2023-2024學(xué)年黑龍江省富錦市初中語文八年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各組詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．緋紅（fēi）

解剖（pāu）

匿名（nì）

不遜（xùn）粗制濫造（làn）B．禁錮（gù）

滯留（zhì）

椽子（chuán）

溺愛（nì）

翻來覆去（fù）C．詰責(zé)（jié）

寬?。╯hù）

黝黑（yǒu）

眼翳（yì）

文縐縐（zōu）D．淺薄（bó）

畸形（qí）

責(zé)罰（fá）

麥穗（suì）

深惡痛疾（wù）2、下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．皓瀚的大?？梢宰鲎C：為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。B．遼寧艦官兵閑熟地操縱著航空母艦，艦艦留下一道寬闊筆直的航跡。C．為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精揭慮，青絲變白發(fā)。D．殲-15艦載機(jī)前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱。3、下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．為了取得優(yōu)異的成績(jī)，他處心積慮地克服了許多困難。B．在教練眼中，他是一個(gè)遵守紀(jì)律的隊(duì)員；在老師眼中，他是一個(gè)不恥下問的學(xué)生。C．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。D．五一節(jié)假日，外出度假的游客們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю锉M情地享受天倫之樂。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．解放軍多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全。B．他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。C．我不但信任他，而且以前反對(duì)過他的人，現(xiàn)在也信任他了。D．幾年來，他無時(shí)無刻不在搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。春望國(guó)破山河在，城春草木深。_____________，_____________。_____________，______________。_____________，______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。【乙】鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

（1）年且九十(

)

（2）方磨鐵杵(

)

（3）始一反焉(

)

（4）媼自言姓武(

)

2．【甲】文中下列幾組加點(diǎn)詞語意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A．且焉置土石

無隴斷焉B．以君之力

河曲智叟亡以應(yīng)C．懼其不已

其如土石何D．操蛇之神聞之

告之于帝3．翻譯下面的句子，

（1）汝心之固，固不可徹。

（2）太白感其意，還卒業(yè)。

4．【甲】文中愚公移山的原因是“______________________”，移山的目的“____________”（用原文回答）由【乙】文演變的民間俗語為__________________。

5．【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對(duì)塑造愚公的形象有什么作用？

6．這兩個(gè)故事，給你怎樣相同的啟示？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！薄瓘拇司涂匆娫S多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”后面有幾個(gè)人笑起來了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門學(xué)問的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國(guó)譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國(guó)早。那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級(jí)學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個(gè)教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男Ｋ麄兊脑挻蟾攀钦娴?，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么?”他問。“可以抄一點(diǎn)?！薄澳脕砦铱?”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)?？上夷菚r(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。”學(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說道：“我因?yàn)槁犝f中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！钡才加惺刮液転殡y的時(shí)候。他聽說中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1．請(qǐng)回答第①自然段中哪一個(gè)詞寫出了對(duì)東京的失望，并解釋加點(diǎn)詞“標(biāo)致”在文中的意思。

2．這是一篇回憶性散文，人物刻畫抓住了主要特征，文中寫了“我”和藤野先生交往的四件事，從不同側(cè)面表現(xiàn)了先生的高貴品質(zhì)。其中表現(xiàn)先生嚴(yán)格要求和循循善誘的是哪一件事？藤野先生為什么要了解中國(guó)女人裹腳的情形呢？

3．依據(jù)上下文的內(nèi)容推斷獨(dú)立成段的省略號(hào)，可能省略了什么內(nèi)容，為什么？

4．簡(jiǎn)析文段中加點(diǎn)詞語的含義

我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。

5．下面對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．魯迅是懷著救國(guó)救民的遠(yuǎn)大志向東渡日本的，沒想到東京也像南京一樣烏煙瘴氣，遠(yuǎn)大的志向和惡劣的環(huán)境形成尖銳的矛盾，因此，他不得不離開東京。B．全文的敘述線索分明線與暗線，圍繞藤野先生的崇高品質(zhì)組織材料，明線是作者思想感情的變化，暗線是作者與藤野先生的交往。C．文章題為《藤野先生》但有一半以上的篇幅沒有直接寫藤野先生，而是寫了清國(guó)留學(xué)生賞櫻花、學(xué)跳舞等事情，看似形散，實(shí)則神不散。D．本文語言富有濃厚的感情色彩，不管是抒情議論的語言，還是寫人記事的語言，都飽含感情。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀詩歌贈(zèng)從弟劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒﹖松柏有本性。1．本詩從題材上看屬于______詩，全詩以______為中心，反復(fù)詠歌，卻不單調(diào)。從弟的意思是______。

2．三、四兩句詩中的“一何”表達(dá)上各有不同，你怎么理解？

3．全詩主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？六、語言表達(dá)（共10分）詞語運(yùn)用（判斷正誤）

（1）他破壞了學(xué)校公物，受到老師的嚴(yán)厲詰責(zé)。(

)

（2）黛玉在喜樂聲中去世了，觀眾們也都凄然落淚。(

)

（3）洪災(zāi)過后，政府想方設(shè)法周濟(jì)災(zāi)民。(

)

（4）我們大多是普通人，過著平庸的生活。(

)

（5）天氣燥熱，土地龜裂，空氣也似乎能燃燒起來。(

)

（6）他的嗓子眼里發(fā)