2023-2024學(xué)年廣東省汕頭市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末高分提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)畫線句子的意思，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（1）日本侵略軍在在冀中平原上“大掃蕩”，不僅修筑了封鎖溝和封鎖墻，還修筑了許許多多碉堡。

詞語(yǔ)：十里____________，八里____________

（2）只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“子口”守住，真是一個(gè)人把著關(guān)口，上萬(wàn)人也打不進(jìn)來(lái)。

詞語(yǔ)：一夫當(dāng)關(guān)，________________________

2、交流平臺(tái)。

學(xué)了《搭石》一課，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

小豆子：《搭石》課文作者_(dá)_______，課文圍繞“搭石”講了“介紹搭石→________搭石→____搭石→________搭石”這四個(gè)部分。一塊塊搭石，靜靜地躺在水中，任人踩踏，無(wú)怨無(wú)悔，這正是鄉(xiāng)親們__________、_________的精神寫照，也是鄉(xiāng)親們_________、_________的情感紐帶。

毛毛蟲：走搭石的方法是________，不能________，也不能________________。

蝴蝶飛：文中有許多地方讓我們感受到“美”，既有看得見(jiàn)的美：一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作__________，給人畫一般的美感；也有看不見(jiàn)的心靈美：兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，會(huì)____________，年輕人遇上老人，會(huì)________________。

小甲蟲：“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！北憩F(xiàn)出搭石_________、_________的精神，這也是鄉(xiāng)親們的精神寫照，體現(xiàn)出搭石是鄉(xiāng)親們__________、_______________的情感紐帶。

3、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

再三叮(

)

勤勤(

)

無(wú)(

)無(wú)束

(

)開眼笑

相(

)為命

(

)盆大雨

1．看到自己喜歡的選手成了本場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)的擂主，玲玲頓時(shí)__________。

2．老師__________我們，過(guò)馬路時(shí)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做文明有禮的青少年。

4、根據(jù)拼音寫字詞

1.我們平時(shí)穿衣，顏色搭配要shìyí()，zhū(

)紅色與大綠色在一起有huāshao(

)之xián(

)。

2.沼澤地里，幾只丹頂hè(

)站在水中捕捉小魚，給這幅水墨畫zēngtiān(

)了yùnwèi(

)。

5、給“肖”字加偏旁，組成新字補(bǔ)全詞語(yǔ)。

(

)失蹤影

山峰峻(

)

(

)毀證據(jù)

(

)遙自在

元(

)佳節(jié)

容貌(

)麗

九(

)云外

(

)然無(wú)聲

6、日積月累。

1．《太陽(yáng)》是一篇____性說(shuō)明文，介紹了__________，從而激起我們_______的興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道太陽(yáng)具有________、________、________等特點(diǎn)。

2．《松鼠》是一篇_____性說(shuō)明文，介紹了松鼠的_____、______、_____、______四個(gè)方面，主要采用________、________的修辭手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物。

3．如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是____，到處是____，沒(méi)有____、___、____、______，沒(méi)有________、________、________、________，自然也不會(huì)有人。二、書寫題7、請(qǐng)將下列句子規(guī)范、工整、正確地書寫在方格里

勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

____________________三、信息匹配8、字詞理解。

1．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

A．適合，適當(dāng)

B．應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)

C．當(dāng)然，無(wú)怪

老少皆宜________

不宜如此。________

淡妝濃抹總相宜________

2．下列加點(diǎn)詞與“也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了”中“尋?！钡囊馑疾煌氖?

)。

A．雨是最尋常的，一下就是三兩天。

B．他尋常很早就回家了，今天這么晚還沒(méi)回家，會(huì)不會(huì)是出事了？

C．舊時(shí)王謝堂前燕，飛人尋常百姓家。

D．智能手機(jī)已經(jīng)是生活中再尋常不過(guò)的東西了。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)片段，回答問(wèn)題。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，烏都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括這兩段話。

_______________________________________

2．鄉(xiāng)親們后悔的是___________________________

悲痛的是_____________________________。

3．半夜里發(fā)生了什么情況？用“——”畫出來(lái)。這句話證明了海力布說(shuō)的話

（A．半真半假

B．千真萬(wàn)確）

4．從這兩段話中，你感受到海力布是一個(gè)怎樣的人？

_______________________________________

5．根據(jù)提示，以海力布的口吻講述勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬家的情節(jié)，在橫線上填一填。

我勸鄉(xiāng)親們搬家，他們不聽(tīng)，我只好說(shuō)出了實(shí)情：“_____________________所以，我們必須搬家。”我說(shuō)出實(shí)情后，變成了石頭。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

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（2）水漸漸躥上來(lái)，到了人們的腰。（改為擬人句）

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（3）酷愛(ài)秦腔的爺爺，正在猶豫要不要報(bào)名參加戲曲比賽。他想：“報(bào)名吧，這么大年紀(jì)了，要是在比賽舞臺(tái)上唱砸了多丟臉??！不報(bào)名吧，自己那么喜歡這門藝術(shù)，又那么勤奮地練習(xí)，不去舞臺(tái)上展示一番又不甘心，到底報(bào)不報(bào)名呢？”（照樣子，寫一寫人猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)）

_____________________________________________________11、按要求寫句子。

1．爸爸對(duì)我說(shuō)：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來(lái)?！保ㄗ兂赊D(zhuǎn)述句）

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