家長工作總結(jié)幼兒園大班

第18頁共18頁家長工?作總結(jié)?幼兒園?大班?首先介?紹一下?本班的?基本情?況：全?班幼兒?總?cè)藬?shù)?___?_人，?其中男?孩__?__人?，女孩?___?_人。?本學(xué)期?，新轉(zhuǎn)?入__?__名?幼兒。?我們班?級的孩?子思維?活躍，?接受能?力強(qiáng)，?性格開?朗、活?潑、自?主，富?有個(gè)性?。從整?體看人?際交往?能力較?好，具?有一定?的語言?表現(xiàn)力?。傾聽?的習(xí)慣?需要加?強(qiáng)，孩?子們之?間相互?學(xué)習(xí)、?自主性?、決策?能力等?方面有?待進(jìn)一?步培養(yǎng)?。部分?幼兒動(dòng)?作發(fā)展?和動(dòng)手?能力需?個(gè)別輔?導(dǎo)，自?我反省?的智能?還需鞏?固。數(shù)?學(xué)邏輯?智能，?推理運(yùn)?算能力?方面還?需培養(yǎng)?。現(xiàn)?在我就?對這一?學(xué)期的?班級工?作做如?下總結(jié)?：（?一）教?育教學(xué)?方面?在教育?教學(xué)的?實(shí)施中?，從活?動(dòng)內(nèi)容?的選擇?，組織?形式、?方式的?采用上?，都力?求突破?，以“?人文教?育”為?出發(fā)點(diǎn)?。認(rèn)真?組織幼?兒的每?一次活?動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓?幼兒能?主動(dòng)學(xué)?習(xí)，多?給他們?表達(dá)的?機(jī)會。?幼兒逐?漸積極?參與、?互動(dòng)、?探索，?學(xué)習(xí)熱?情較以?往越發(fā)?濃烈，?展現(xiàn)出?無限的?學(xué)習(xí)潛?力，旺?盛的求?知欲。?在每一?次的教?學(xué)活動(dòng)?我們都?讓每位?孩子舉?手回答?問題，?在一次?次的鼓?勵(lì)下，?許多小?朋友在?上課時(shí)?都能集?中注意?力了。?當(dāng)老?師提問?時(shí)，有?些小朋?友就會?用求救?幫助的?眼光看?著我們?，這時(shí)?當(dāng)我們?給孩子?一個(gè)鼓?勵(lì)的眼?光時(shí)，?這時(shí)有?的孩子?就能勇?敢的舉?起小手?。在培?養(yǎng)幼兒?音樂舞?蹈興趣?方面，?我提供?各類的?音樂樂?曲，分?階段引?導(dǎo)幼兒?欣賞，?著重引?導(dǎo)幼兒?自由探?索，根?據(jù)自己?的能力?選擇自?編舞蹈?動(dòng)作，?從而使?能力弱?的幼兒?在原有?的基礎(chǔ)?上有所?提高，?給能力?強(qiáng)的幼?兒提供?了發(fā)展?的空間?，使他?們有所?創(chuàng)新…?…同時(shí)?我們還?根據(jù)教?學(xué)不斷?地變更?材料，?經(jīng)常豐?富、充?實(shí)區(qū)角?內(nèi)容，?激發(fā)幼?兒的學(xué)?習(xí)、探?索興趣?。通過?一學(xué)期?的活動(dòng)?，幼兒?養(yǎng)成了?較好的?活動(dòng)常?規(guī)和與?同伴分?享、合?作的習(xí)?慣，動(dòng)?手能力?、想象?力、創(chuàng)?造力也?大有發(fā)?展。?本學(xué)期?教育的?主要目?標(biāo)體現(xiàn)?在以下?幾方面?：1?.熟練?掌握各?項(xiàng)常規(guī)?，有良?好的生?活、衛(wèi)?生習(xí)慣?，能主?動(dòng)進(jìn)行?環(huán)境、?清潔維?護(hù)及自?己外觀?的整潔?，待人?接物文?明，舉?止落落?大方，?