德育主題班會(huì)教案匯編

主題一：“舉文明，注重儀表”主題班會(huì)一、活動(dòng)的目的：為了幫助同學(xué)更好貫文明誠守信”的做人原則作個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的明高中生結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)時(shí)發(fā)出倡議希望大家做一名值得自豪的文明高中生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識。平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。二活動(dòng)過程：教師導(dǎo)入?；顒?dòng)程序。（一）活動(dòng)開始：一、班長講話并宣布活動(dòng)開始：同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個(gè)人共努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。2、學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著吐著，扔著。：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫大花臉。（一些同學(xué)默不作聲）：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這行為劃清界限。3、學(xué)們討論、發(fā)言。某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。4、議書親愛的同學(xué)們：學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們正有“建文明校園，做文明”這個(gè)理念就能清除掉所有問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！主題二：遵紀(jì)守法、貌待人”主班會(huì)【活動(dòng)背景】學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容?！净顒?dòng)目的】使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生。【活動(dòng)準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名文明的中學(xué)生?！净顒?dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際?！局鞒秩恕堪嘀魅巍净顒?dòng)過程】【引入】同學(xué),開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,流動(dòng)紅旗的評比一共進(jìn)行了4次，咱們班只獲得了一次流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們班每一個(gè)成員去努力爭取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。【活動(dòng)1】那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？（1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(╳)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評?！?吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。（╳）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學(xué)的名字。（╳）【主持人】有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的學(xué)生。【活動(dòng)2么下面我們請兩個(gè)同學(xué)一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下個(gè)游戲的名稱比劃猜猜猜》請聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】1.東張西望2.輕聲緩步；3.拳打腳踢；4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；6.鼓掌。7.開心8.激動(dòng)9.打瞌睡10.聚精會(huì)神【主持人】其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！口號：與文明同行，樹校園新風(fēng)【班會(huì)課反思】本次班會(huì)課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見，受到教育和啟發(fā)。不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會(huì)更好，但由于時(shí)間關(guān)系和學(xué)生人選問題未能嘗試。下次主題班會(huì)，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長處，使班會(huì)課更加生動(dòng)有意義，同時(shí)邀請部分科任老師參加，增強(qiáng)師生感情。。主題三：“建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)主持人：班長主題：建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。準(zhǔn)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。過程：1、主持人開場白：老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造需要我們做一群文明的中學(xué)生在良好的言行下為學(xué)校增添光彩那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。3、小品表演《碰撞以后》第一場：兩位同學(xué)，其中站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很B走過身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請大家看第二場。第二場A碰撞B后A先微笑地說不起”B再微笑地說沒關(guān)系”禮貌和解。主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言從而化干戈為玉帛可見我們?nèi)粘Ｉ钪小拔⑿Α拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？同學(xué)們班主任總結(jié)同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向如果說八中是一片沃土的活們要在這里把我的耕作變成果實(shí)實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她!反思：本次班會(huì)堅(jiān)持“以人為本”的原則,教師給學(xué)生以指導(dǎo)安排好整個(gè)活動(dòng)的程序培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力;啟發(fā)學(xué)生自我教育。學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng)的全過程。主題四：“識自我

樹立信心”

主題班會(huì)教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握建立自信的方法。教學(xué)方法：講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合。教學(xué)教具：漫畫“自卑、自信、自大”，表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。課前準(zhǔn)備：讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰是自信者”，讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對自信的認(rèn)識；讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)過程：引入：主持人問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請舉手”一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手)；請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。一、自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣。(板書)過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。