2015學(xué)年第一學(xué)期怒江中學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃

2015學(xué)年第一學(xué)期怒江中學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃2015.9一、教研組概述：數(shù)學(xué)教研組共有組員7人，其中高級(jí)指導(dǎo)教師1位，高級(jí)教師1位，一級(jí)教師3位，二級(jí)教師1位，新進(jìn)教師1位。每位教師都能認(rèn)真、敬業(yè)地工作，關(guān)愛學(xué)生，一切為了學(xué)生。盡管我們的教師人員比較少，但大家都非常團(tuán)結(jié)。初三、初一都是二位老教師，經(jīng)驗(yàn)豐富。初二、預(yù)備一位中年教師（區(qū)骨干教師），帶一位新進(jìn)教師和一位中年教師，有活力，有干勁?？傊覀兘萄薪M的每位教師對(duì)學(xué)生都非常關(guān)愛，尤其是我們這類學(xué)習(xí)困難學(xué)生比較多的學(xué)校，抓兩頭是非常重要的工作。教研組成員是不分年級(jí)共同合作，不足之處是我們老教師比重比較大（占57%）。二、校本教研活動(dòng)（一）本學(xué)期校本研修活動(dòng)主題與背景說明1、主題：關(guān)注課堂提問，提升每位學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。2、說明：在區(qū)教研活動(dòng)的主題引領(lǐng)下，結(jié)合我校的主課題《以學(xué)為本的課堂教學(xué)品質(zhì)研究》以及《微視頻教學(xué)實(shí)踐研究》項(xiàng)目，制定了教研組的研修主題《關(guān)注課堂提問，提升每位學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)》。我校學(xué)生優(yōu)質(zhì)生源較少，而學(xué)習(xí)困難學(xué)生比較多，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升課堂教學(xué)品質(zhì)是我們要思考的問題，而課堂上有效的提問，是引導(dǎo)學(xué)生正確的，高效的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)通過師生的互動(dòng)，促進(jìn)師生對(duì)數(shù)學(xué)的正確理解。（二）研修活動(dòng)安排。我校結(jié)合在區(qū)教研活動(dòng)基礎(chǔ)上，每二周在開展一次校本研修活動(dòng)，備課組每周一次活動(dòng)主要是統(tǒng)一進(jìn)度，研討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。校本教研活動(dòng)安排周

次日期內(nèi)容負(fù)責(zé)老師地點(diǎn)19/2學(xué)習(xí)學(xué)校計(jì)劃校本教研計(jì)劃討論及制定教研組長(zhǎng)工會(huì)休息室39/16微視頻進(jìn)階練習(xí)設(shè)計(jì)方案討論備課組計(jì)劃交流3、2015中考試卷分析（一）王曉燕備課組長(zhǎng)工會(huì)休息室59/301、2015中考試卷分析（二）2、命題研究（一）3、月考工作 教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)工會(huì)休息室710/14初二研討課陳子康教研組長(zhǎng)初二備課組長(zhǎng)工會(huì)休息室1111/11期中質(zhì)量分析備課組長(zhǎng)工會(huì)休息室1311/25微視頻項(xiàng)目研究教研組長(zhǎng)工會(huì)休息室1512/91、預(yù)備研討課費(fèi)旭峰2、月考（2）教研組長(zhǎng)預(yù)備備課組長(zhǎng)工會(huì)休息室1712/23命題研究（二）一模試卷專題研討，期末復(fù)習(xí)試題研討月考質(zhì)量分析備課組長(zhǎng)工會(huì)休息室201/13本學(xué)期工作小結(jié)備課組長(zhǎng)工會(huì)休息室備注1、研討課時(shí)間、內(nèi)容可能有變動(dòng)，根據(jù)情況再通知。2、雙周區(qū)教研活動(dòng)。3、根據(jù)具體情況增加活動(dòng)次數(shù)。三、常規(guī)工作內(nèi)容及舉措教學(xué)：以“綠色指標(biāo)”為指導(dǎo)，課堂教學(xué)中落實(shí)兩綱精神，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,預(yù)備、初一、初二繼續(xù)結(jié)合微視頻開展教學(xué)研究活動(dòng)。初三主要是結(jié)合校主課題，以學(xué)為本的研究進(jìn)行教學(xué)研究。繼續(xù)完成《微視頻教學(xué)實(shí)踐研究》的區(qū)級(jí)項(xiàng)目研究。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)制度。落實(shí)學(xué)校以提高教學(xué)有效性為重點(diǎn)，精細(xì)化落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)（“精、細(xì)、實(shí)”）的目標(biāo)。1.教學(xué)常規(guī)的管理數(shù)學(xué)組教學(xué)基本要求①教案要求：（結(jié)合區(qū)教案進(jìn)行修正）、教學(xué)目標(biāo)(滲透兩綱精神、安全教育)、教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)《綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)》的落實(shí)和貫徹。（2）、有復(fù)習(xí)課教案（或相應(yīng)試卷）。（3）、作業(yè)布置（分層作業(yè)要寫清），補(bǔ)充的例題要體現(xiàn)（或標(biāo)明題目出處）。（4）預(yù)備、初一、初二組織學(xué)習(xí)“微視頻”以及相應(yīng)進(jìn)階練習(xí)②教學(xué)要求：（1）、制定教學(xué)計(jì)劃，注重學(xué)情分析，不同班級(jí)、不同學(xué)生有個(gè)性化要求。（2）、以統(tǒng)編教材為主、結(jié)合其他參考書以及微視頻配套資料。（3）、作業(yè)以練習(xí)冊(cè)以及補(bǔ)充分層練習(xí)。統(tǒng)一作業(yè)本：練習(xí)冊(cè)和課堂練習(xí)本（4）、每周一次數(shù)學(xué)練習(xí)。（根據(jù)實(shí)際情況，各年級(jí)可做調(diào)整）試卷以備課組為單位，每位教師輪流出卷（可結(jié)合課外材料試卷）期中、期末，每位教師至少出一份模擬卷。每月一次月考。試卷由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、內(nèi)容由備課組教師討論而定。（5）、作業(yè)批改。