玩中練樂(lè)中育-―介紹幾則適合隨班就讀學(xué)生的音樂(lè)活動(dòng)

玩中練、樂(lè)中育―介紹幾那么適合隨班就讀同學(xué)的音樂(lè)活動(dòng)學(xué)校黃蓓

近幾年來(lái)，特別教育已走進(jìn)一般的學(xué)校，這就更完善地詮釋了“教育零拒絕〞和“公正教育〞的概念，讓每個(gè)孩子都享有教育的時(shí)機(jī)，而教好每一個(gè)同學(xué)是學(xué)校教育的最終目標(biāo)，當(dāng)然這其中也包括了一局部特別的群體。我校是位于上海市浦東新區(qū)高橋鎮(zhèn)上的潼港學(xué)校，自2006學(xué)年以來(lái)，我們充分利用本校的資源，為隨班生設(shè)計(jì)音樂(lè)心理健康活動(dòng)課程，孩子們?cè)谝砸魳?lè)為載體的各類活動(dòng)中，生理、心理各方面都得到了很好的訓(xùn)練和恢復(fù)。以下和大家共享幾那么效果不錯(cuò)的音樂(lè)活動(dòng)。

一、名字歌

方法：

1、將小組成員圍成圈坐下，共同唱一首大家都熟識(shí)的歌，在歌聲中指導(dǎo)者發(fā)給每人一張小紙條，讓大家各自寫上自己的名字，然后把紙條收起來(lái)，打亂挨次，重新發(fā)給每一位組員，或讓組員自己抽取紙條，以不拿自己的名字為宜。

2、每個(gè)組員〔包括指導(dǎo)者〕看過(guò)抽到的紙條后，嬉戲由指導(dǎo)者開(kāi)頭:

指導(dǎo)者：＊＊＊，＊＊＊，你在哪里？

被叫者：＊＊＊，＊＊＊，我在這里。

全體：＊＊＊，＊＊＊，我們歡送你！

然后被叫者叫自己手中紙條上的組員名字，以此類推動(dòng)行到全體組員都相互熟識(shí)為止。

3、等大家都知道彼此名字后，指導(dǎo)者教大家以邊唱邊做的形式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。

１１１｜３３３｜５５５６５３１｜

***，***，你好你好

３２１|

你好！

全體組員圍圈起立，兩兩輪番唱對(duì)方的名字，唱你好時(shí)邊握手邊相互換位，唱到最終一個(gè)字時(shí)轉(zhuǎn)身180度和新的組員連續(xù)重復(fù)活動(dòng)。

活動(dòng)作用：這是一個(gè)破冰嬉戲，適用于隨班生第一次活動(dòng)，能快速減輕消

除緊急、焦慮感，并在團(tuán)隊(duì)中快速找到支持力氣，在唱和做的

節(jié)奏中調(diào)整自己的動(dòng)作平衡點(diǎn)，體驗(yàn)樂(lè)觀心情，在身心兩方面

都得到充分放松。

留意點(diǎn)：活動(dòng)以不超過(guò)14人一組為宜，學(xué)習(xí)步驟要簡(jiǎn)潔清楚，組員相當(dāng)熟

悉后可支配用作放松嬉戲，可以變換叫對(duì)方的小名或做其他問(wèn)候

動(dòng)作，鼓舞組員發(fā)揮想象，即興表現(xiàn)。

二、節(jié)奏接力

方法：

１、小組成員圍成圓坐，每人可以自由選一件打擊樂(lè)器，也可以拍手

代替。

２、指導(dǎo)者開(kāi)頭拍出一個(gè)節(jié)奏，由下一位組員接上拍出，大家依次一

個(gè)個(gè)接上，前面拍的組員反復(fù)拍，如同滾雪球一般使拍節(jié)奏的組

員越來(lái)越多。

３、指導(dǎo)者兼顧到全部組員都進(jìn)入活動(dòng)后，帶頭停止拍手，下一位組

員依次停住。

４、指導(dǎo)者再次開(kāi)頭拍節(jié)奏，組員依次邊拍邊進(jìn)入，指導(dǎo)者掌握節(jié)奏

所到人數(shù)，拍出其次種相同拍號(hào)的不同節(jié)奏型，此時(shí)，小組內(nèi)有

兩種節(jié)奏被依次傳遞。指導(dǎo)者依狀況可再增加節(jié)奏型連續(xù)傳遞。

活動(dòng)作用：此項(xiàng)活動(dòng)主要訓(xùn)練參與者的留意力、聽(tīng)辨力量、手眼耳的協(xié)調(diào)

平衡力，可進(jìn)一步提高對(duì)自我行為的掌握力和團(tuán)隊(duì)合作力量。

留意點(diǎn)：活動(dòng)以不超過(guò)25人／組為宜，指導(dǎo)者要兼顧到每個(gè)組員的節(jié)奏

仿照力量，以最簡(jiǎn)潔的節(jié)奏開(kāi)頭為宜，循序漸進(jìn)。

三、平安陀螺

方法：參與者圍成圈，肩并肩站立，雙手手心對(duì)著圓中心、手臂稍彎曲。

指導(dǎo)者站立圓中作示范，雙手抱于胸前，在大家輕哼的?搖籃曲?

中微閉雙目，雙腳站立，身體傾斜于四周同伴，四周參與者用雙手

輕推指導(dǎo)者，狀似陀螺在大家的依次輕推下漸漸轉(zhuǎn)動(dòng)。然后換其他

人進(jìn)入圓心作體驗(yàn)。

活動(dòng)作用：這項(xiàng)活動(dòng)具有雙重功能，即能檢測(cè)參與者內(nèi)心持有的平安感，

又具有關(guān)心參與者漸漸形成良好的心理平安。當(dāng)輕緩的“搖籃

曲〞唱起時(shí)，中間的體驗(yàn)者可以想象幼時(shí)母親的愛(ài)撫和溫順，

進(jìn)入放松狀態(tài)，更可以想象自己在母體子宮內(nèi)的感覺(jué)，內(nèi)心

布滿愛(ài)意。

留意點(diǎn)：活動(dòng)以610人／組為宜?？梢猿魏我皇讚u籃曲或輕柔的歌曲，

但應(yīng)很好地掌握住音量，聲音整齊，讓體驗(yàn)者感覺(jué)嚴(yán)厲、輕松。

四周參與者雙手輕推，不行用力過(guò)大，否那么會(huì)令體驗(yàn)者感覺(jué)忐忑、

慌張、不平安。

音樂(lè)健康活動(dòng)屬于支持性音樂(lè)活動(dòng)，旨在關(guān)心