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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點的字注音有誤的一項是(
)A.歸?。▁ǐnɡ)
攛掇(duō)
懼憚(dàn)
絮叨(dāo)B.怠慢(dài)
白羊肚(dǔ)
糜子(méi)
眼眶(kuànɡ)C.驀然(mò)
磅礴(pánɡ)
渺遠(miǎo)
輻射(fú)D.斡旋(wò)
悵惘(wǎnɡ)
褪色(tuì)
燎原(liáo)2、下列各項詞語書寫完全正確的一項是(
)A.萌發(fā)
翩然
物侯
孕育B.緯度
盤旋
彗星
島嶼C.遷徒
衍射
霧靄
緘默D.沼澤
沙礫
既使
帷幕3、下列句子組成語段順序排列正確的一項是(
)
①抓住了主要矛盾,就牢牢把握了事物發(fā)展方向。
②認準的、看好的事情,毫不猶豫、毫不放松地去抓去干。
③否則,遲緩猶豫、畏手畏腳,走一步退三步,就會錯失戰(zhàn)機,貽誤大事,讓“有所為”變?yōu)椤盁o所作為”。
④所以,該“有所為”時,就要“敢為”“快為”。A.②③①④B.②①④③C.①④②③D.①②③④4、下列句子中,沒有語病的一項(
)A.為了避免我國藏族同胞再受到尼泊爾地震的傷害,解放軍戰(zhàn)士帶領(lǐng)他們連夜撤離了災(zāi)區(qū)。B.學(xué)校將全面整治并排查校園內(nèi)各項設(shè)施存在的安全隱患。C.鄧小平雖然離開了四川廣安,但他的音容笑貌仍時?;厥幵谖覀兊亩?。D.元旦前夕,許多商家將舉行商品打折促銷,吸引消費者前來購物消費。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、默寫古詩文名句,并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作者、篇名。(8分)
①曲徑通幽處,____________________。(常建《題破山寺后禪院》)
②誰見幽人獨往來,____________________。(蘇軾《_________________》)
③海內(nèi)存知己,____________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④揮手自茲去,____________________。(李白《送友人》)
⑤坐觀垂釣者,____________________。(_________《望洞庭湖贈張丞相》)
⑥在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,杜甫在飽覽民生疾苦、體察人間冷暖后,推己及人,抒發(fā)了“____________________,____________________”的愿望。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)(甲)船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。(《核舟記》)(乙)東安一士人善畫,作鼠一軸①,獻之邑令。令初不知愛,漫懸于壁。旦而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色軸在地而貓蹲其旁逮②舉軸,則踉蹌③逐之。以試群貓,莫不然者。于是始知其畫為逼真。(《鼠畫逼真》)
注釋:①軸:畫用軸裝,一軸就是一幅的意思。②逮:等到。③踉蹌:跳起來。
1.【斷句讀】用“/”給下面的句子斷句(限2處)。
黎明物色軸在地而貓蹲其旁逮舉軸
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的文言句子。
(1)其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。
(2)令初不知愛,漫懸于壁。
3.下列對選文相關(guān)知識的解說不正確的是(
)A.(甲)文選自《虞初新志》,作者是魏學(xué)洢,字子敬,明末文學(xué)家。B.(甲)文和(乙)文都從不同的角度,刻畫了雕刻者和畫者雕刻、繪畫技藝的高超。C.(甲)文中“記”是古代的一種文體,出現(xiàn)得比較早,盛行于唐宋時期,與《桃花源記》同屬“記”這種文體,但《核舟記》是記敘文,不是說明文。D.(甲)文“中峨冠而多髯者為東坡”是判斷句,(乙)文“莫不然者”則是雙重否定句。4.好的藝術(shù)作品往往具有生命和動力。請結(jié)合文中加點字談?wù)労酥?、鼠畫的藝術(shù)表現(xiàn)力。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)①斯石英并不十分穩(wěn)定,原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢,最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙印H欢?,由于原子之間結(jié)合得極為致密,所以這種反彈變化進行得非常緩慢,從而使斯石英可保持數(shù)百萬年。②金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密,它們同樣存在一個向外擴散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢。在通常條件下,這也需要數(shù)百萬年。③如果你把溫度升得足夠高,就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量,使它們之間能夠相互分離,返回到原始狀態(tài)。因此,如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘,它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印#阋部梢栽谡婵罩袑饎偸訜?,從而把它恢?fù)到原始碳的狀態(tài),但誰愿意這樣做呢?)④斯石英可以在實驗室里制造,但它們在自然界中存在嗎?回答是肯定的。然而它們只出現(xiàn)在沙子被強烈擠壓的地方。⑤在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英,而且有證據(jù)顯示,這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。另外,在進行過原子彈爆炸實驗的場地也發(fā)現(xiàn)了斯石英,它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。⑥似乎可以肯定地說,斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。在這種情況下,它可通過火山噴發(fā)被攜帶到地表。然而,噴發(fā)溫度極高,巖石會被熔化,所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。事實上,在火山活動地區(qū)至今沒有發(fā)現(xiàn)過斯石英。⑦那么,你可能會說在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過撞擊,而且肯定沒有發(fā)生過火山活動。⑧亞利桑那大學(xué)的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年齡為6500萬年,因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。⑨他們在1989年3月1日宣布,利用測試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù),即核磁共振和X光衍射,他們確實檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。⑩這種情況顯示,在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。這些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。那么,造成恐龍滅絕的原因不是火山活動,而應(yīng)該是撞擊。1.“斯石英并不十分穩(wěn)定”的依據(jù)是(
)A.斯石英的原子之間靠得太近。B.斯石英原子的相互排斥進行得非常慢。C.斯石英的原子之間結(jié)合得極為致密。D.斯石英是沙子組成的。2.對文章分析理解不正確的一項是(
)A.“斯石英”與“金剛石”的形成原因相同,即由于在超高壓狀態(tài)下,原子相距很近而變得極為致密。B.“如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘,它將變?yōu)槠胀ㄉ匙?。”這是運用了列數(shù)字的說明方法。C.在火山活動地區(qū)至今沒有發(fā)現(xiàn)過斯石英的原因是由火山攜帶而來的斯石英被巨大的撞擊轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。D.作者通過麥克霍恩和幾位合作者研究新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層證明了“撞擊說”。3.溫度往往是物質(zhì)發(fā)生變化的條件,你還能舉出哪些例子證明這一點?(不少于2種)五、詩歌鑒賞(共5分)判斷下面的句子所運用的修辭手法。
(1)高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。()
(2)床頭屋
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