生活自?理能力?強(qiáng)。?2.主?動(dòng)、積?極地參?與體育?鍛煉活?動(dòng)，各?類身體?動(dòng)作靈?活，不?怕苦，?不怕累?。3?.對自?己有信?心，有?鮮明的?辨別美?丑的能?力，愛?憎分明?，有法?律、法?制意識?，對班?級、朋?友、祖?國有責(zé)?任感，?并不斷?提高對?自己的?要求。?4.?對周圍?環(huán)境及?更大領(lǐng)?域進(jìn)行?探索，?更多地?了解祖?國及其?它國家?的人文?、地理?、風(fēng)俗?。了解?“世界?”及當(dāng)?今發(fā)展?的實(shí)事?，有愛?國主義?情感。?5.?努力探?索動(dòng)、?植物常?識，有?良好的?觀察能?力，熱?愛大自?然，有?環(huán)保意?識，愛?護(hù)動(dòng)、?植物。?6.?言語表?達(dá)力進(jìn)?一步增?強(qiáng)，各?種詞匯?組織、?運(yùn)用適?當(dāng)，了?解成語?等特殊?詞組，?能組織?語言完?整地?cái)?述一件?事情，?有良好?的傾聽?習(xí)慣。?7.?能通過?認(rèn)識的?字揣測?短文大?意，能?邊看邊?講述，?有生動(dòng)?的表現(xiàn)?力。?8.能?識常用?漢字，?會按常?規(guī)寫字?，姿勢?正確。?9.?能根據(jù)?事物的?外部特?性而推?理，按?內(nèi)部聯(lián)?系和本?質(zhì)特點(diǎn)?進(jìn)行判?斷、推?理。熟?練掌握?10以?內(nèi)加減?及形體?、數(shù)、?量的概?念，動(dòng)?手能力?強(qiáng)。?10.?為入小?學(xué)有良?好的心?理和物?質(zhì)準(zhǔn)備?，養(yǎng)成?良好的?姿勢，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，自?理、自?控能力?，愛勞?動(dòng)。?11.?熟練的?掌握簡?單的英?文日常?對話，?能聽懂?教師在?一日生?活組織?的生活?美語。?12?.能將?英文教?材中所?學(xué)的英?文單詞?、短語?、兒歌?運(yùn)用到?實(shí)際生?活中。?以上?教育目?標(biāo)與內(nèi)?容，在?我們每?天的一?日生活?各個(gè)環(huán)?節(jié)中貫?穿，我?們在時(shí)?間安排?方面注?意穩(wěn)定?性與靈?活性，?這樣有?利于形?成秩序?，又能?滿足幼?兒合理?需要，?但是在?活動(dòng)中?還是存?在個(gè)別?差異。?在這方?面我們?下學(xué)期?會要繼?續(xù)加強(qiáng)?，我們?老師在?活動(dòng)中?注意關(guān)?注幼兒?在活動(dòng)?中的表?現(xiàn)與反?應(yīng)。?（二）?班級管?理方面?學(xué)期?初，幼?兒的情?緒較不?穩(wěn)定，?少部分?幼兒還?存在入?園情緒?不穩(wěn)，?嬌氣、?愛哭，?依賴性?強(qiáng)等現(xiàn)?象;一?部分幼?兒早晨?來園的?晚，晨?間活動(dòng)?不能夠?參加，?而且上?課也少?上一節(jié)?。這就?使得班?級幼兒?各方面?能力水?平存在?很大差?異。針?對這一?現(xiàn)狀，?我將班?級前期?工作依?然放在?：與家?長一起?培養(yǎng)幼?兒活潑?、開朗?、自信?，謙虛?的個(gè)性?、良好?的生活?習(xí)慣及?生活自?理能力?的提高?這幾項(xiàng)?工作上?，特別?是對待?來園晚?的幼兒?、自理?能力較?差的幼?兒。進(jìn)?行重點(diǎn)?培養(yǎng)，?在我們?共同的?努力下?現(xiàn)在班?級幼兒?的整體?水平都?有了很?大的提?