二、自信的表現(xiàn)(板書)大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)?表演：“誰是自信者?”(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì)，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會(huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎B：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的!文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎?C表演是我的強(qiáng)項(xiàng)班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著B)不過他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。主持人問：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)”同學(xué)們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表?！比?、建立自信的方法(板書)在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心提出這個(gè)問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺周圍同學(xué)都很用功，學(xué)習(xí)壓力較大。于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個(gè)問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題。剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長。認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(板書)感受別人的欣賞(板書)活動(dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處，再請班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他()的優(yōu)點(diǎn)。問該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長處有哪些是你原來不知道的”“通過這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對你的信心有何影響?”答：“別人對我的贊賞能增強(qiáng)我的信心，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和能力?！彼越⒆孕诺牡诙€(gè)方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識自己的能力。3、多嘗成功的體驗(yàn)(板書)遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會(huì)增加。所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話，自信自然會(huì)增強(qiáng)。多嘗成功體驗(yàn)的竅門有：多做自己最拿手，容易取得成功的事。把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)。過渡：最后介紹一個(gè)方法，也是建立自信的最根本的方法。4、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)(板書)小結(jié)：如何樹立自己的信心從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手。以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來執(zhí)行。付出真正的努力，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。主題五：“認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)背景：為切實(shí)地開展我校的三成教育活感悟：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。請堅(jiān)信：“天生我才必有用”動(dòng)，這學(xué)期校德育處制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，要求各班配合學(xué)校定期組織班會(huì)活動(dòng)，統(tǒng)一班會(huì)主題，認(rèn)真編寫主題班會(huì)教案，利用班會(huì)課促進(jìn)學(xué)生的成長而班會(huì)的內(nèi)容之一就是認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信。二：班會(huì)目的：通過本次班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自我、熱愛自我、尊重自我，進(jìn)一步懂得怎樣在班級、學(xué)校這個(gè)大家庭里做到互敬互愛、自尊自愛，共同提高。三、班會(huì)準(zhǔn)備：1、調(diào)查2、收集資料3、選定主持人4、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)唱《明天會(huì)更好》這首歌，三、班會(huì)過程：：古希臘人把能認(rèn)識自己看作是人類的最高智慧?！罢J(rèn)識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱有的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。：如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對于自我認(rèn)識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯重要。：文學(xué)家蘇軾寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！闭J(rèn)識自己有時(shí)比認(rèn)識別人可能更困難。：一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識自己、肯定自己，如何抉擇積極或消極的自我意識，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前途曷和命運(yùn)。下面請聽故事《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》（播放錄音）甲：同學(xué)們聽了這個(gè)故事，有何感想呢？下面請幾位同學(xué)來談?wù)勀銈兊母邢?。：面對紛繁?fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中，你將會(huì)得到幸福。：面對自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，你將會(huì)充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)。合：因此，我們要正確認(rèn)識自己，敢于表現(xiàn)自己。下面請聽聽幾位同學(xué)的心聲。甲：帶著自信，帶著幻想，我們撥響伴奏的絲弦。乙：盡管依然稚嫩，依然有不和諧音，但畢竟是我們?nèi)耸碌牡谝恢Ц?。：要正確認(rèn)識自己，除了要悅納自我，消除以自我為中心外，還應(yīng)該超越自我。超越自我是一種積極的人生態(tài)度是在客觀分析自己不足的基礎(chǔ)上針對不足主動(dòng)彌補(bǔ)。：只有勇于超越自我的人，才能最終實(shí)現(xiàn)自我。甲：請記住，認(rèn)識自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采。甲乙：同學(xué)們，讓我們自尊、自信、自主、自愛，去不斷完善自己，超越自己，昂首邁向更輝煌的明天！下面大家合唱《明天會(huì)更好》五、班主任作總結(jié)性發(fā)言。詩人李白曾說“天生我材必有用”每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來。宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。主題班會(huì)感受：著名的教育家陶行知曾說：“好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能，便他可以貢獻(xiàn)社會(huì)。換言之，好教育是養(yǎng)成學(xué)生技能的教育，使學(xué)生可以獨(dú)立生活?！苯虝?，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)正直的對社會(huì)有用的人應(yīng)是我們的教學(xué)宗旨，八中學(xué)生的起點(diǎn)較低，但仍有各自的特點(diǎn)，如何讓他們充分發(fā)揮自我表現(xiàn)自我，這是我們每個(gè)教師的責(zé)任，要讓每個(gè)八中的學(xué)生都感覺到選擇八中此生無悔，就是要讓學(xué)生感覺到自信，對未來充滿希望，因此開好各種的主題班會(huì)很重要。