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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(
)A.爛熳(màn)
匿名(ruò)
筋疲力盡(jīn)B.蘆薈(huì)
長(zhǎng)髯(rán)
吹噓(xū)C.不遜(sùn)
禁錮(ɡù)
文縐縐(zhōu)D.詰責(zé)(jié)
窒息(zhì)
锃亮(chénɡ)2、下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是(
)A.集會(huì)
殺戮
紀(jì)念
建議
蒼海桑田B.扭曲
書(shū)籍
大肆
搶劫
丑態(tài)百出C.摧殘
飽受
典形
悠久
振聾發(fā)聵D.恐怖
彰顯
磅礴
誓言
無(wú)處盾形3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(
)A.曾經(jīng)一度攜款外逃、杳無(wú)消息的貪官,在公安部“獵狐行動(dòng)”的打擊下,現(xiàn)在惶惶不可終日。B.作為一篇微型小說(shuō),如果在情節(jié)上不能做到起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫,就不足以吸引讀者。C.極端勢(shì)力接二連三制造恐怖襲擊,讓每一個(gè)有良知的人都深惡痛疾。D.近年來(lái),日本政府屢屢突破“和平憲法”,不斷擴(kuò)充軍備,明明是軍國(guó)主義思想抬頭的表現(xiàn),卻美其名曰:“恢復(fù)正常國(guó)家地位”。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.一個(gè)人是否擁有健康的體魄,關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。B.中國(guó)人民有信心有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好。C.欣賞對(duì)聯(lián),可以增長(zhǎng)人文知識(shí)和風(fēng)俗人情,享受審美樂(lè)趣,陶冶情操。D.調(diào)查表明,我國(guó)有近百分之九十左右的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(xiě)(共6分)5、直接性默寫(xiě)填空《生于憂患,死于安樂(lè)》
(1)舜發(fā)于畎畝之中,__________________。
(2)__________________,百里奚舉于市。
(3)故天將降大任于是人也,__________________,__________________,__________________,__________________,__________________,__________________,曾益其所不能。
(4)困于心,__________________,__________________。
(5)__________________,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀《生于憂患死于安樂(lè)》,完成下列各題?!炯住咳撕氵^(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也?!疽摇棵献由贂r(shí),誦①,其母方②織。孟子輟然③中止,乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧④也,呼而問(wèn)之曰:“何為中止?”對(duì)曰:有所失復(fù)得?!逼淠敢莸读哑淇棧源苏]之。自是之后,孟子不復(fù)喧矣。(選自《韓詩(shī)外傳》卷九)
注釋:①誦:背誦。②方:正在。③輟然:突然中止的樣子。輟,停止,廢止。④喧:遺忘。⑤引:拿來(lái)。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①人恒過(guò),然后能改________________
②其母引刀裂其織__________________
2.給下面句子劃分停頓。(畫(huà)一處)
其母引刀裂其織
3.翻譯下列句子。
①入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者。
②自是之后,孟子不復(fù)喧矣。
4.【甲】【乙】?jī)晌脑诒磉_(dá)方式方面有什么不同?
5.你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方?這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。父親的灶臺(tái)母親的愛(ài)陳滿意①炊煙是灶臺(tái)盛開(kāi)的花。②灶臺(tái)像是一家之主,左右著鄉(xiāng)下人的日子。“樹(shù)大分權(quán),兒大分家”,在老家新媳婦接過(guò)門(mén)滿一年就分家,而分家時(shí)要做的第一件事就是支鍋壘灶,過(guò)上“有鍋才有家”的日子。另立爐灶時(shí)村里人總會(huì)想到父親,父親是村里有名的泥水匠,支灶臺(tái)是他拿手的活兒。支灶臺(tái)有一定的學(xué)問(wèn)和規(guī)矩,燒起來(lái)要省柴,還要美觀耐用。父親充分考慮到柴草燃燒時(shí)發(fā)出的熱量和使用時(shí)的方便,每次總能把灶臺(tái)支出新意。③那時(shí),日子過(guò)得緊緊巴巴的,砌好后的灶臺(tái)用石灰粉平、刷白,一口大鍋?zhàn)谏厦婢涂梢浴盁徨仭绷?。所謂“熱鍋”就是在新支起的灶臺(tái)上做一頓飯,“熱鍋”既表達(dá)了主人的一番謝意,又檢測(cè)了匠人的手藝。熱鍋時(shí)左鄰右舍都會(huì)到主人家祝賀,父親總會(huì)醉醺醺地十分得意地回家。④父親用土坯壘起的我家的灶臺(tái),臺(tái)面是泥灰抹的。