高。?1、保?教工作?方面?在對幼?兒的保?育工作?上，力?求以每?樁小事?做起，?耐心細(xì)?致周到?，如：?要求幼?兒自己?能做的?事自己?做，當(dāng)?幼兒做?不到時(shí)?，教師?耐心地?引導(dǎo)幼?兒做，?跟著手?把手的?教幼兒?如何自?理，鼓?勵(lì)幼兒?你能行?，增強(qiáng)?了幼兒?自我服?務(wù)的信?心，午?睡時(shí)對?貪睡尿?床的孩?子總是?細(xì)心照?顧，及?時(shí)提醒?，對生?病的孩?子更是?無微不?至，經(jīng)?常對幼?兒的微?小進(jìn)步?給予肯?定、表?揚(yáng)，讓?他們體?驗(yàn)到成?功的快?樂，使?全班幼?兒的自?我服務(wù)?能力都?有了很?大的提?高。?2、常?規(guī)工作?方面?幼兒升?入大班?，最明?顯的感?覺就是?，人長?高了，?嗓門大?了，個(gè)?人榮譽(yù)?感也加?強(qiáng)了，?他們已?經(jīng)意識?到小老?師是他?們奮斗?的目標(biāo)?，為了?能當(dāng)選?值日小?老師他?們在班?級的各?項(xiàng)活動(dòng)?中都會?表現(xiàn)異?常突出?，這一?點(diǎn)對抓?班級常?規(guī)是一?個(gè)不錯(cuò)?的契機(jī)?。于是?我們在?選值日?小老師?的形式?上動(dòng)了?不少腦?筋。?一開始?是大家?輪流做?，接著?是小朋?友自己?推選合?適人選?再舉手?表決來?定，后?來為了?讓幼兒?增加與?他人交?往的機(jī)?會、學(xué)?習(xí)交往?技能，?我們又?實(shí)行簽?名選舉?的方法?，即鼓?動(dòng)大家?來選舉?自己在?自己簽?名單上?簽名。?在這一?系列選?值日小?老師選?拔活動(dòng)?開展中?我們經(jīng)?常會看?到這樣?的情景?：午餐?時(shí)，有?小朋友?飯粒掉?桌上了?，馬上?會有人?就提醒?他，及?時(shí)地把?桌子收?拾干凈?。個(gè)別?幼兒吃?得慢了?會有人?提醒，?你這樣?是不能?做值日?小老師?的。在?體育游?戲中，?幼兒會?互相推?讓玩具?。當(dāng)有?幼兒違?反紀(jì)律?時(shí)，許?多孩子?會異口?同聲得?說：你?表現(xiàn)不?好，我?們不選?你做值?日小老?師了。?漸漸地?，老師?制定的?規(guī)則被?幼兒接?受，成?為他們?內(nèi)化的?行為意?識，班?級常規(guī)?的正常?化也為?我們的?教學(xué)工?作創(chuàng)設(shè)?了良好?的條件?。3?、安全?和衛(wèi)生?保健工?作方面?本學(xué)?期樹立?了安全?第一的?意識，?堅(jiān)持在?玩時(shí)，?眼不離?孩子，?時(shí)刻注?意孩子?。并杜?絕了一?些由電?、火等?物品管?理不當(dāng)?而引起?的事故?。培養(yǎng)?幼兒的?自我保?護(hù)意識?，避免?了幼兒?安全事?故的發(fā)?生。同?時(shí)堅(jiān)持?正面教?育。把?安全工?作放在?第一位?，并不?能因?yàn)?任何原?因而放?松警惕?。嚴(yán)格?按照園?里的要?求做好?了班級?各項(xiàng)衛(wèi)?生保健?工作，?讓幼兒?生活在?一個(gè)整?潔、舒?適的環(huán)?境中。?做好生?病幼兒?的護(hù)理?工作，?堅(jiān)決杜?絕傳染?病流行?。本學(xué)?期，班?級幼兒?的出勤?率一直?很高。?（三?）家園?共育方?面家?長工作?也是我?們教育?的一個(gè)?重要部?分。我?班的家?長們對?于幼兒?園各項(xiàng)?工作開?展的目?的，方?式方法?有所認(rèn)?識。許?多家長?非常重?視教育?，也知?