2023-2024學(xué)年陜西省榆林市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末高分考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是

(

)A．桑梓(zǐ)

僥幸(jiǎo)

星宿(xiù)

愧赧(nǎn)B．聒噪(guō)

怨悵(chàng)

蓼溆(liǎo)

歇息(xiē)C．報(bào)帖(tiè)

綸巾(guān)

行貨(háng)

著意(zháo)D．存恤(xù)

恁地(nèn)

逞能(chěng)

勾當(dāng)(gòu)2、下面各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．在這件事上，對(duì)于你的判斷，我實(shí)在不敢恭維。B．貧窮頡據(jù)的生活使他不得不放棄了對(duì)人生理想的追求。C．這樁十拿九穩(wěn)的事，他卻做得一蹋糊涂，就不能怪爸爸生氣了。D．聽說(shuō)他在那邊闊踔過(guò)一個(gè)時(shí)期。3、下面句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．影片《木星上行》展現(xiàn)出了一幅幅波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的宇宙星圖。B．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x方向，錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn)，無(wú)異于直接走向死亡。C．小明同學(xué)遇到了難題，不好意思麻煩老師，只好禮賢下士請(qǐng)教同學(xué)了。D．剪紙、刺繡、皮影、磚雕是隴原大地的鄉(xiāng)土文化元素，可總有人對(duì)這些產(chǎn)品不屑一顧。4、下列畫線句中，有語(yǔ)病的一處是（

）（A）教養(yǎng)的本質(zhì)是對(duì)人的關(guān)懷。因?yàn)殛P(guān)懷，（B）我們才能注意并準(zhǔn)確地把握交往尺度，給別人留下必要的私人空間；（C）我們才會(huì)克服種種不便，使自己的行為符合社會(huì)公德；（D）我們才會(huì)注意處處使用禮貌用語(yǔ)，努力營(yíng)造文雅平和的氛圍。A．AB．BC．CD．D

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

①《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的：“

，

?！眱删湟馑家恢隆?/p>

②辛棄疾在《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》中描繪戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是：

，

。

③先帝不以臣卑鄙，

，

。

④《漁家傲.秋思》中寫出思鄉(xiāng)和壯志難酬的句子：

，

。

⑤《朝天子.詠喇叭》中“

”與《紅樓夢(mèng)》中“白茫茫大地真干凈”同工異曲。

⑥，日高人渴漫思茶。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀岳陽(yáng)樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。1．下列加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．則有去國(guó)懷鄉(xiāng)