廚房低矮、昏暗、潮濕,炊煙把廚房熏得黑黢黢的,房頂上掛著黑灰條,墻角綴著蜘蛛網(wǎng)。日子一長(zhǎng),灶面就會(huì)裂開(kāi)道道深淺不一的縫隙,用洗碗布擦洗時(shí),常常會(huì)沾起泥漿,總也抹不干凈。⑤父親從東家到西家忙著做些泥水活,母親一個(gè)人忙里忙外,天天既要圍著灶臺(tái)轉(zhuǎn),又要打理田里的一切。父親很少坐在灶膛前燒火,灶臺(tái)是母親一個(gè)人的舞臺(tái)。母親從田里回到家時(shí),總是風(fēng)風(fēng)火火連夾帶拖地拽進(jìn)一捆棒子秸放在灶臺(tái)跟前,在她松手的瞬間,抖落滿地深秋的氣息。母親拿著一個(gè)小板凳,點(diǎn)著一小撮棒子秸葉,小心翼翼地送入灶膛內(nèi),一邊挑起棒子秸葉,一邊向灶膛吹著氣,偶有一股濃煙從灶口竄出,整個(gè)廚房霎時(shí)被濃煙籠罩著。母親深受其害,總是被熏得直流淚,嗆得直咳嗽。⑥燒火是一份苦差事,硬柴棍好燒,可不多,過(guò)多的是棒子秸和樹(shù)葉,卻都不耐燒,得寸步不離地在灶口守著。但看著柴火在灶膛里翩翩起舞,又覺(jué)得十分溫馨。棒子秸燃后的紅炭輕如薄羽,在靜靜紅光里脫下一件件白的衣衫,紅的骨頭越來(lái)越細(xì),越來(lái)越薄,白的衣衫越脫越多,圍著越來(lái)越小的骨頭,火骨頭脫光衣衫,松軟地坐在灶膛里,一灶膛的白衣衫,層層翻卷,安詳圓滿,一如村里的長(zhǎng)者安詳?shù)刈哌^(guò)的一生。揭開(kāi)鍋蓋,會(huì)飄起一屋子的蒸汽,幸福便像飽和了一樣,彌漫在周圍,香噴噴的。⑦灶臺(tái)燒起來(lái),屋里暖了,人也暖了,整個(gè)歲月便都暖了起來(lái)。讀初中時(shí)離家遠(yuǎn),冬天來(lái)臨時(shí)母親每天做飯都會(huì)在灶膛里塞上一塊紅薯,讓將滅未滅的灰燼慢慢地烘熟它。上學(xué)時(shí),母親把紅薯掏出來(lái),在兩只手上不停地翻動(dòng)著,一邊翻動(dòng)一邊拍打紅薯上的草木灰,然后用一塊棉布包嚴(yán)實(shí)了交給我,讓我?guī)е宦飞衔媸郑鹊綄W(xué)校的時(shí)候,紅薯也漸漸涼下來(lái),很快就成了我的腹中之物,天氣再冷我的手也從未凍壞過(guò)。⑧我們兄妹逐漸長(zhǎng)大時(shí),土灶臺(tái)換成磚灶臺(tái)并砌上煙囪,用水泥抹上光滑平整的灶面,灶身、煙囪全都抹上石灰,一片潔白。日子在母親的侍弄下如灶膛里的火又紅又旺。后來(lái)我們像散落的種子在城市的角落里生根發(fā)芽。吃飯的人少了,母親說(shuō)燒大灶廢柴,父親便扒了大灶支起精致的小灶,還貼上瓷磚,十分潔凈、漂亮。灶臺(tái)就這樣烹調(diào)著母親的苦樂(lè)年華,洗刷著生活日記里的一頁(yè)頁(yè)美與酸。⑨灶臺(tái)開(kāi)出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰,只要灶膛里有火,日子就不會(huì)停止,鄉(xiāng)下人的心里就會(huì)多一份安慰、踏實(shí),家就永遠(yuǎn)那么溫暖怡人。(選自《喜鵲是村莊的標(biāo)點(diǎn)》)1.文章圍繞灶臺(tái)寫(xiě)了四件事,請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。
父親為村里人和自己家壘灶臺(tái)→______________→_____________→_____________
2.請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。
(1)母親拿著一個(gè)小板凳,點(diǎn)著一小撮棒子秸葉,小心翼翼地送入灶膛內(nèi),一邊挑起棒子秸葉,一邊向灶膛吹著氣。(從人物描寫(xiě)的角度賞析)
(2)棒子秸燃后的紅炭輕如薄羽,在靜靜紅光里脫下一件件白的衣衫,紅的骨頭越來(lái)越細(xì),越來(lái)越薄,白的衣衫越脫越多,圍著越來(lái)越小的骨頭,火骨頭脫光衣衫,松軟地坐在灶膛里,一灶膛的白衣衫,層層翻卷,安詳圓滿,一如村里的長(zhǎng)者安詳?shù)刈哌^(guò)的一生。(從修辭的角度賞析)
3.從全文看,以“父親的灶臺(tái)母親的愛(ài)”為題有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
4.文章最后一段寫(xiě)道:“灶臺(tái)開(kāi)出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰?!苯Y(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀詩(shī)歌,完成小題。雁門(mén)太守行(李賀)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。1.詩(shī)歌前兩聯(lián)主要運(yùn)用_______和_______的修辭手法,渲染戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛。
2.下面選項(xiàng)中,對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是(
)A.“雁門(mén)太守行”是樂(lè)府曲名,其中“行”是古詩(shī)體裁。B.首聯(lián)渲染戰(zhàn)前敵軍壓境,我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛。C.頸聯(lián)中“聲不起”寫(xiě)出戰(zhàn)士們?cè)诔林氐墓穆曋卸分倦y振。D.尾聯(lián)運(yùn)用典故,表達(dá)守城將士們誓死報(bào)效君王的決心。六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)結(jié)合語(yǔ)境,仿照前面的句
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