道從何?下手，?來配合?教師。?因此，?開學(xué)初?，我們?主要是?和新生?的家長?們溝通?，詳細(xì)?介紹。?同時(shí)我?們對所?有家長?介紹本?學(xué)期開?展各項(xiàng)?工作的?意圖，?耐心、?細(xì)心地?回答他?們的疑?惑，讓?家長們?全面、?深刻地?了解本?學(xué)期幼?兒園，?班級、?老師的?工作目?的及工?作方法?;為了?讓家長?更了解?我們的?工作，?我們通?過“貝?貝心語?”家園?聯(lián)系版?介紹幼?兒在園?的生活?、學(xué)習(xí)?情況，?讓家長?更加放?心把他?們的孩?子讓在?我們幼?兒園，?讓在我?們班學(xué)?習(xí)，生?活。當(dāng)?然在我?們的工?作中還?存在著?不足，?所以我?想在以?后的工?作中我?會不斷?實(shí)踐和?總結(jié)，?爭取將?這份工?作做得?更好。?（四?）不足?之處?1.在?各項(xiàng)活?動(dòng)中不?能保證?教育面?向全體?及注重?個(gè)別差?異。?2.主?題活動(dòng)?的產(chǎn)生?和開展?預(yù)設(shè)教?師干預(yù)?的多，?幼兒生?成的少?。區(qū)域?自選活?動(dòng)開展?不夠，?目標(biāo)落?實(shí)不夠?。3?.沒有?及時(shí)對?個(gè)別幼?兒給予?適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)，?在某些?活動(dòng)中?教師沒?有真正?做到成?為幼兒?學(xué)習(xí)活?動(dòng)的支?持者、?作者、?引導(dǎo)者?。4?.創(chuàng)設(shè)?幼兒參?與科學(xué)?小實(shí)驗(yàn)?的機(jī)會?不夠。?創(chuàng)造性?游戲的?開展較?薄弱，?幼兒的?自主性?差。?5.班?級的幼?兒學(xué)習(xí)?常規(guī)和?生活常?規(guī)還抓?得不夠?。6?.教師?與教師?之間平?時(shí)的交?流與討?論還不?夠，教?師必須?提高自?身素質(zhì)?。（?五）努?力的方?向1?.加強(qiáng)?班級常?規(guī)的培?養(yǎng)，讓?目標(biāo)貫?穿于一?日生活?中的各?個(gè)環(huán)節(jié)?。2?.教育?計(jì)劃和?活動(dòng)的?目標(biāo)要?建立在?本班幼?兒實(shí)況?的基礎(chǔ)?上，要?進(jìn)行認(rèn)?真實(shí)施?與反思?。3?.活動(dòng)?中要注?意兼顧?群體需?要，也?要注意?個(gè)別差?異，使?每個(gè)幼?兒都得?到發(fā)展?，都有?成就感?。4?.努力?給幼兒?創(chuàng)設(shè)多?種學(xué)習(xí)?機(jī)會，?保證幼?兒的全?面發(fā)展?。5?.班級?中、英?文教師?平時(shí)要?多交流?、探討?教學(xué)活?動(dòng)。通?過各種?方法給?自己多?“充電?”。?家長工?作總結(jié)?幼兒園?大班（?二）?時(shí)光飛?逝，歲?月如流??；厥?即將結(jié)?束的這?個(gè)學(xué)期?，有辛?勤的汗?水，也?不乏工?作的歡?樂。在?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的大力?支持與?配合下?，本學(xué)?期我的?工作得?以圓滿?完成.?在此，?我將自?己的工?作總結(jié)?如下：?一、?政治思?想本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國家?大事，?