主題六：“關(guān)心他人，熱愛集體”主題班會(huì)教案一、班會(huì)背景：開學(xué)已有一定的時(shí)間，同學(xué)間相處融洽，班級已形成較強(qiáng)的凝聚力，為了加強(qiáng)學(xué)生的互幫互助互愛這個(gè)班級產(chǎn)生更親切的歸屬感養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感傾向，故決定開展此次主題班會(huì)。二、班會(huì)目標(biāo)此次班會(huì)課，目的是使學(xué)生認(rèn)識集體的作用，認(rèn)識他人對你的幫助，糾正不良現(xiàn)象傾向盡快融入集體極參與班集體的建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班愛他人的感情，在各方面力爭上游，努力提高整體素質(zhì)。主持人：班委兩名班會(huì)準(zhǔn)備過程：（一）活動(dòng)課前的準(zhǔn)備學(xué)生一入學(xué)就已經(jīng)開展一系列班集體建設(shè)活動(dòng)，如：自我介紹、班委選舉等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我教育。認(rèn)真組織學(xué)生回憶新生軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)，回憶在學(xué)校德育大活動(dòng)中取得成功，喚起學(xué)生對集體的熱愛和成就感。大家舉手發(fā)言，暢談軍訓(xùn)的苦辣酸甜，尤其是最后的會(huì)操表演；國慶學(xué)校組織的比賽，攝影，書法，繪畫等；校運(yùn)會(huì)的參賽運(yùn)動(dòng)員回憶比賽時(shí)的心態(tài)，感受；發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搞好班級的文化建設(shè)，回顧班規(guī)、班訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。（二）活動(dòng)課前做好以下幾項(xiàng)工作：進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)自評、互評活動(dòng)，讓學(xué)生深入地挖掘自己和他人的長處；個(gè)別輔導(dǎo)有小團(tuán)伙傾向的同學(xué)分析這種現(xiàn)象的利弊，便于在活動(dòng)課更好地交流；四、活動(dòng)課的具體環(huán)節(jié)和方法第一部分：引入提問：開學(xué)以來我班取得了哪些榮譽(yù)？每次班級取得榮譽(yù)，大家的感受如何呢？學(xué)生發(fā)言：取得榮譽(yù)，最先有的是榮譽(yù)感，自豪感，接下來，就會(huì)想到，班級的后墻上又可以貼上一張獎(jiǎng)狀，既可以“美化”班級環(huán)境，也可以提升班級的知名度。3、提問：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是什么呢？全體學(xué)生同時(shí)說出：靠的是大家。強(qiáng)調(diào)：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是團(tuán)結(jié)，靠的是集體的力量。第二部分：珍重集體1、什么是集體？學(xué)生發(fā)言：許多人的有組織的整體2、集體的作用指出：良好的班集體，具有一種獨(dú)特的心理效應(yīng)—“森林效應(yīng)”。它不僅作為一種影響源，自發(fā)地對其成員產(chǎn)生作用，而且可以成為“很大的教育力量”，自覺地培養(yǎng)和造就人才。請?jiān)诩w中學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面成長好的同學(xué)講他們在集體中成長及互幫互助的事例。指出：班集體的成長與個(gè)人的個(gè)性發(fā)展，是相互促進(jìn)的。個(gè)人的長處、優(yōu)點(diǎn)，不在集體就難以發(fā)揮。正如“一滴水只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事。第三部分：和集體一起成長指出來到一個(gè)新集體我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)要了解別人也讓別人認(rèn)識你。請同學(xué)講講自己或他人在班級建設(shè)中的事跡。與同學(xué)之間的相處，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時(shí)如何解決；（學(xué)生清楚自己的優(yōu)點(diǎn)，了解別人的長處，才能正確認(rèn)識自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能盡快地融入到集體中，和集體一起成長。）指出：我并非無足輕重，也并非舉足輕重。融入集體，才會(huì)感到集體的溫暖，感到生活里處處灑滿陽光。討論：你覺得我們班有沒有小團(tuán)體？小團(tuán)體好不好？為什么？學(xué)生發(fā)言。指出：融入集體，要處處為集體著想，心存大局，言行舉止對集體負(fù)責(zé)任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員。（分析班級存在的兩種不良現(xiàn)象，目的有兩個(gè)：一是要消滅這些現(xiàn)象；二是讓學(xué)生明白怎樣才算真正融入到集體。）第四部分：為集體出力問題：同學(xué)們希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中？學(xué)生發(fā)言：和諧、團(tuán)結(jié)、像一個(gè)家的集體。討論：我班現(xiàn)在存在哪些急需解決的問題？如何解決？學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！蔽覀兲幵谕粋€(gè)班集體中，為共同的職業(yè)理想相聚，應(yīng)同舟共濟(jì)，將集體的前途與個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連，將集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)保持一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永往直前。結(jié)束語：同學(xué)們！我們已經(jīng)有了一個(gè)好的開始了，只要大家齊心合力，我們相信，我們的大集體定會(huì)變得更美麗！五、課后鞏固和延伸：制定班級發(fā)展計(jì)劃。班委會(huì)根據(jù)同學(xué)們的意見，制定班級遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)和相應(yīng)措施，全班同學(xué)討論通過。個(gè)人根據(jù)班級計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。班級主題班會(huì)口號：班級永恒，友誼永存！主題一：“關(guān)心班級，熱愛集體”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)背景：關(guān)心班級，熱愛集體是作為一名學(xué)生的永恒話題，我們每一個(gè)人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛他人，關(guān)心班級，熱愛集體以后他才是真正的成長了。二、活動(dòng)的目的：讓班級同學(xué)都參與到活動(dòng)中來，使得學(xué)生們懂得關(guān)心集體熱愛班級的深刻含義。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：讓兩位同學(xué)準(zhǔn)備好關(guān)于”關(guān)心班級，熱愛集體”的演講稿。讓同學(xué)們收集關(guān)于”關(guān)心班級，熱愛集體”的名人名言。布置教室。四、活動(dòng)過程：1、教師導(dǎo)入：學(xué)校是個(gè)大集體，班級是個(gè)小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開集體。每一位同學(xué)都應(yīng)該是關(guān)心班級，熱愛集體的。為此，我們班這周專門組織了這次“關(guān)心班級，熱愛集體”的主題班會(huì)。2、活動(dòng)具體程序：（一）活動(dòng)開始：主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學(xué)們！合：大家好！演講《關(guān)心集體熱愛班級的重要意義》朗誦《我愛我的家》關(guān)心集體熱愛班級名人名言競賽。主持人1：要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級，最終才能對社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。同學(xué)們知道有那些關(guān)心集體熱愛班級名人名言嗎？一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！