國(guó)：國(guó)家B．至若春和景明

景：景色C．沙鷗翔集

集：飛翔D．微斯人，吾誰(shuí)與歸

微：如果沒有2．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．不以物喜

屬予作文以記之B．然則北通巫峽

此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．馬之千里者

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君D．其喜洋洋者矣

其如土石何3．對(duì)下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）A．越明年，政通人和，百?gòu)U具興?！搅说诙辏马樌?，百姓民和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。B．增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。——擴(kuò)增它原來(lái)的制度，把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面。C．若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空?！幱昃d綿，接連幾個(gè)月不放晴，陰冷的風(fēng)怒吼，渾濁的浪不消散。D．不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！灰?yàn)橥饨绛h(huán)境而高興，不因?yàn)樽约旱奶幘扯瘋?，處在高高的廟堂上，則為平民百姓憂慮；處在荒遠(yuǎn)的江湖中，則替君主擔(dān)憂。4．下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析正確的一項(xiàng)是（）A．文章第3、4段寫景，依次抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“覽物而喜”和“覽物而悲”的情感。B．“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？”一句結(jié)語(yǔ)，慷慨悲涼，令人感喟。文章最后標(biāo)明寫作時(shí)間，與篇首照應(yīng)。C．本文集記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明表達(dá)方式于一體,在句式上駢散結(jié)合，讀來(lái)聲調(diào)鏗鏘,富有節(jié)奏，充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)的音樂美。D．文章后半部分，作者發(fā)出了“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的誓言，點(diǎn)明全篇主旨。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問(wèn)題。那些生命中的過(guò)客張曉風(fēng)有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著——像晴空，在整個(gè)雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)女老師——我連她的臉都記不起來(lái)了，但好像覺得她是很美的，也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過(guò)我們些什么，我完全沒有印象，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問(wèn)她“挖”字該怎么寫，她想了一下，說(shuō)：“這個(gè)字我不會(huì)寫，你們誰(shuí)會(huì)？”我興奮地站起來(lái)，跑到黑板前寫下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說(shuō)“再見”的時(shí)候，她向全班同學(xué)說(shuō)：“我真高興，我今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)?！蔽伊⒖炭鞓返糜腥缋呦律嵋话恪疑剿坪踉?zèng)]有出現(xiàn)那么自豪的時(shí)刻。那以后，我遇見無(wú)數(shù)學(xué)者，他們尊嚴(yán)而高貴，似乎無(wú)所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師為多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱贊，使我忽然間長(zhǎng)大了。如果她不會(huì)寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。有一次，我到一家米店去?！澳忝魈炷馨衙姿偷轿覀兊臓I(yíng)地嗎？”“能?！蹦莻€(gè)胖女人說(shuō)?！拔乙呀?jīng)把錢給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說(shuō)，“我們又有什么證據(jù)呢？”“??！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的。”她說(shuō)“不敢”兩字的時(shí)候，那張敬畏的臉使我肅然，她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣米行業(yè)，還是“舉頭三尺即有神明”？她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認(rèn)。但我每遇見那無(wú)所不為的惡人，就會(huì)想起她，為什么其他的人竟無(wú)所畏懼呢？對(duì)于代數(shù)中的行列式，我是一點(diǎn)也記不清了。倒是記得那細(xì)瘦矮小貌不驚人的代數(shù)老師。那年七月，當(dāng)我們趕到聯(lián)考考場(chǎng)的時(shí)候，只覺整個(gè)人生都搖晃起來(lái)，無(wú)憂的歲月至此便渺茫了，誰(shuí)能預(yù)測(cè)自己在考場(chǎng)后的人生？想不到的是代數(shù)老師也在那里，他那蒼白而沒有表情的臉竟會(huì)奔波過(guò)兩個(gè)城市而在考場(chǎng)上出現(xiàn)，是頗令人感到意外的。接著，他蹲在泥地上，揀了一塊碎石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來(lái)。那天，很不幸的，行列式?jīng)]有考。而那以后，我再?zèng)]有碰見過(guò)他，我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上上的。事隔十多年，數(shù)學(xué)老師的姓名與模樣，我已忘卻了。代數(shù)老師姓什么？我竟不記得了，我能記得國(guó)文老師所填的許多小詞，卻記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點(diǎn)內(nèi)疚，但他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎？有一個(gè)夏天，中午，我從街上回來(lái)，紅磚人行道燙得人鞋底都要燒起來(lái)似的。忽然，我看到一個(gè)衣衫襤褸的中年人疲軟地靠在一堵墻上，他的眼睛閉著，黧黑的臉曲扭如一截枯根，不知在忍受什么。他也許是中暑了，需要一杯甘洌的冰水；他也許很憂傷，需要一兩句鼓勵(lì)的話。雖然滿街的人潮流動(dòng)，美麗的皮鞋行過(guò)美麗的人行道，但沒有人駐足望他一眼。我站了一會(huì)兒，想去扶他，但我閨秀式的教育使我不能不有所顧忌，如果他是瘋子，如果他的行動(dòng)冒犯我——于是我扼殺了我的同情，讓自己和別人一樣地漠然離去。那個(gè)人是誰(shuí)？我不知道，那天中午他在眩暈中想必也沒有看到我，我們只不過(guò)是路人。但他的痛苦卻盤據(jù)了我的心，他的無(wú)助的影子使我陷在長(zhǎng)久的自責(zé)里。上蒼曾讓我們相遇于同一條街，為什么我不能獻(xiàn)出一點(diǎn)手足之情，為什么我有權(quán)漠視他的痛苦？我何以懷著那么可恥的自尊？我們并非永遠(yuǎn)都有行善的機(jī)會(huì)-—如果我們一度錯(cuò)過(guò)，那陌生人的臉于我是永遠(yuǎn)不可彌補(bǔ)的遺憾。（選自《最文摘》2018年第4輯，有改動(dòng)）1．請(qǐng)閱讀全文，完成下列表格。文章敘述的事件對(duì)“我”得影響①__________________________激發(fā)“我”的自信米店的胖女人保證把米送到營(yíng)地②___________________③________________________讓“我”難忘“我”沒有幫助衣衫襤褸的中年人讓“我”自責(zé)

2．請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。

他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著——像晴空，在整個(gè)雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。

3．下面這個(gè)句子寫出了“她”怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

“??！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的?！?/p>

4．文章寫到“他們的臉卻恒常浮著”“就會(huì)想起她”“記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點(diǎn)內(nèi)疚”“那陌生人的臉于我是永遠(yuǎn)不可彌補(bǔ)的遺憾”，而《我的叔叔于勒》結(jié)尾寫道“我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他（于勒）”，同樣是對(duì)待他人，請(qǐng)問(wèn)兩文作者為什么會(huì)有截然不同的態(tài)度？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）艾青以“最偉大的歌手”要求自己，創(chuàng)作了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)作。下面是小苗同學(xué)為詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)選的一首詩(shī)，請(qǐng)你根據(jù)提示完成相應(yīng)的批注。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）《水滸傳》是九年級(jí)上冊(cè)必讀名著，