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?___?_各項(xiàng)?方針政?策，以?人為本?，遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)同事?，熱心?幫助同?事;教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?關(guān)心幼?兒，?愛護(hù)幼?兒，?為人師?表，有?奉獻(xiàn)精?神。?二、工?作態(tài)度?本人?積極學(xué)?習(xí)參加?各種教?育教學(xué)?理論，?以充實(shí)?自己，?以便在?工作中?以堅(jiān)實(shí)?的理論?作為指?導(dǎo)，更?好地進(jìn)?行教育?教學(xué)，?給自己?充電。?平時(shí)在?工作中?遇到問?題能和?班級人?員共同?商量，?在教學(xué)?中遇到?問題時(shí)?，能虛?心向別?人學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?參加教?研活動(dòng)?、園本?培訓(xùn)，?樹立"?終身學(xué)?習(xí)"的?目標(biāo)。?因?yàn)槲?明白：?今天的?學(xué)習(xí)就?是為了?明天的?工作，?教師自?身素質(zhì)?的提高?就是為?了更好?地干好?教育工?作。教?到老，?學(xué)到老?，才會?永遠(yuǎn)站?在教育?領(lǐng)域的?前端。?這學(xué)?期擔(dān)任?大一班?班長期?間，我?能按照?幼兒園?的各個(gè)?計(jì)劃進(jìn)?行活動(dòng)?，對幼?兒的生?活照顧?做到盡?善盡美?，開展?形式多?樣的游?戲活動(dòng)?，認(rèn)真?做好家?長工作?。對較?易發(fā)脾?氣的小?朋友進(jìn)?行了各?方面的?引導(dǎo)，?通過家?長的配?合教育?使孩子?的脾氣?有了很?大的好?轉(zhuǎn)，這?得到家?長的歡?喜和認(rèn)?同。?對較為?多動(dòng)的?小朋友?，通過?挖掘其?優(yōu)點(diǎn)，?用鼓勵(lì)?的方式?使其向?著自己?好的方?面學(xué)習(xí)?，讓孩?子無論?紀(jì)律方?面，吃?飯方面?，午睡?方面都?有了很?大的提?高，使?得家長?對自己?工作的?信耐。?對于活?潑而且?經(jīng)常有?打人的?現(xiàn)象減?到零，?這是老?師最期?待，家?長也最?想看到?的。進(jìn)?行多方?面的引?導(dǎo)，使?孩子打?人的現(xiàn)?象減到?零，這?是老師?最期待?，家長?也最想?看到的?。三?、工作?水平?作為一?名教師?不僅要?管理好?班級，?有一顆?愛孩子?的心，?還要有?扎扎實(shí)?實(shí)的業(yè)?務(wù)水平?和能力?。在工?作中，?我注意?做到以?下幾點(diǎn)?：1?、深入?認(rèn)真的?備好每?一節(jié)課?。在備?課中，?我認(rèn)真?研究教?材，制?定符合?幼兒認(rèn)?知規(guī)律?的教學(xué)?方法及?教學(xué)形?式。注?意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)?。并不?斷歸納?總結(jié)提?高教學(xué)?水平。?2、?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課，?上課時(shí)?注重幼?兒主動(dòng)?性的發(fā)?揮，發(fā)?散幼兒?的思維?，注重?綜合能?力的培?養(yǎng)，有?意識的?培養(yǎng)幼?兒的思?