卒h一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌?！踅軅€(gè)人之于社會(huì)等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說必須每個(gè)細(xì)胞都健全?！勔欢嘁欢漉r花打扮不出美麗的春天個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬眾人先進(jìn)才能移山填海?！卒h活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤?！x覺哉(五)結(jié)束語主持人1：同學(xué)們，在這次“關(guān)心集體，我們的義務(wù)；熱愛班級，我們的心聲”主題教育活動(dòng)中，同學(xué)們非?；钴S，不僅熟悉關(guān)心班級，熱愛集體的內(nèi)容，而且還能跟自己實(shí)際結(jié)合起來了。主持人2：最后有請班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。老師小結(jié)：現(xiàn)在的班級就像是一個(gè)小小的社會(huì)，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個(gè)處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻(xiàn)一切力量的人。如果現(xiàn)在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會(huì)成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì)幫助別人，還可能會(huì)傷害別人。因此，如果每位同學(xué)都熱愛自己的班集體，愿意為集體做事，我們班就會(huì)因愛而譜寫出更新的篇章！主題二：“心班級，熱集體”主題會(huì)教案【活動(dòng)目的】通過幾則故事，讓學(xué)生們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的意義，從而更加地關(guān)心班級、熱愛集體。【準(zhǔn)備過程】學(xué)生上網(wǎng)或查閱書籍，搜集合適的故事。【具體活動(dòng)過程】『故事一』大禹治水舜帝的時(shí)候，洪水泛濫成災(zāi)，百姓苦不堪言，舜命大禹率領(lǐng)多萬群眾去治水。在治理洪水的過程中，大禹曾三過家門而不入。第一次經(jīng)過家門時(shí)，聽到他的妻子因分娩在痛苦地呼喊，他怕耽誤治水，沒有進(jìn)去；第二次經(jīng)過家門時(shí)，他的兒子正在妻子的懷中向他招著手這正是工程緊張的時(shí)候他只是揮手打了下招呼就走過去了；第三次經(jīng)過家門時(shí)，兒子已長到10多歲了，跑過來使勁把他往家里拉。大禹深情地?fù)崦鴥鹤拥念^，告訴他，水未治平，沒空回家，又匆忙離開，沒進(jìn)家門。就這樣夜以繼日，不辭勞苦，歷時(shí)十三年，終于制服了洪水。大禹治水三過家門而不入的故事，至今仍為人們所傳頌。大禹為了解除人民的疾苦，舍小家為大家這正是熱愛集體的具體體現(xiàn)關(guān)心熱愛集體就要時(shí)時(shí)刻刻為集體著想，作為學(xué)生就應(yīng)該做到：嚴(yán)格遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，不做有損班級、學(xué)校名譽(yù)的事情…『故事二』將相和睦戰(zhàn)國時(shí)候，趙王因藺相如“完璧歸趙”，封他為“上卿”，趙國的大將軍廉頗不服氣，怒氣沖沖地說：“我要是碰著藺相如，要當(dāng)面給他點(diǎn)兒難堪，”廉頗的這些話傳到了藺相如耳朵里。藺相如吩咐手下以后碰著廉頗要主動(dòng)避讓，手下的人不理解地說“您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，這么下去，我們可受不了！”藺相如心平氣和地問他們：“廉將軍跟秦王相比，哪一個(gè)厲害？”大伙兒說：“那當(dāng)然是秦王厲害?！碧A相如說：“對呀！我見了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎？要知道，秦國現(xiàn)在不敢來打趙國，就是因?yàn)閲鴥?nèi)文官武將一條心。如果我們兩人互相爭斗，兩敗俱傷，就給秦國造成了進(jìn)攻趙國的好機(jī)會(huì)。你們想想，國家的事兒要緊，還是私人的面子要緊？”藺相如手下的人聽了這一番話，非常感動(dòng)。藺相如的這番話，后來傳到了廉頗的耳朵里。廉頗慚愧極了。他脫掉一只袖子，露著肩膀，背了一根荊條，直奔藺相如家請罪。兩人從此成為朋友，同心協(xié)力為國家辦事，秦國因此更不敢欺侮趙國了。同學(xué)們，藺相如的寬容、大度值得我們學(xué)習(xí)，而廉頗的以國家利益為重，知錯(cuò)就改的品質(zhì)更值得我們欽佩。在日常生活中，同學(xué)之間也經(jīng)常產(chǎn)生小摩擦，影響班級的團(tuán)結(jié)，在處理時(shí)，我們也要像廉頗、藺相如那樣以集體利益為重，善于寬容，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤?！汗适氯徽丫鋈髟?3年，匈奴呼韓邪單于親自到長安，要求和親。宮中有個(gè)宮女叫王嬙昭君)，長得美麗，有見識，自愿到匈奴去和親，漢元帝就答應(yīng)了。于是，王昭君在漢朝和匈奴官員的護(hù)送下，離開了長安。她騎著馬，冒著刺骨的寒風(fēng)，千里迢迢地到了匈奴，做了呼韓邪單于的閼氏封寧胡閼氏望她能為匈奴帶來安寧和平昭君遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)，長期定居在匈奴。她勸呼韓邪單于不要去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，還把中原的文化傳給匈奴。從此以后，匈奴和漢朝和睦相處，有六十多年沒有發(fā)生戰(zhàn)爭。難能可貴的是，當(dāng)呼韓邪單于去世后，昭君又遵從胡俗，再嫁給呼韓邪單于的大閼氏的長子，雖然這和中原的倫理觀念相抵觸，但她從大局出發(fā)，珍惜漢與匈奴的友誼。同學(xué)們，昭君出塞換來了漢與匈奴的友誼，維護(hù)了國家的安定。這種從大局出發(fā)的做法值得我們學(xué)習(xí)。在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)顧全大局，為集體、為國家不惜犧牲個(gè)人的利益?！汗适滤摹灰患讛?，十箭難折很久很久以前，有個(gè)國王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個(gè)皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個(gè)兒子都叫到身旁出十支箭來讓十個(gè)兒子每人折一支個(gè)兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折可十個(gè)兒子用盡力氣也折不斷這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國王這樣做的目的。聽到這里，你們也明白了嗎？這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢？告訴我們集體力量大。其實(shí)，在生活中我們已經(jīng)有過許多這方面的體驗(yàn)：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！大家都知道：新中國的建立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險(xiǎn)的勝利靠的是軍民齊心協(xié)力SARS病毒的戰(zhàn)勝靠的是白衣天使和團(tuán)結(jié)一致的全國各族人民；我們班能拿到流動(dòng)紅旗，靠的也是大家的共同努力！雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是??！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個(gè)大海，就將一事無成。人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關(guān)心愛護(hù)，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢？這一切來自于我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)。只有獻(xiàn)出一份愛，才能得到一片情。只有大家都熱愛集體、關(guān)心集體服從集體維護(hù)并集體的利益和榮譽(yù)們的集體才會(huì)充滿陽光才會(huì)更有力量！同學(xué)們，讓我們都來熱愛我們的集體，關(guān)心我們的集體。人人都為維護(hù)集體的利益，增進(jìn)集體的榮譽(yù)，做出一份貢獻(xiàn)吧.【活動(dòng)小結(jié)】通過這個(gè)主題班會(huì)的召開，全班同學(xué)認(rèn)識到集體的作用，各自增強(qiáng)了班級榮譽(yù)感，為同學(xué)之間的和睦相處打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，大家也明白了高一13）是一個(gè)溫暖的大家庭，大家要相親相愛，不管在學(xué)習(xí)上、還是生活上，大家都要互相幫助?！究谔枴?/p>

