2023-2024學(xué)年山東省濰坊市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句。

1．“我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每到重陽(yáng)佳節(jié)就倍加思念家鄉(xiāng)的親人。

______________________________________。

2．在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來(lái)新年;人們迎著和煦的春風(fēng)，暢飲屠蘇酒。

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3．江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上的行人個(gè)個(gè)神情凄迷，失魂落魄。

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4．初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶(hù)，人們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。

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5．向人詢(xún)問(wèn)哪里有酒家？牧童指了指遠(yuǎn)處的杏花村。

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2、比一比，組詞語(yǔ)。

偏(

)

狼(

)

粘(

)

厲(

)

騙(

)

狠(

)

貼(

)

歷(

)

3、多音字組詞。

嚷rāng________

rǎng________

溜liū________

liù________

4、看拼音，寫(xiě)同音字組詞。

lì

(

)害

(

)史

勝(

)

yì

文(

)

利(

)

意(

)

xìng

(

)別

(

)名

(

)趣

jiāo

(

)軟

(

)外

(

)水

5、詞語(yǔ)積累。

________奪目

________粼粼

生機(jī)________

嚴(yán)絲_____

萬(wàn)____千___

挨挨________

________繚亂

爛漫_____

伶俐________

6、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

1．鮮花朵朵，__________，________。要是我們_________，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，_________；五點(diǎn)左右，________；七點(diǎn)，_________；中午十二點(diǎn)左右，________________；下午三點(diǎn)，_________；下午五點(diǎn)，_________；________在七點(diǎn)左右___________；____________在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；________卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

2．《蜜蜂》的作者是______國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家__________，他創(chuàng)作了著名的科學(xué)著作《______________》。這篇課文介紹他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了蜜蜂飛回來(lái)，靠的不是__________________，而是一種__________________________________。

3．______________________，野渡無(wú)人舟自橫。二、書(shū)寫(xiě)題7、惠huì

【部首】心

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】這是一個(gè)形聲字：以“心”為形旁（義符）；以“重”（古代的紡錘）為聲旁（聲符）。“惠”的本義是“仁也”（《說(shuō)文》）。《尚書(shū)》：“安民則惠。”《論語(yǔ)》：“其養(yǎng)民也惠。”有時(shí)通“慧”。

【常用詞組】實(shí)惠、惠子、惠養(yǎng)

【課文原句】《惠崇春江晚景》

三、信息匹配8、選出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）

A．語(yǔ)言描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．外貌描寫(xiě)

1．伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！(

)

2．我一連在他肩上拍了三下。(

)

3．小沙說(shuō)：“別剪破耳朵，你得發(fā)誓！”(

)

4．孩子們像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文做題。金色花假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（nì）笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)?！澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？”“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話(huà)了。1．“我”為媽媽做的事情是（

）A．為媽媽釋放花香，為媽媽擋陽(yáng)光B．讓媽媽講故事C．不告訴媽媽D．讓媽媽看書(shū)2．畫(huà)“”的部分表明“我”是個(gè)（

）的孩子。A．很古怪B．貪玩C．調(diào)皮3．選文中“笑嘻嘻”、“搖擺”、“跳舞”表現(xiàn)了孩子_____________的性格特點(diǎn)；“暗暗地”、“悄悄地”表現(xiàn)了孩子_____________心理。

4．對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．短文把孩子比作金色花，是因?yàn)閮烧叨际敲利惖模磉_(dá)了作者對(duì)孩子的贊美。B．短文借助孩子想變成金色花，表達(dá)了孩子想回報(bào)母親無(wú)私的愛(ài)的心愿。C．短文通過(guò)寫(xiě)“我”不讓媽媽找到，流露出了作者對(duì)孩子這種做法的批判之情。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成練習(xí)。

1．張擇端畫(huà)畫(huà)的技術(shù)高超。（換一種說(shuō)法，保持意思不變）

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2．我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）

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3．元宵節(jié)、端午節(jié)和國(guó)慶節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）

_____________________________________11、完成句子練習(xí)。

（1）這難道不是一個(gè)奇妙的世界嗎？（改為陳述句）

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（2）有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出各種聲音。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）