2023-2024學(xué)年安徽省明光市初中語文八年級下冊期末自測提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(

)A．抉擇(jué)

趨勢(qū)

典范(diǎn)

剝削(xiāo)B．鑒定(jiàn)

宣告(xuān)

實(shí)踐(jiàn)

感慨(kǎi)C．嶄新(zhǎn)

凋零(diāo)

襁褓(qiáng)

魅力(mèi)D．束縛(fù)

歧途(qí)

祈禱(dǎo)

蠻橫(héng)2、下列詞語書寫沒有誤的一項(xiàng)是（

）A．元霄

大抵

寬慰

囑咐B．松懈

過隱

懶惰

回駁C．?dāng)x掇

糜子

慨嘆

驀然D．褪色

朦朧

躁熱

斡旋3、下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．無臂女孩用腳畫出精致的妝容，一雙靈巧的腳真是無所不能。B．當(dāng)時(shí)漫不經(jīng)心，卻等事后再去追懷。C．學(xué)生送給她三朵野菊花，黃色的花瓣上還帶著露水，真是美不勝收。D．五彩的紙張被切割成各種形狀，精妙的細(xì)節(jié)和鮮艷的色彩令人目眩神迷。4、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，使得“變臉?biāo)囆g(shù)”的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機(jī)遇。B．記者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國中小學(xué)生近視人數(shù)逐年增加的原因是過度使用電子產(chǎn)品所致。C．消費(fèi)者通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)購買商品，在其合法權(quán)益受到損害時(shí)，可以向銷售者要求賠償。D．幾個(gè)學(xué)校的校長到我們班上作了精彩的演講。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩中的名句。

（1）補(bǔ)寫出下列古詩中的上句或下旬。（任選其中兩句）

①______________，波撼岳陽城。

（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

②茅飛渡江灑江郊，__________。

（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

③揮手自茲去，______________。

（李白《送友人》）

（2）請默寫常建《題破山寺后禪院》的頷聯(lián)和頸聯(lián)或蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》下片。

______________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】桃花源記（節(jié)選）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

【乙】南陽劉子驥南陽劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷①。一閉一開，水深廣，不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家?；蛘f囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處。長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水，逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之。乃相謂曰：“可試如水中，看何由爾?！币蝗吮阋泽易哉?，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間。

【注】①囷（qūn）：這里指似圓形谷倉的巨石。②斫：砍削。

1．解釋下列語句中加點(diǎn)的詞。

（1）落英繽紛____________________

（2）阡陌交通____________________

（3）深入態(tài)反____________________

（4）穴才容人____________________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

（2）深山中有人跡，異之。

3．“開明朗然”與《桃花源記》中的“_____________________”一詞相仿。

4．“深山中有人跡”，根據(jù)是什么？（用文中的原話回答）

5．結(jié)合課文內(nèi)容分析作者虛構(gòu)桃花源美景的真實(shí)用意。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）《傅雷家書》（節(jié)選）親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖抖你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期，這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺得我看得不對，日子久了，_________。孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天；這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你。也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的?。?954年1月30日晚）1．《傅雷家書》是傅雷對兒子的__________進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信的匯編。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人__________，如何對待生活的問題。

2．說說“只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵”一句中“快樂”和“惆悵”指的是什么？

3．從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？簡要說明理由。

（A）現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對的。

（B）現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。

4．閱讀了《傅雷家書》，你能看出傅雷與兒子傅聰之間除了血肉相連的父子關(guān)系，還有哪些關(guān)系？（提示：起碼有三種關(guān)系）五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。送杜少府之任蜀州唐王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．下列對詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)的“望”是詩人的想象，意思是從蜀州可在風(fēng)煙彌漫中望到五津。B．頷聯(lián)用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，點(diǎn)明離別的必然性。C．尾聯(lián)點(diǎn)出“送”的主題，繼續(xù)勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露。D．這首詩充分表達(dá)了詩人的豁達(dá)情懷，也包含詩人黯然銷魂的感傷情調(diào)。2．品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句詩，簡述你對其中蘊(yùn)含哲理的理解。六、語言表達(dá)（共10分）父親是孩子成長的導(dǎo)師，不同的教育方法會(huì)帶來迥異的感受。請從下面人物中選擇一個(gè)，結(jié)合作品中該人物教育孩子的方式說說這是一位怎樣的父親。

①《傅雷家書》中的傅雷

②《五猖會(huì)》中的父親七、作文（共40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。讀完一部名著，你也許會(huì)有與人交流的渴望。讀完《傅雷家書》，你也許想與人談?wù)剣?yán)與愛；讀完《假如給我三天光明》，你也許想與人談?wù)劜恍遗c幸運(yùn)；讀完《繁星