心中有集體，進(jìn)步靠自己．主題三：“勤奮好學(xué)，尊重他人”

主題班會(huì)教案活動(dòng)背景及目的：針對現(xiàn)代中學(xué)生受多方面因素的影響，很大一部分學(xué)生貪吃好玩，惰性較強(qiáng)，沒理想、沒目標(biāo)，同時(shí)不懂得尊重他人。通過本次活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性，懂得尊重他人。活動(dòng)準(zhǔn)備讓各小組收集有“勤奮好學(xué)”的典故2讓同學(xué)收集身邊“不尊重他人”的事例；3、收集學(xué)中的優(yōu)秀作業(yè)及試卷；、組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)寫“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”發(fā)言稿；5、確定主持人及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)?；顒?dòng)程序：主持人設(shè)問→同學(xué)交流，分組討論→總結(jié)反思（三）、活動(dòng)記錄：：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫尊重，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身--勤奮學(xué)習(xí)，尊重他人。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲被尊重的甘甜!“勤奮好學(xué)，尊重他人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始從中國古代到近代幾千年文明歷史上多少仁人志士因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小的時(shí)候不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。甲：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?接下來讓我們聽聽成績優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!（A同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學(xué)們看我的吧！B同學(xué):魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去，同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷?。┮遥菏前?我們在學(xué)習(xí)中要做到:A頭腦聰明客觀存在B上課專心有目共睹C作業(yè)認(rèn)真用心思考D課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)甲：學(xué)習(xí)要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學(xué)習(xí)呢？（展示若干份作業(yè)和試卷,分組討論,進(jìn)行評價(jià)然后與自己比較總結(jié)交流得出結(jié)論：A字跡:書寫工整B速度快,效率高）

做題:認(rèn)真專心,仔細(xì)檢查C

質(zhì)量:乙：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我們又該怎么做呢（通過討論得出：A要有明確的目標(biāo)信念,這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過且過B興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!C勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步!D抵擋誘惑,讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊!）：“尊重別人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩。：前兩天某老師還沒有叫下課，就有些學(xué)生收拾好了東西并大聲說“下課了”。我聽了之后內(nèi)心極為難過，一是為老師的認(rèn)真教學(xué)得不到學(xué)生應(yīng)有的尊重而難過，二是為這樣的事發(fā)生在我們的班上而難過。親愛的同學(xué)，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你你就必須先尊重他人一個(gè)不懂得尊重他人的人絕不會(huì)得到他人的尊重的。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前你笑時(shí)鏡子里的人也笑你皺眉鏡子里的人也皺眉你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì)受到他人的好評和尊重。甲：下面請同學(xué)們分組討論不被別人尊重的感受。（討論熱烈，紛紛表示要尊重他人）乙：同學(xué)們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。作為一名學(xué)生，就是要認(rèn)真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識、增長才干，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。而要搞好學(xué)習(xí)，前提就是必須尊重老師。四、活動(dòng)后記：通過本次活動(dòng)，同學(xué)們普遍認(rèn)識到：雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)學(xué)習(xí)要比以前更用功跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會(huì)使自己受到損失，勤奮是成功之母，尊重是自信之源…宣傳口號：勤奮是成功之母，尊重是自信之源主題四：“奮好學(xué)，尊他人”主題會(huì)教案一：活動(dòng)背景針對現(xiàn)在的普遍缺乏勤奮求學(xué)的精神，又渴望獲得成功的這種矛盾心理，因此我們提出了“勤奮好學(xué)”這一主題，旨在幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女崇尚自我，對他人缺乏尊重，導(dǎo)致世風(fēng)日下，然而尊重他人是中華民族的美德，因此社會(huì)強(qiáng)烈呼吁尊重他人便是尊重自己。二：活動(dòng)目的：渴望成功，立志成才是我們每個(gè)同學(xué)的夢想。為了實(shí)現(xiàn)理想，我們許多同學(xué)都非常勤奮地學(xué)習(xí)，但是同樣努力，在考試時(shí)，有的同學(xué)成績優(yōu)異、如愿以償；有的卻成績不佳情失落就帶出了一個(gè)永恒的主題生成才究竟靠什么？勤奮？機(jī)遇？老師？家長？天賦？能力？已經(jīng)有很多人、并且還會(huì)有更多的人，用不同的語言、不同的理念、不同的形式，對此進(jìn)行了解釋。而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過許多書的人，他們的成功都來自于勤奮。通過本次活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)通過自由討論讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人是每個(gè)人必修的道德修養(yǎng)課。三：準(zhǔn)備過程各小組確定發(fā)言者收集關(guān)于“勤奮學(xué)習(xí)”的格言明確主持人4.排練唱歌。四：活動(dòng)過程班主任寄語同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!五：活動(dòng)記錄1.主持人開場白:有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身--勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜！“勤奮好學(xué)，尊重他人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!2.關(guān)于勤奮的格言三分天才七分學(xué)。笨鳥先飛早入林。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。世上無難事，只怕有心人播種。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