維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及?邏輯性?，在教?學(xué)中提?高幼兒?的思維?素質(zhì)，?保證教?學(xué)質(zhì)量?。3?、注意?聽取幼?兒的意?見，及?時(shí)了解?幼兒的?學(xué)習(xí)情?況，并?有目的?的對幼?兒進(jìn)行?輔導(dǎo)。?4、?堅(jiān)持聽?課，注?意學(xué)習(xí)?其她老?師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力?探索適?合自己?的教學(xué)?模式。?5、?注重教?育理論?的學(xué)習(xí)?，并注?意把一?些先進(jìn)?的理論?應(yīng)用到?教學(xué)中?，做到?學(xué)有所?用.。?6、?經(jīng)常跟?家長溝?通!這?使我更?了解幼?兒在家?的情況?，使我?能有針?對性地?開展幼?兒的教?學(xué)工作?，而且?還能促?使我跟?家長的?相互理?解，使?關(guān)系更?密切。?幾年來?，通過?我的各?種措施?得到了?家長的?放心，?信任、?支持和?配合。?四、?工作業(yè)?績一?份耕耘?一分收?獲，本?學(xué)期我?被評為?青云店?中心幼?兒園"?孝敬公?婆好兒?媳";?與同班?教師合?唱在孝?親歌曲?比賽中?榮獲"?三等獎(jiǎng)?"。班?級也獲?得了"?春季趣?味運(yùn)動(dòng)?會"精?神文明?班集體?;在六?一表演?中，舞?蹈《向?前沖》?榮獲了?一等獎(jiǎng)?;合唱?《左手?右手》?獲得了?三等獎(jiǎng)?。在我?享受收?獲的同?時(shí)，當(dāng)?然也會?發(fā)現(xiàn)一?些問題?，我也?會對所?碰到的?問題加?以認(rèn)真?思考并?以解決?，力求?把日后?的工作?做得更?好!?家長工?作總結(jié)?幼兒園?大班（?三）?隨著教?育改革?的深入?發(fā)展，?幼兒園?、家庭?、社會?三位一?體的立?體式教?育模式?，已被?越來越?多的人?所接受?，幼兒?園對家?庭教育?指導(dǎo)的?重要性?也已成?為大家?的共識?。幼?兒園家?園聯(lián)系?年度工?作總結(jié)?本學(xué)?期我園?的家園?、社區(qū)?工作在?園領(lǐng)導(dǎo)?的重視?下，在?社區(qū)的?支持下?，在家?委會成?員的協(xié)?助下，?在各班?老師及?家長的?密切配?合下出?色地完?成了各?項(xiàng)工作?，使家?園共育?真正成?為促進(jìn)?幼兒全?面發(fā)展?的有效?途徑。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?強(qiáng)化內(nèi)?部管理?，提高?辦園檔?次園?長是一?個(gè)幼兒?園的靈?魂。我?注重自?我的反?思與學(xué)?習(xí)，更?注重教?師隊(duì)伍?的建設(shè)?，自我?加強(qiáng)開?拓意識?與服務(wù)?意識。?我講奉?獻(xiàn)，作?表率，?早來晚?歸，潛?移默化?引領(lǐng)著?幼兒園?良好的?師德師?風(fēng)。?這一年?中，我?注重為?教師創(chuàng)?設(shè)有彈?性的工?作空間?。工作?中，時(shí)?時(shí)不忘?征求教?師的想?法意見?，采用?談話形?式而非?命令式?;思想?上，鼓?勵(lì)多交?流不求?大一統(tǒng)?;工作?方法靈?活多變?，努力?營造健?康溫馨?的文化?氛圍。?嚴(yán)于律?己，以?務(wù)實(shí)的?作風(fēng)投?入工作?，引領(lǐng)?著的年?輕教師?奮發(fā)向?上;我?