2023-2024學(xué)年湖北省丹江口市初中語文八年級上冊期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全對的一項是（

）A．池沼（zhǎo）

稱心（chèng）

著眼（zhuó）B．丘壑（hé）

鏤空（lòu）

薔薇（qiáng）C．嶙峋（lín）

庸俗（yōng）

模樣（mú）D．斟酌（zhó）

闌干（lán）

攝影（shè）2、下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（

）A．陡峭

記載

略窄

就地取才B．杰作

支撐

智慧

蘆溝曉月C．恢復(fù)

形式

稱贊

千態(tài)萬狀D．勝景

序慕

陡坡

長虹臥波3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（

）A．托爾斯泰一直都是長相平平，鶴立雞群，混在人群里找都找不出來。B．近二十年來，我們學(xué)校的面貌有了很大變化，但與先進學(xué)校相比，就黯然失色了。C．這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。D．我們只有學(xué)會觀察生活，善于積累生活素材，寫作時才能做到言之有物，言之有情，不至于粗制濫造。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展在中國迸發(fā)出的巨大能量，引發(fā)全球矚目，互聯(lián)網(wǎng)“中國模式”正在海外市場被快速復(fù)制和傳播。B．董卿的《朗讀者》除了書稿寫得感人外，新書的最大的亮點是首次嘗試使用AR技術(shù)，實現(xiàn)了文本與節(jié)目視頻的無縫結(jié)合。C．取消獎牌榜，無論是各省區(qū)市代表團還是運動員個人，才能放下心理包袱，回歸體育本身，放手拼搏。D．大型政論專題片《法治中國》在央視熱播，“法治”二字強烈引發(fā)社會各界共鳴，也點燃了億萬人民建設(shè)法治中國的熱情。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

（1）____________________，似曾相識燕歸來，____________________。（晏殊《浣溪沙》）

（2）芳草長堤，____________________。（歐陽修《采桑子》）

（3）微動漣漪，____________________。（歐陽修《采桑子》）

（4）____________________，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。（朱教儒《相見歡》）

（5）中原亂，______________，幾時收？（朱教儒《相見歡》）

（6）常記溪亭日暮，__________________。興盡晚回舟，__________________。（李清照《如夢令》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ㄟx自《富貴不能淫》）【乙】天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜?。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥?。厓山破，軍中置酒大會。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎！”（節(jié)選自《宋史·列傳第一百七十七》，有刪改）【丙】齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。良久，有餓者，蒙袂輯屨①，貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉，終不食而死。（節(jié)選自《禮記·檀弓》）