天才在于學(xué)習(xí)，知識在于積累。不吃苦中苦，難為人上人。有了知識不去用，等于耕耘不書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷3.小組發(fā)言：六：德育主題感悟尊重他人,是一種健康人生的態(tài)度,是人在現(xiàn)代社會(huì)里最重要的人格品質(zhì).一個(gè)具有自我尊嚴(yán)感的人,應(yīng)當(dāng)會(huì)尊重他人,尊重他人的尊嚴(yán)與個(gè)性不尊重他人,實(shí)際就是不尊重自己,也得不到他人的尊重.首先要學(xué)會(huì)在心理上尊重他人只有在心理上有尊重別人的想法,才可能有尊重別人的行動(dòng).還要在態(tài)度上尊重他人目前多數(shù)學(xué)生處于一種比較“自我’的狀態(tài)下，常常不知該如何去尊重他人。通過一些道理的分析，慢慢地引導(dǎo)他們從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)去尊重他人牢固確立一個(gè)觀“尊重他人就是尊重自己。有了健康的心態(tài)，就能以積極的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)。學(xué)生的當(dāng)前責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)。你可以不博學(xué)，但你不能無知，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無知的鋒利兵器；你可以衣食無憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的最佳裝備；你應(yīng)該輕松愉快，但你不可以沒有追求勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無所事事的一劑良藥可以感覺良好但你不可以放棄努力，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學(xué)習(xí)，你才能體會(huì)到生活的百態(tài)，學(xué)習(xí)的樂趣，做人的道理；只有勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才能得到洗禮與升華。因此，勤奮學(xué)習(xí)又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個(gè)方法，它更應(yīng)該是我們生命的伴侶。當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧；就會(huì)為自己在課堂上不經(jīng)意的走神而感到難過；就不會(huì)不尊重課堂當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間，正如笛卡爾所說的那樣，將時(shí)間進(jìn)行精密分配，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時(shí)間的充分付出和時(shí)間的合理安排，包含足夠的精力和專注力。我們的中學(xué)時(shí)代就會(huì)過得充實(shí)，我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)變得有聲有色，多姿多彩。當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣。主題五：“快樂學(xué)習(xí)，塑造自我”主題班會(huì)教案一、活動(dòng)背景：學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標(biāo)上來，將成為我們班的工作重點(diǎn)，班級將是一個(gè)什么樣子？學(xué)生將處于一個(gè)什么狀態(tài)？成為我們思考的一個(gè)主題。二、活動(dòng)目的：讓學(xué)生通過聽故事等形式的內(nèi)容學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)不要浪費(fèi)青春和時(shí)間，真正做到快樂學(xué)習(xí)，塑造自我。三、活動(dòng)過程：（一）

導(dǎo)入：主持人：老師、同學(xué)們，大家下午好！為了讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和其他事情，所以召開這次主題班會(huì)，希望同學(xué)們能通過聽故事、情景劇等形式的內(nèi)容，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，快樂學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)青春和寶貴的時(shí)間。第一部分：主持人宣布班會(huì)開始：快樂的學(xué)習(xí)者和不快樂的學(xué)習(xí)者在爭吵，爭吵的內(nèi)容是學(xué)習(xí)究竟是不是一種快樂，然后兩人決定在同學(xué)中尋找各自的支持者，并且通過比賽的形式?jīng)Q定雙方輸贏。一天，不快樂者面對桌上的作業(yè)愁眉不展，一邊抱怨一邊自語：“好煩呵，為什么會(huì)有這么多作業(yè)學(xué)習(xí)好沒意思呵快樂者剛剛解出一道難題成就感布滿全身高興地走過來，看見不快樂者說：“咦，你怎么啦，怎么這么不高興？”不快樂者：“學(xué)習(xí)怎么這么無聊，這么不快樂?。　笨鞓氛撸骸皼]有呀，我感覺學(xué)習(xí)很快樂啊！剛剛還解出一道題，好開心呵?！辈豢鞓氛撸骸翱鞓肥裁囱?，不快樂！快樂者：“快樂！”不快樂者：“不快樂?！眰z人吵起來?？鞓氛撸骸耙?，問問其他同學(xué)，然后我們比比，看支持我的人多還是支持你的人多?！辈豢鞓氛撸汉冒?，贊成學(xué)習(xí)不快樂的同學(xué)，請支持我，坐到這邊?？鞓氛撸嘿澇蓪W(xué)習(xí)快樂的同學(xué)，請支持我，坐到這邊。學(xué)生根據(jù)各自意愿選擇就座?？鞓方M喊口號：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”第二部分：學(xué)習(xí)競賽，你快樂嗎？第一輪競賽，三分鐘辯論。由各組代表辯論學(xué)習(xí)是否快樂，或者是否快樂的原因，各自的感受等等?？鞓氛摺爱?dāng)你用自己的觀點(diǎn)辯駁了他人時(shí)你感到快樂嗎？如果是請坐到這邊來。如果剛才的辯論讓你改變主意的，請坐到這邊來?！睂W(xué)生再次選座。第二輪競賽：成語接龍，古詩詞連句?？鞓氛撸骸爱?dāng)你完成成語接龍時(shí)，當(dāng)古詩在你筆下生花時(shí)，你感到快樂嗎？覺得有成就感嗎？如果是，請坐到這邊來?！笨鞓方M喊口號：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”第三輪：24點(diǎn)等數(shù)學(xué)趣味題，百科知識競賽?？鞓氛撸骸爱?dāng)你激動(dòng)地躍躍欲試，想早點(diǎn)揭曉你的答案時(shí)，當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光迎向你時(shí)，你難道一點(diǎn)都不快樂嗎？如果不，請坐到這邊來?！钡谒妮喐傎悾翰聠卧~游戲。由兩名同學(xué)為一組，一名根據(jù)單詞表演動(dòng)作，一名猜出單詞并拼寫出來者為贏?？鞓方M喊口號：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”快樂者：“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂，不快樂者，你看，你輸了吧?！辈豢鞓氛撸骸皠偛诺幕顒?dòng)的確很快樂，可面對很多作業(yè)時(shí)，我真的快樂不起來。”快樂者：“這樣吧，你看個(gè)情景劇，我想你會(huì)從中明白點(diǎn)道理?！敝鞒秩耍焊兄x同學(xué)們積極參與這次活動(dòng)，讓我們歡聚在這里。用知識共創(chuàng)美好的明天。下面我們請班主任為我們班會(huì)做總結(jié)。班主任總結(jié)：學(xué)們，學(xué)習(xí)是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要自己去感受，去體會(huì)，去創(chuàng)造的，學(xué)習(xí)需要熱情，需要努力，但也離不開科學(xué)的方法，通過今天的班隊(duì)活動(dòng)課，希望大家能取長補(bǔ)短，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂?；顒?dòng)口

“勤為徑善為人”主題六：快樂學(xué)習(xí)、造自我”主班會(huì)教案一、教育背景大多數(shù)學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件很不快樂的事情。家長的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)成績不理想等，都是他們不快樂的因素。二、教育目的通過一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)讓他們學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)帶來的快樂，重現(xiàn)他們臉上純真的笑容。三、準(zhǔn)備過程思考小問題：（1）你覺得你的學(xué)習(xí)生活快樂嗎？如果不，原因是什么？）在學(xué)習(xí)過程中，你一定產(chǎn)生過愉快的感覺。請你說說你印象最深刻那一次！四、主題班會(huì)過程：第一環(huán)節(jié)：分組現(xiàn)在社會(huì)上有一句話是這樣說的：學(xué)生苦學(xué)，老師苦教，家長苦熬。而在我們同學(xué)中也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦，因而影響了自己的決心和信心?，F(xiàn)在我們做個(gè)民意測試，贊同學(xué)習(xí)該是快樂和同學(xué)請舉手。