對照。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案，封建時代專供皇帝通行；中間四座雕著荷花，專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花紋，渾圓精致，映襯著背后的城樓，更增加了天安門的雄偉氣勢。華表頂端雕成一個蹲著的野獸，名叫犼〔hǒu〕，又叫"望君歸〞，意思是盼望著外出的帝王趕快回來。華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映，構(gòu)成了天安門的完整圖案。這篇文章是按照什么順序介紹天安門的，在正確的括號中畫"√〞。⑴從局部到整體?！病尝茝恼w到局部?！病尝菑木植康骄植??！病嘲严旅娴脑~語補充完整〔〕的天安門〔〕的城樓〔〕的花紋〔〕的華表〔〕的〔〕〔〕的〔〕根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文通過介紹〔〕、〔〕、〔〕，突出了天安門〔〕、〔〕的特點。第２自然段主要寫了___________________________________________________________________________________________________。根據(jù)文章內(nèi)容填空。⑴文章通過介紹〔〕、〔〕、〔〕，突出了天安門〔〕、〔〕的特點。⑵〔〕的琉璃，〔〕的廊柱，加上屋檐下〔〕的彩畫，窗門上〔〕花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華美和諧。⑶上面這句話描寫了天安門城樓的〔〕、〔〕、〔〕、〔〕這四個局部，寫出了琉璃瓦和廊柱的〔〕，花紋的〔〕，突出了〔〕、〔〕的特點。閱讀答案〔一〕露珠【參考答案】１、呈現(xiàn)哺育炫耀殘酷２、，；，。３、⑴在⑵被４、只求奉獻，不求回報的精神〔二〕迷人的海濱的夏夜【參考答案】１、時間夕陽西下夜幕降臨夜色加濃２、山坡燈光海面３、它是則大，則亮，放射著令人注目的光芒，活像一盞掛在高空的明燈。尤其是在山坡上那一片片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪?！踩趁利惖耐硐肌緟⒖即鸢浮浚薄⒈纫槐?，組成詞光芒透明堅強夢想余暉繡花橫豎幼?。?、寫出以下詞的近義詞柔和——柔美朦朧——模糊堅實——結(jié)實３、"我〞在夢幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒４、判斷以下說法是否正確，在正確的句子后面打"√〞。√√√５、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪?！菜摹诚善簌Z登錄【參考答案】１、上中下羽１１１７３、⑴〔×〕⑵〔√〕４、仙企鵝是一種稀罕的鳥〔五〕我家的金魚缸【參考答案】１、在第一句和第二句之間畫"‖〞。２、一〔雙〕眼睛一〔對〕耳朵一〔個〕鼻子一〔條〕魚一〔個〕頭一〔〕嘴３、喜歡——〔討厭〕堅強——〔軟弱〕黑——〔白〕尖——〔鈍〕細——〔粗〕短——〔長〕４、小甲魚的整個身材是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。５、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征，整個身體顏色是〔黑褐色〕，腳上有〔五只堅硬的爪子〕，尾巴〔細而短，尾端像針一樣尖〕。全文是按觀察的順序從〔頭〕到〔尾〕依次記敘的?！擦车翘於挤濉緟⒖即鸢浮浚?、根據(jù)意思寫出成語：⑴風(fēng)餐露宿⑵氣喘吁吁⑶筋疲力盡２、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克制了哪三個困難？概括一下寫下來：⑴鼓勵朋友慢慢走。⑵替朋友背包袱。⑶給朋友鞋穿。３、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克制了哪三個困難？概括一下寫下來：⑴本文記敘的方法：①√⑵本文贊揚了徐霞客：②√〔七〕狐貍和貓【參考答案】１、從我文中找出以下詞語的近義詞驕傲——〔傲慢〕困難——〔困難〕計策——〔計策〕靈敏——〔敏捷〕２、按要求改句子：〔８分〕⑴但是狐貍已經(jīng)被獵狗們咬住了。⑵我有計策。３、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話，請寫下來？我掌握了一百多種本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計策?！舶恕澄浵伜兔鄯洹緟⒖即鸢浮浚薄⒃谖闹袡M線上填入恰當?shù)脑~。自己人類２、聯(lián)系是上下文了解詞語：〔６分〕妒忌：因為別人好而忌恨。文中指螞蟻因人們夸獎蜜蜂而忌妒蜜蜂。心服口服：心里嘴上都信服，真心實意地信服。３、螞蟻為什么心服口服？〔３分〕因為螞蟻明白了人們夸獎蜜蜂，是因為蜜蜂的勞動是為了人類。所以螞蟻心服口服。〔九〕龍蝦【參考答案】１、給下面多音字組詞和：huò〔和藥〕殼：ké〔外殼〕難：nán〔難題〕hé〔和平〕qiào〔地殼〕nàn〔難民〕２、比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。⑴攪和：攪拌。⑵攪和：擾亂。３、根據(jù)原文填寫詞語〔拐〕棍〔嬉〕戲難〔解〕難分打〔抱〕不平４、用"＿＿〞把描寫龍蝦外形的句子畫出來。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅色的