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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、漢字積累——下列句子中加點字詞注音有誤的一項是
(
)A.平常日子,學校開始上課的時候,總有一陣喧(xuān)鬧,就是在街上也能聽到。B.韓麥爾先生呢,踱(duó)來踱去,胳膊(ɡēbo)底下夾著那怕人的鐵戒尺。C.想起這些,我忘了他給我的懲(chénɡ)罰,忘了我挨的戒尺。D.忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱(qǐdǎo)的鐘聲也響了。2、下列詞語書寫無誤的一項是(
)A.燒灼
悼念
凜洌
洋洋得意B.魯莽
點綴
厄運
憂心忡忡C.稠密
漫步
概率
千均重負D.蒙眬
閑瑕
無垠
海市蜃樓3、結(jié)合語境,依次填入下列橫線處的成語或俗語使用正確的一項是(
)每一段新征程的開啟,總讓人充滿憧憬。從新起點繼續(xù)出發(fā)的中國,如何①?中華民族近代以來的“逐夢史”告訴我們,中國特色社會主義凝聚了幾代中國人的艱辛探索,順應了社會進步的時代潮流,進行著②的改革創(chuàng)新,是實現(xiàn)民族復興的人間正道。今日中國距離民族復興夢想,依然是③。我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)、世所罕見的困難。但我們堅信④,只要我們有信心,不為任何風險所懼,不為任何干擾所惑,勇于攻堅克難,就一定能打開中國發(fā)展新局面、開創(chuàng)中國道路新境界。A.①眾人拾柴火焰高
②與日俱增
③四面楚歌
④滴水穿石B.①眾人拾柴火焰高
②堅定不移
③行百里者半九十
④滴水穿石C.①百尺竿頭,更進一步
②堅定不移
③行百里者半九十
④世上無難事,只怕有心人D.①百尺竿頭,更進一步
②與日俱增
③四面楚歌
④世上無難事,只怕有心人4、下列句子有語病的一項是(
)A.汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想,他猝然長逝,怎不讓人扼腕嘆息?B.如今,年輕人喜歡上網(wǎng)購物,一些老年人也加入到“淘寶一族”。C.《金色花》這篇散文詩的作者是泰戈爾寫的。D.很多人熱衷于用微博記錄自己生活中的點點滴滴,并且樂此不疲。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、根據(jù)提示默寫。
(1)深林人不知,________________。(王維《竹里館》)
(2)________________,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
(3)岑參《逢入京使》一詩中,寫詩人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是:________________,________________。
(4)有詩云:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?!薄赌咎m詩》中有相似的兩句詩是:________________,________________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文言文,回答各題。[甲]山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?(劉禹錫《陋室銘》)[乙]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)1.解釋下列句中的加點詞語。
(1)斯是陋室________________(2)惟吾德馨__________
(3)可愛者甚蕃______________(4)香遠益清__________
2.下列句子中“之”字相當于助詞“的”的一項是(
)A.何陋之有B.水陸草木之花C.予獨愛蓮之出淤泥而不染D.一老河兵聞之,又笑曰(紀昀(河中石獸》)3.根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項是(
)A.山/不在高,有仙/則名B.苔痕上階/綠C.世人甚/愛牡丹D.晉陶淵明獨/愛菊4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)談笑有鴻儒,往來無白丁。
譯文:_
(2)濯清漣而不妖。
譯文:__
5.文章的寫法是為表情達意服務的,兩篇短文都采用了托物言志的寫作手法,請結(jié)合一篇文章的內(nèi)容和主旨分析這種手法。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀《驛路梨花》選段,完成下面小題。①第二天早上,我們沒有立即上路,老人也沒有離開,我們決定把小茅屋修葺一下,給屋頂加點兒草,把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想,我們真應該向她學習。②我們正在勞動,突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想:她一定是梨花。③瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來:“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎?”④老人嚴肅地說:“我感謝你們蓋了這間小草房?!雹轂轭^的那個小姑娘趕緊搖手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的?!雹藿又?,小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前,有一隊解放軍路過這里,在樹林里過夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子,好奇地問解放軍叔叔:“你們要在這里長住?”解放軍說:“不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?!彼憬愫苁芨袆印哪且院?,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。⑦原來她還不是梨花。我問:“梨花呢?”⑧“前幾年出嫁到山那邊了。”⑨不用說,姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務,常來照管這小茅屋。⑩我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:“驛路梨花處處開?!?.下列對選文的理解和分析,不正確的一項是(
)A.第①段寫老人和我們決定修葺茅屋,表明梨花姑娘的精神深深影響了我們。B.第②段哈尼小姑娘的出現(xiàn)引發(fā)了誤會,誤會的發(fā)生和解開照應前設的懸念。C.小姑娘介紹茅屋的建造者和照料者,設懸釋疑,使文章回環(huán)曲折、引人入勝。D.文章通過人物的對話來塑造解放軍和梨花的形象,運用了直接描寫的方法。2.結(jié)合語境,按照要求賞析下面的句子。
嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了。(從修辭角度賞析)
3.結(jié)尾引用詩句“驛路梨花處處開”,有什么含義?請簡答。五、詩歌鑒賞(共5分)本學期開展“我的語文生活”的詩文專題活動,請你參與并完成下列任務。
(1)活動一:感受陸游詩歌的意境之美游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。
《游山西村》這首詩的每一聯(lián)都可以想象成一個電影鏡頭,前兩個鏡頭的腳本已寫出,請續(xù)寫后面鏡頭(任選一個鏡頭寫)。要求:①按照詩意來設計場景和人物的神態(tài)動作;②想象合理;③每個鏡頭腳本50字左右。
【場景】山西村。
【人物】陸游、農(nóng)家主任、村民、陸游的朋友
鏡頭一:游山西村農(nóng)家,豐盛的飯食。詩人和他的游伴,以及主人請來的陪客,在村民家喝酒吃飯,其樂融融。
鏡頭二:村間小路,清翠山巒,汩汩溪流。詩人在山水環(huán)繞的路上,信步而行,疑若無路,突然看見幾間農(nóng)舍,隱于花明柳暗之間,豁然開朗,喜形于色。
鏡頭三:__________________________________
鏡頭四:_____________________________
(2)活動二:體會詩人的熾烈情感
《游山西村》是宋代詩人陸游的作品。這是一首紀游抒情詩,抒寫了江南農(nóng)村日常生活,詩人緊扣詩題“游”字,來體現(xiàn)不盡之游興。構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。這首詩表達了作者怎樣的思想感情?六、語言表達(共10分)語言運用——指出下列各句中使用的修辭手法或人物描寫方法。
(1)溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水,把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。(
)
(2)走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。()
(3)瑤族老人立即走到她們前面,深深彎下腰
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