【注釋】①袂：袖子；輯：拖著不使脫落；屨：鞋。用袖子蒙著臉，腳上拖著鞋。

1．給文中畫線的句子斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）

國亡不能救為人臣者死有余罪況敢逃其死而二其心乎

2．解釋下列加點的詞語。

（1）父命之______

（2）富貴不能淫_______

（3）從而謝焉_______

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？

（2）黔敖為食于路，以待餓者而食之。

4．閱讀【乙】和【丙】文，談?wù)劽献雨P(guān)于大丈夫的著名論斷，在文天祥和餓者兩個人物身上是如何具體體現(xiàn)出來的。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）拓展閱讀老家的柿子樹楊德勝初夏到來，柿子樹就開出一朵朵如鞋眼扣樣的黃瓣白蕊花，一陣挾帶閃電余光的風(fēng)吹過，無數(shù)的柿子花如天女散花澆灑一地。苕田里、樹根座上，堆砌出厚厚的絨。不細看，還以為是老天爺錯了季節(jié)，在初夏下起雪來了。我就與小伙伴們將柿子花拾起，用棉線穿成一串串。有許多女生，將那串串柿子花當(dāng)成項鏈掛在頸項上，更顯秀氣乖巧。在操場上、教室里、放學(xué)路上，彌漫著柿子花的淡淡清香，給孩子們的補丁衣衫添加了幾分暖色，給清貧的生活增加幾分諧趣。柿花落下，一個浪漫的季節(jié)過去。柿子樹上調(diào)換頻道，長出一顆顆嫩綠的青春豆來。盛夏中，火辣太陽的烘烤，給青澀的柿子灌注陽氣。頻繁的雨水，給柿子洗著淋浴，把上天的營養(yǎng)傳遞到柿子的內(nèi)核。等柿子如小雞蛋般大小，父親就會打下一籮筐，用錘子砸破，放進一個缸里，加少量清水，然后，將幾副麻線漁網(wǎng)放進去，浸潤半個月時間。這是要用青柿子油，浸染麻線網(wǎng)，等于是用柿子青春的血漿，給麻線網(wǎng)上油。據(jù)老輩人講，青柿子油不僅使麻線網(wǎng)瀝水不腐，而且色澤紫潤、油光發(fā)亮，麻線堅韌柔綿，不會輕易被激流中的雜草石頭掛斷，可以大大提高漁網(wǎng)的使用壽命。時到中秋，柿子紅了。它輕抿初霜，由表入里，零星地在某一個枝丫上，探出一個紅頭來。這個季節(jié)里，我每天會守在柿子樹下，仰望樹冠行注目禮，指望天上掉下紅柿子來。每天早上，總是早早起床，到柿樹下的苕藤中搜索。心里想著，一夜到亮，就沒有哪陣風(fēng)兒將熟透的柿子吹落？我們還備起了十多米長的細竹竿，專門用來敲紅柿子。到了深秋時節(jié)，柿樹上綻放萬只燈籠，大人們就爬上柿子樹，每個枝丫上可以承載一人。柿子樹上一下子爬上去七八個人，他們?nèi)绾镆粯樱自谥ρ旧?，邊吃著柿子，不時向樹下扔幾個，照顧樹下幾十張饞嘴。記得有一天，全生產(chǎn)隊男女老少齊聚柿子樹下，開成了一百多號人的柿子宴。經(jīng)過一天的折騰，高大的柿子樹殘葉橫飛、柿核遍野，紐扣一樣的蒂兒一地狼藉，粗壯的柿樹抽空了真氣，疲憊得如一位蒼老的父親，在秋風(fēng)中顫抖著身骨。村里人咂巴著甜膩的嘴巴，酣然入夢。之后，外出求學(xué)或工作，回家時，遠隔三五里，就可以看見老屋旁的柿子樹。這，就是我回家的路標。在我溫暖而潮濕的眼中，柿樹幻化成父親的身影，在向我揮手。清風(fēng)抖動葉片，在歡迎我回家。1987年10月，清江隔河巖水庫蓄水，老屋旁的柿子樹產(chǎn)下了一千多斤柿子。據(jù)老輩相傳，這是它兩百年來產(chǎn)柿子最多的一年，也成了它生命的最后一次彩排。因無法遷移，父輩們將它砍倒，鋸成5戶移民新居堂屋的門檻和門額，把它的魂靈遷到山上，嵌在新宇，福蔭著一代一代移民。只有那粗壯盤虬如龍的根，存盤著兩百年世事滄桑，永遠植在180米水位下，成為老柿樹安放在龍宮的化石……1．請以時間為線索梳理文章的主要內(nèi)容。時間主要內(nèi)容（溫馨提示：寫清主要人物和事件。）初夏到來盛夏中時到中秋深秋時節(jié)

2．品味下列句子中加點的部分。

（1）給孩子們的補丁衣衫添加了幾分暖色，給清貧的生活增加幾分諧趣。

（溫馨提示：透過字面意思，結(jié)合語境分析事物特點。）

（2）粗壯的柿樹抽空了真氣，疲憊得如一位蒼老的父親，在秋風(fēng)中顫抖著身骨。

（溫馨提示：從修辭的角度分析事物特點。）

3．說說最后一段交代柿子樹產(chǎn)下一千多斤柿子的作用。

（溫馨提示：從表達效果、事物特點、主題等角度來思考其作用。）

4．結(jié)合文章說說老家的柿子樹象征著什么。

（溫馨提示：文中兩次將柿子樹比作父親，思考柿子樹和父親有哪些相同品質(zhì)。）

5．結(jié)合文章內(nèi)容說說作者對柿子樹的情感。

（溫馨提示：按行文順序梳理作者的感情。）五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩，然后回答問題。采桑子／歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。1．《采桑子》以“_______”為詞眼，描寫西湖美景，表達詩人美好的心境、______的情懷。

2．下列選項中，對詩歌賞析有誤的一項是（

）。A．詩人借助“綠水、芳草、笙歌、沙禽”等意象，寫出了游玩時的愉悅心情。B．全詞以“輕舟”作為觀察風(fēng)景的基點，舟動景換，心隨景悅。C．詞寫夏季的西湖，采用動靜結(jié)合，視聽結(jié)合，形成了一道流動的風(fēng)景。D．全詞筆調(diào)輕松淡雅，色調(diào)清麗，風(fēng)格娟秀，充滿詩情畫意。六、語言表達（共10分）先解釋加黑字的意思，再解詞。

（1）油光可鑒(

)

（2）抑揚頓挫(

)

（3）模胡(

)

（4）掌故(

)

（5）匿名(

)

（6）詰責(zé)(

)