作業(yè)批改必須有等第，錯(cuò)題學(xué)生要訂正并再一次批改。③其他（1）認(rèn)真上好每次輔導(dǎo)課?？梢愿鶕?jù)學(xué)生情況出一些補(bǔ)課練習(xí)卷。（2）完成研討課上課或聽課（本學(xué)期初二、預(yù)備備課組各上一節(jié)研討課、其他教師完成相應(yīng)的聽課任務(wù)）。（3）輔優(yōu)補(bǔ)差：加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別化輔導(dǎo)，開展分層教學(xué)研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．改變課堂教學(xué)形式，構(gòu)建新型課堂，改善教師教學(xué)行為。（1）、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。樹立全面的教育質(zhì)量觀，繼續(xù)進(jìn)行《綠色指標(biāo)》的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，明確樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的教學(xué)理念，努力推動(dòng)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。教學(xué)中滲透和實(shí)施兩綱精神，充分挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科的民族精神內(nèi)涵，探索符合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步改進(jìn)我們的教學(xué)思想和方法。、繼續(xù)開展“以學(xué)為本”的課堂教學(xué)品質(zhì)研究。各備課組對(duì)各自年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)情分析，分析討論各自存在教學(xué)瓶頸問題，并以此開展“以學(xué)定教，分層教學(xué)”的課堂教學(xué)研究。根據(jù)區(qū)教研室以“基于核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐。同時(shí)通過開設(shè)二節(jié)教學(xué)研究課，研究我們的數(shù)學(xué)課堂如何能更有效率，更能吸引學(xué)生關(guān)注我們課堂。切實(shí)改變學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做到減負(fù)增效。、強(qiáng)化教研組的校本研修活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課，做到提前定時(shí)間、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講，制定好單元教學(xué)計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)工作。做到教師不打無準(zhǔn)備之仗，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行師生結(jié)對(duì)，生生結(jié)對(duì)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。為了進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)成績(jī)，除了改變教學(xué)方式、提高課堂效率外，我們還要進(jìn)行命題研究，從2015年中考試卷開始，結(jié)合初三一模試卷進(jìn)行分析、研究。從而在課堂教學(xué)中，設(shè)計(jì)出好的、有針對(duì)性的例題，在課外練習(xí)以及測(cè)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出合理的試題，這樣既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)，教師們也提高了自身的教學(xué)水平。、積極參加普陀區(qū)“微視頻”教學(xué)試點(diǎn)工作，在預(yù)備年級(jí)繼續(xù)使用區(qū)提供的微視頻的學(xué)習(xí)。同時(shí)繼續(xù)開展“微視頻教學(xué)實(shí)踐”的項(xiàng)目研究活動(dòng)，完成初一年級(jí)微視頻的進(jìn)階練習(xí)學(xué)習(xí)單的制定。通過微視頻教學(xué)實(shí)踐的研究，改變教師的教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效率，最終提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。（6）盡管我們數(shù)學(xué)組一直注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，但如何持之以恒是我們存在的問題。我們除了從預(yù)備年級(jí)抓起外，其他年級(jí)也要繼續(xù)抓，要從細(xì)節(jié)開始，指導(dǎo)學(xué)生通過微視頻（預(yù)備）課前預(yù)習(xí)、提高聽課效率、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考認(rèn)真做作業(yè)、教會(huì)學(xué)生自己檢查作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生使用好課堂筆記本、練習(xí)本、糾錯(cuò)本。3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)生方面：堅(jiān)持周練、月考制度，試題要根據(jù)本校、本年級(jí)學(xué)生的水平出題，周練卷可分層（分A、B卷）。期中、期末要自出復(fù)習(xí)卷，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理并舉出典型例題。教師方面：堅(jiān)持每周作一次教學(xué)反思、及時(shí)進(jìn)行作業(yè)檢查以及聽課筆記檢查的制度。同時(shí)認(rèn)真對(duì)期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。4.其他認(rèn)真組織學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)完善教學(xué)資源平臺(tái)的資源整理，把區(qū)制作的教案和課件補(bǔ)充完整，同時(shí)對(duì)教學(xué)中的有關(guān)資料繼續(xù)進(jìn)行收集、整理。同時(shí)本學(xué)期對(duì)已完成的視頻進(jìn)行進(jìn)階練習(xí)整理，作好目錄工作。需要得到的幫助1、請(qǐng)專家做中考趨勢(shì)的報(bào)告2、班級(jí)電視的更新（如同預(yù)