2023-2024學(xué)年安徽省池州市初中語文七年級上冊期末點睛提升測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

）A．有幾個便用紙胡的盔（kuī）甲套在指甲上做戲。B．不必說碧綠的菜畦（wā），光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。C．我想起了那個被我摔碎的布娃娃，摸娑著來到爐子跟前，撿（jiǎn）起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。D．我不過是依樣畫葫蘆模（mó）仿莎莉文老師的動作而已，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會了拼寫不少詞。2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗曠。B．而荷葉鋪滿了河面，破切地等待著雨點。C．但是，人們受夠了冷洌的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖。D．但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。3、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①只有孝敬父母的人，才是一個有責(zé)任心的、高尚的人。

②在社會發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時代價值和深遠的歷史意義。

③孔子曰：“孝，德之本也。”

④從遠古時代的“孝感動天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……不勝枚舉。

⑤我們國家是有著5000年歷史的文明古國，在其發(fā)展的各個階段，“孝行”貫穿整個社會發(fā)展史。A．①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤4、下列句子沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過三年的使用，迎賓大道出現(xiàn)了路面坑陷、井蓋松動和路燈損壞等問題。B．《中國詩詞大會》這個節(jié)目對我非常熟悉，因為我每期必看。C．是否選擇對未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。D．通過在遂寧觀音湖舉辦的以“七彩龍舟躍涪江?綠色寧立潮頭”為主題的2019年中國龍舟公開賽（四川?遂寧站），吸引了10萬觀眾前來尋找久違的龍舟記憶。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句填空

（1）________，若出其中；________，若出其里。

（2）________，聞道龍標(biāo)過五溪。________，隨君直到夜郎西。

（3）峨眉山月半輪秋，________。________，思君不見下渝州。

（4）________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

（5）正是江南好風(fēng)景，________。

（6）客路青山外，________。________，風(fēng)正一帆懸。

（7）________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（8）王灣在《次北固山下》中蘊含了時序變遷，新舊交替的自然規(guī)律，給人積極樂觀向上的力量的詩句是：________，________。

（9）馬致遠在《天凈沙

秋思》中直抒胸臆，道出游子孤寂愁苦心情心情的詩句________，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。工之僑①獻琴工之僑得良桐②焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)。自以為天下之美也，獻之太常③。使國工視之，曰：“弗古。”還之。工之僑以歸，謀諸④漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾⑤焉。匣而埋諸土，期年⑥出之，抱以適⑦市。貴人過而見之易之以百金獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“稀世之珍也。”工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣。”遂去，入于宕冥之山，不知其所終。（明代劉基《郁離子》）

注：①工之僑：虛構(gòu)的人名。②良桐：上等桐木。桐，桐木，制古琴的材料。③太常：太常寺，祭祀禮樂的官署。④諸：兼詞，之于。⑤窾：同“款”，款式。⑥期（jī）年：第二年；滿一年。⑦適：到……去。

1．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。

貴人過而見之易之以百金獻諸朝

2．解釋下列加點的詞語。

（1）丁氏對曰

（2）謀諸漆工

（3）遂去

3．下邊句子中加點詞用法不同的一項是（

）A．工之僑聞之（《工之僑獻琴》）

宋君令人問之于丁氏（《穿井得一人》）B．有聞而傳之者（《穿井得一人》）

而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）C．作斷紋焉（《工之僑獻琴》）

三人行，必有我?guī)熝桑ā丁凑撜Z〉十二章》）D．不知其所終（《工之僑獻琴》）

杞國有人憂天地崩附，身亡所寄（《杞人憂天》）4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。

（1）自以為天下之美也，獻之太常。

（2）豈獨一琴哉？莫不然矣！

5．從這兩則寓言故事中，你得到了哪些啟示？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）現(xiàn)代文閱讀走一步，再走一步莫頓·亨特①那是在費城，一個酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到當(dāng)年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞等游戲，正在尋覓其他好玩的事。②一臉雀斑的小內(nèi)德說到：“嗨！我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了?！雹邸拔覀冏甙?！”有人附和著。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。④我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在過去的八年歲月中，我絕大部分時間都是一個病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強壯，而且不能冒險。⑤“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因為你過去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒道理。”“我來了！”我喊道，然后跟在他們后面跑。⑥我們穿過公園，進入樹林，最后來到一塊空地上。在很遠的另一邊，有一道懸崖，像一面幾近垂直的墻突兀的聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺左右，但是對我來說，這是嚴(yán)禁和不可能的化身。⑦其他的孩子一個接一個地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動，我努力往上爬著。⑧不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠；只要滑一下，我就會掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上，摔個粉碎。⑨但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二的巖脊上，那里大約有五六英尺深，15英尺長。我努力向他們爬過去。我緩慢地爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。⑩幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往下爬。?“喂，等等我?！蔽覇≈ぷ诱f。?“再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€說到，其他的則哄堂大笑。?“但是我不能……我……”這句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發(fā)出噓聲，然后繼續(xù)向上爬，這樣他們可以從崖頂繞道回家。在離開之前，他們向下盯著我看。?內(nèi)德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話。”?“全看你自己了?！苯芾锟雌饋砗軗?dān)心，但是最后還是和其他孩子一起走了。?我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去。這太遠，也太危險了；在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。?時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。?暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？?爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！?“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。?“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。”?“不，我不行！太遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。?“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到。看著手電光指的地方，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。?我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅恕！蔽一卮?。?“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！?這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎谩！卑职趾暗溃艾F(xiàn)在，往右邊下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽?。“好了，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。?就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。?突然間，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。?此后，在我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標(biāo)，或者一個令人畏懼的情境，并感到驚慌失措時，我都能夠應(yīng)付——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步、再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標(biāo)，這個時候再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。1．請在番號①②處填寫表明全文脈絡(luò)的四字短語，在番號③④處分別填入“我”的心理變化的短語。

2．仔細閱讀父親巧妙化解兒子困境那部分內(nèi)容，梳理出文中的父親形象。

3．以下兩處描寫在文中有共同的作用，請聯(lián)系加點的詞語或標(biāo)點做賞析。

A．我想掉頭回去，但知道我絕對回不去。這太遠，也太危險了；在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。

B．“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。

“不，我不行！太遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。

4．該文的原題為《懸崖上的一課》，編入課本時改為現(xiàn)在的題目，你認(rèn)為哪個題目更好，說說你的理由。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成小題。行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。1．這首詩寫了____這一傳統(tǒng)節(jié)日，從詩中_____、____等詞語可以看出。

2．請從藝