（統(tǒng)計(jì)完畢后）現(xiàn)在進(jìn)行分組：剛才舉了手的同學(xué)請坐到右邊來，沒舉手的同學(xué)請坐到左邊去。（快樂組口號即班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)，我快樂?。┑诙h(huán)節(jié)：游戲我們下面做個(gè)小游戲，一個(gè)組報(bào)國名，另一個(gè)組答這個(gè)國家的首都，如果答不出來就要全組學(xué)一次動(dòng)物叫當(dāng)然如果出題的小組也說不上那也一樣要學(xué)然后反過來。游戲告一段落后，（肯定笑聲不斷）“大家為什么高興呀？——是因?yàn)槲覀冊?jīng)學(xué)的東西起到了作用，給了我們樂趣，是不是？從小學(xué)到高中，沒有誰取得過任何成功，而成功總是讓我們陶醉，那是一種快樂的感受。那有誰還要加入我們的快樂組，一起去尋找快樂的感覺？（快樂組高呼班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)，我快樂?。┑谌h(huán)節(jié)：感想剛才講的成功還不是收獲全部。我以為，在我們的學(xué)習(xí)生活中，更多的收獲還是來自于滿足了對知識的渴求和征服了難題的快感?？赡苡腥藭?huì)就這種說法不切實(shí)際，我想舉幾個(gè)例子來說明一下：很多古典詩詞，已成為公眾耳熟能詳?shù)恼Z句，人們往往能脫口而出掰開揉碎地解釋幾乎到了約定俗成的地步其實(shí)隨著現(xiàn)代生活遠(yuǎn)離古代社會(huì)，諸多常識性的文字也日漸生疏，難免后世生吞活剝，以訛傳訛。（一）床前明月光，疑是地上霜。床，不是臥榻的意思；而作“井欄“解?！掇o海》里明確注釋，床是“井上圍欄”。李白此詩作于唐開元十五年（公727），現(xiàn)在的湖北安陸古人“有井水處稱為故鄉(xiāng)詩人置身在秋夜明月下的井邊上舉頭遙望，頓生思鄉(xiāng)之情。（二）紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻腳柳。所謂“紅酥手”可作紅潤的手指還可解釋為一種點(diǎn)心陸游著名的詞《釵頭鳳寫給表妹唐婉詞中“紅酥”形容紅梅蓓蕾之色，是個(gè)令人陶醉的字眼兒。陸游用“紅酥”來形容膚色，便寓有愛憐之意。另有一說是點(diǎn)心，“紅酥手、黃騰酒”等，都是桌上的飲品糕點(diǎn)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中是否有相類似的經(jīng)歷和感受？——請幾位同學(xué)談一下自己的感想并再次鼓動(dòng)同學(xué)加入快樂組。（快樂組高呼班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)，我快樂！）注：在這個(gè)過程中可能會(huì)有人認(rèn)為有人加入快樂組是隨眾恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候說明快樂是一種傳染病，一個(gè)好的集體對一個(gè)人的成長起著很大的作用既然這樣我們?yōu)槭裁床蝗ス餐瑺I造一讓每一個(gè)人都能感到快樂的集體呢！？第四環(huán)節(jié)：釋疑還有人沒加入快樂組，我想聽你們說一下你們得不到學(xué)習(xí)快樂的具體原因。（由不快樂組的同學(xué)們談原因，引導(dǎo)進(jìn)入以下分析）比較：與別人比、與自己比！所有的老師、你的親人都希望你們能在快樂學(xué)習(xí)、成長，也愿你們能真正在學(xué)習(xí)中找到快樂。讓我們用掌聲歡迎他們的加入！五、快樂感言學(xué)生A：快樂學(xué)習(xí)，是那種所謂成就感的快樂，你費(fèi)盡腦筋，想出一道題的答案，自然而然就有一種成就感，甚至給同學(xué)講題的時(shí)候都會(huì)有這種快樂的感覺。學(xué)生B：我的快樂就是去問別人，問老師和問同學(xué)，從中學(xué)習(xí)到自己和他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，從老師那里學(xué)到學(xué)習(xí)方法，能夠?qū)W到知識就是快樂。學(xué)生C我的快樂是精神上的快樂在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新的有趣的東西，自己不斷地發(fā)掘自己的潛能。而且能夠和一個(gè)很親密的集體，和同學(xué)、老師一起，共同度過這么一段難忘的時(shí)光，這就是快樂。最后，請全班同學(xué)一起朗誦我們的班訓(xùn)：“我學(xué)習(xí)，我快樂！”六、班會(huì)感悟今天的班會(huì)課我們班級取得了比預(yù)期還要好的效果，在以后的學(xué)習(xí)生活中，盡可能多的召開類似的班會(huì)課，讓同學(xué)們能夠身心健康的全面發(fā)展！主題一：“遵規(guī)紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”題班會(huì)案一、活動(dòng)背景在當(dāng)今的法制社會(huì)里，作為公民最基本的要求就是要遵紀(jì)守法，而在學(xué)校最為學(xué)生除了學(xué)習(xí)的重任外，也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。于是“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”就成了當(dāng)代學(xué)生的最基本的原則，應(yīng)當(dāng)在強(qiáng)調(diào)好學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。二、活動(dòng)目的為了使全班同學(xué)進(jìn)一步嚴(yán)以律己，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把學(xué)校的規(guī)章制度作為自己的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，構(gòu)建和諧班級做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)積極向上的中學(xué)生。三、準(zhǔn)備過程【活動(dòng)程序】話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題結(jié)合實(shí)際談?wù)劷诎嗉壒ぷ髋c遵紀(jì)守法的關(guān)系。讓學(xué)生談?wù)勛约簩θ绾巫龅阶窦o(jì)守法的看法。讓學(xué)生暢談好的學(xué)習(xí)方法的妙用，共享資源。班主任小結(jié)【活動(dòng)記錄】<開場語>有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。智慧源于勤奮偉大出自平凡從小我們一步一步走來，哪一步?jīng)]有勤奮的相隨，哪一步?jīng)]有勤奮的相助。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！<主題暢談>主持人“從前有一個(gè)故事，國際上著名的恐怖小說家，史蒂芬金的經(jīng)歷十分坎坷，但是正是由于他每天堅(jiān)持寫作有了今日的輝煌奮給他帶來的是永不枯竭的靈感，學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說過‘勤奮出靈感’，繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會(huì)源源不斷給這些人送去靈感?！敝鞒秩耍骸白鳛閷W(xué)生，學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的重要任務(wù)，但是在勤奮的前提是要遵守校規(guī)校紀(jì)?！敝鞒秩耍骸白呃壬希行┩瑢W(xué)旁若無人地大聲喧嘩；教室里，一些人為了一點(diǎn)小事罵得不可開交而眾多圍觀者在一旁指手畫腳師辦公室門前一同學(xué)連招呼都不打，就大搖大擺地闖了進(jìn)去。面對這些現(xiàn)象，人民教育出版社外語分社社長龔亞夫委員說：‘我們的城市就是因?yàn)檫@些‘無傷大雅’的小事而失去了和諧?！@句話一定引起了大家的共鳴。我們感覺到身邊需要一種強(qiáng)大的精神力量去規(guī)范這些‘小事’，而這種精神力量就是‘知禮’。知禮，是講禮貌、懂禮節(jié)、行禮儀，彬彬有禮是有道德有修養(yǎng)、懂規(guī)矩尊重人的表現(xiàn)?！敝鞒秩耍骸扒叭芪覀儼嗟奈屙?xiàng)評比做的很不好，其中的原因是什么？”同學(xué)甲：“主要的還是我們的衛(wèi)生問題！”同學(xué)乙：“一些同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律，衛(wèi)生打掃不干凈，這就是懶惰的表現(xiàn)，是造成班上不和諧的因素。”主持人：“所以要記得我們是一個(gè)整體，不要因?yàn)閭€(gè)人懶散的行為給班級榮譽(yù)帶來不好的影響?！敝鞒秩耍骸皶r(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，守紀(jì)依然是構(gòu)建和諧社會(huì)人際關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則，從小的說，就是構(gòu)建和諧班級的基礎(chǔ)?！敝鞒秩耍骸耙粋€(gè)人如果連最基本的規(guī)章制度都遵守不了，還談什么‘志存高遠(yuǎn)’；一個(gè)人如果連最基礎(chǔ)的勤奮都具備不了，還談什么‘宏圖大業(yè)’！”