2023-2024學年寧夏回族自治區(qū)吳忠市初中語文七年級下冊期末自測模擬模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．山巔（diān）

劈開（pī）

澎湃（bài）B．發(fā)源（yuán）

濁流（zhú）

滋長（zī）C．屏障（píng）

哺育（pǔ）

構(gòu)筑（zhù）D．臂膀（bǎng）

體魄（pò）

狂瀾（lán）2、下列詞語書寫有誤的一項是(

)A．保姆

闊氣

憎惡B．鼴鼠

謀殺

訴苦C．辭歲

具憚

橘子D．惶急

煩瑣

驚駭3、下列說法中正確的一項是（

）A．詩人在《黃河頌》中多處以“啊，黃河……”這樣的句式直接抒發(fā)了熱愛黃河的感情，充滿雄渾豪壯之美。B．魯迅在小說《阿長與<山海經(jīng)>》中回憶了阿長為“我”買《山海經(jīng)》的經(jīng)過，抒發(fā)了“我”對阿長的感激與懷念之情。C．每次放假回家，媽媽總是和我說：“自己一個人在外邊，一定要照顧好自己??！”——句子中加點的“每次”“總是”是副詞，“和”是連詞，“在”是介詞，“啊”是嘆詞。D．他們一家人感情非常融洽，丈夫尊重妻子，妻子也一直低眉順眼地照顧著全家人?！狱c成語運用正確。4、下列句子中沒有語病的一項是(

)A．經(jīng)調(diào)查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營、違規(guī)儲存危險貨物以及安全管理極其混亂造成的。B．面對敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國家終于松口，允許更多難民入境。C．磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，是一種觀賞價值極高的藝術(shù)品。D．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學發(fā)展做出了卓越的貢獻。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、“腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少詩文。

（1）日月之行，__________________；星漢燦爛，______________________。

（2）在《論語》中論述學與思辯證關(guān)系的句子是：_______________，______________。

（3）青青河畔草，_______________________。

（4）漠漠輕陰晚自開，______________________。

（5）_________________________，卻話巴山夜雨時。

（6）_____________________，去留肝膽兩昆侖。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《愛蓮說》一文，完成下面小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．下面各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．晉陶淵明獨愛菊

獨：只B．濯清漣而不妖

漣：水波C．亭亭凈植

植：種植D．宜乎眾矣

宜：應當2．下面句子的朗讀停頓，不正確的一項是（

）A．可愛者/甚B．世人/甚愛/牡丹C．中通/外直，不蔓/不枝D．同予/者何人3．下面對選文的理解分析，不正確的一項是（

）A．本文通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞高潔的品格。B．“出淤泥而不染”象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的高貴品質(zhì)。C．“噫！菊之愛……宜乎眾矣”是作者用感嘆的方式表明自己的人生態(tài)度。D．作者將牡丹和蓮花作對比，目的是表達對雍容華貴的牡丹的贊美之情。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答問題。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到;后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主!他在給我的信上說:“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說:“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！边@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單!在李公仆同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說:“你們站出來!你們站出來!”他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!他“說”了:“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?！彼白觥绷?，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示感隊伍的前頭，吊首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。1．作為學者和作為革命家的聞一多先生分別是怎樣對待“說”和“做”的?

①作為學者的聞一多先生:____________________________________________________________

②作為革命家的聞一多先生:___________________________________________________________

2．“聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面”，這句話在全文中有什么作用?

3．文段中作者具體選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為革命家的聞一多先生“言”和“行”完全一致?

4．請賞析下面句子的表達效果。

他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。

5．聞一多先生是“口的巨人”“行的高標”，令人肅然起敬。而在現(xiàn)實生活中，有一些人常常只說不做，或者說一套做-套，你是如何看待的?五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下!1．下面對這首詩賞析有誤的一項是(

)A．詩中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩人對歷史上君臣遇合，風云際會成就一番事業(yè)的無限向往之情。B．二句中的“來者”指后世來登幽州臺的人們，這句表現(xiàn)了詩人苦于人生有限而不及見“來者”的無限傷感之意。:C．本篇在藝術(shù)表現(xiàn)上很出色。上兩句俯仰古今，寫出時間綿長;第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，與第四句描繪了詩人孤單寂寞悲哀苦悶的情緒，兩相映照，分外動人。D．第四句飽蘸感情，凌空一筆，使抒情主人公——詩人慷慨悲壯的自我形象站立在畫面之中，畫面頓時神韻飛動，感人至深。2．詩的后兩句“念天地之悠悠，獨愴然而涕下!”是千古流傳的名句，請賞析句中的“獨”字。六、語言表達（共10分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

(2)必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

(3)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？七、作文（共40分）從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請