<班主任小結(jié)>班主任說話“無規(guī)矩不成方圓作為中學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)勤奮學(xué)習(xí)是我們的基本中心，世上沒有笨小孩，,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但這不能衡量一切，重要的是培養(yǎng)好的品行，學(xué)會(huì)做人，守紀(jì)勤奮、發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，我相信大家能夠做好的！”【活動(dòng)反思】通過這次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)的思想，在下半學(xué)期能努力做到勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)佳績，并同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，構(gòu)建和諧班級。班級口號：團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮上進(jìn)主題二：“規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)習(xí)”主題會(huì)教案【活動(dòng)背景】在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，以及期中考試分班之后，整個(gè)班級的狀態(tài)不如從前，不僅表現(xiàn)在五項(xiàng)評比上（如遲到現(xiàn)象嚴(yán)重、做操不積極、打掃衛(wèi)生不干凈等等），還表現(xiàn)在大部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高。此外，八中地處郊區(qū)，校外的公路上車流較大，學(xué)生缺乏安全意識，常常橫穿馬路，存在極大的安全隱患。因此，召開這個(gè)主題班會(huì)便顯得尤為重要。【活動(dòng)目的】通過學(xué)習(xí)交通安全知識，掌握基本的交通安全常識，做遵規(guī)守紀(jì)的好公民。通過兩位同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓其他學(xué)生得到啟示，努力學(xué)習(xí)，做遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生。【準(zhǔn)備過程】第一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生生互動(dòng)總結(jié)交通規(guī)則主持人：大家想一想，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么？全體學(xué)生：交通安全。主持人：怎么樣做才是注意交通安全呢？全體學(xué)生：聽從交通警察的指揮。主持人：為什么要聽從他的指揮？全體學(xué)生：因?yàn)樗墙煌ò踩木S護(hù)者。主持人：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察在交通崗上指揮來往的車輛，。主持人：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？全體學(xué)生：看信號、標(biāo)志、標(biāo)線。主持人：請大家說說哪些是信號、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它們的作用？全體學(xué)生：信號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線主持人剛才我們講了兩種交通警察是人是物——也就是永不下崗的交通警察。今后大家走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。大家要做到走人行道，過馬路要走斑馬線等等，遵守各項(xiàng)交通規(guī)則。主持人總結(jié)：交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過剛才的學(xué)習(xí)，大家一定要遵守交通規(guī)則，并你的親人或身邊的朋友宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序，我們的生命掌握在自己手中，請珍惜！主持人總結(jié)：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難是不能克服的！每天對自己說：加油！只要努力，目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！【口號】埋頭讀書，抬頭做人；守時(shí)守紀(jì)，努力拼搏。主題三：別開，社會(huì)需你??！樂于人主題班一、班會(huì)背景針對本班本學(xué)期德育陣地的主爭做好人好事開一次主題班會(huì)，讓學(xué)生爭做助人為樂的好學(xué)生。二、班會(huì)目的讓學(xué)生了解什么是助人為樂。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體主義精神。使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。三、準(zhǔn)備過程給參加活動(dòng)的三個(gè)組取名分別為：陽光組奮進(jìn)組.快樂組。每個(gè)組都收集助人為樂的真實(shí)事跡。學(xué)生準(zhǔn)備助人為樂的小品兩個(gè)。教師準(zhǔn)備每個(gè)組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂的分析材料。會(huì)場布置：撤去桌子，圍繞主題“助人為樂”出好板報(bào)。教師在前板出好主題，其余由學(xué)生裝飾。四、活動(dòng)過程主持人：班主任1.宣布活動(dòng)開始，介紹參加活動(dòng)的組合及此次活動(dòng)的目的。2.宣布近期每個(gè)組的好人好事名單，并對每個(gè)組中為集體做好事的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。3.小品表演《愛護(hù)幼小》讓學(xué)生交流感受，再在班上匯報(bào)。4.在自己遇到困難時(shí)，有什么感受？具體談?wù)勛约河龅降睦щy及當(dāng)時(shí)的感受。5.當(dāng)別人幫助你解決了困難，你心里又有什么想法？你幫助過別人解決過什么困難？當(dāng)時(shí)心里有什么感受，怎么想的？（引出助人為樂）材料分析，思考材料中誰真正作到了助人為樂，為什么？學(xué)生交流助人為樂的真人真事，并教育學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽窈蟠蛩阍鯓幼?？教師小結(jié)。五、總結(jié)要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會(huì)公德，必須從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。主題四：“關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛心”主題班會(huì)教案【活動(dòng)目的】聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生體驗(yàn)愛、懂得愛、珍惜愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己，孝敬父母、善待親友、友愛同學(xué)、關(guān)愛周圍的一切?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】要求學(xué)生收集“關(guān)心”或“回報(bào)”為話題的材料或身邊事例?！净顒?dòng)過程】一、班主任以《愛的奉獻(xiàn)》引出班會(huì)主題。這是心的呼喚/這是愛的奉獻(xiàn)/這是人間的春風(fēng)這是生命的源泉/再?zèng)]有心的沙漠/再?zèng)]有愛的荒原/死神也望而卻步/幸福之花處處開遍啊……/只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛/世間將變成美好的人間/啊……/只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。愛的力量是多么偉大啊，死神也望而卻步/幸福之花處處開遍。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛別人，時(shí)刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個(gè)充滿愛心、樂于奉獻(xiàn)的人。本次班會(huì)的主題就是“學(xué)會(huì)關(guān)心，奉獻(xiàn)愛心”。二、學(xué)生分小組發(fā)言交流同學(xué)之間關(guān)心他人的感人事跡，暢談關(guān)心和回報(bào)1、如：媽媽愛吃魚頭，我從小就知道，學(xué)生描述內(nèi)容，作自由發(fā)言。（描述：這描述的是兒子幼年時(shí)，母子倆在飯桌前吃飯。媽媽將一條魚分成魚頭和魚身兩份，將魚頭放在自己的飯里，而把魚身夾給兒子，微笑