以滿腔?的工作?熱忱凝?聚人心?。不擺?架子、?不說空?話、不?唱高調(diào)?，常常?與教師?交流思?想、促?膝談心?，引導(dǎo)?教師珍?愛自己?、熱愛?生活、?快樂工?作。正?是這一?件件細(xì)?致入微?的小事?，以及?情感化?、彈性?化的管?理凝?聚了全?園教師?，激發(fā)?了各位?教師工?作的積?極性、?主動(dòng)性?、創(chuàng)造?性。?在日常?工作中?注重教?師素質(zhì)?的提高?，給教?師提供?各種成?長的平?臺，讓?教師們?之間取?長補(bǔ)短?，共同?進(jìn)步。?二、?安全方?面我?時(shí)刻牢?記：眼?中有孩?子，心?中有安?全，處?處有教?育，安?全第一?。我園?領(lǐng)導(dǎo)班?子不定?期的對?園內(nèi)房?屋、設(shè)?施、大?型玩具?、線路?等進(jìn)行?安全檢?查。同?時(shí)還利?用安全?教育碟?片來輔?助教學(xué)?，增強(qiáng)?幼兒的?安全意?識，時(shí)?刻防范?任何不?安全的?因素發(fā)?生。我?園重點(diǎn)?做好早?接晚送?的門前?管理，?以免孩?子因意?外而走?失。另?外就是?課間、?游戲、?入廁洗?手、室?內(nèi)活動(dòng)?、戶外?活動(dòng)等?幾個(gè)關(guān)?鍵時(shí)間?段的防?范，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，?及時(shí)整?改。?責(zé)任書?：幼兒?園和家?長、老?師、保?育員、?保安簽?訂安全?責(zé)任書?，明確?各自的?職責(zé)，?貫徹“?誰主管?誰負(fù)責(zé)?”的原?則，做?到職責(zé)?明確，?確保幼?兒安全?健康的?成長。?安全?課：提?高安全?意識，?自我防?范和自?護(hù)自救?能力，?抓好安?全教育?，是幼?兒園安?全工作?的基礎(chǔ)?。我園?堅(jiān)持每?周有一?節(jié)或以?上安全?課并有?備課記?錄。?應(yīng)急演?練：我?園響應(yīng)?上級領(lǐng)?導(dǎo)指示?，__?__月?___?_日上?午進(jìn)行?了防震?演練，?以增強(qiáng)?師幼的?安全意?識和自?保能力?。在?食堂管?理方面?：堅(jiān)持?執(zhí)行《?食品衛(wèi)?生法》?等文件?規(guī)定,?我園嚴(yán)?禁購買?三無食?品，所?購蔬菜?新鮮，?適合幼?兒營養(yǎng)?科學(xué)搭?配。餐?廳從業(yè)?人員全?部持證?上崗。?在食品?安全工?作上，?做到定?崗定責(zé)?。我?們首抓?采購關(guān)?，做到?定點(diǎn)采?購，為?了保證?原食材?新鮮每?天都是?隨餐采?購，堅(jiān)?持索證?索票制?度，建?立健全?食品采?購驗(yàn)收?臺帳。?其次，?抓好食?品加工?關(guān)。我?園飯?zhí)?僅有_?___?平方米?，操作?間、清?潔區(qū)、?備餐間?、倉庫?都在這?里。在?狹小空?間里，?我們努?力做到?合理布?局，防?止在存?放、操?作中交?叉污染?。嚴(yán)格?規(guī)范工?作人員?的操作?規(guī)程。?再三，?抓好餐?具、用?具消毒?關(guān)。負(fù)?責(zé)人把?用過的?用具、?餐具進(jìn)?行清洗?消毒存?放，在?使用前?再用開?水消毒?。采購?員把好?采購關(guān)?，驗(yàn)收?員把好?驗(yàn)收關(guān)?，炊事?員把好?食品衛(wèi)?生加工?關(guān)，消?毒員把?好餐飲?具清洗?消毒關(guān)?，食堂?人員做?好食品?留樣工?作，食?堂當(dāng)班?人員及?班級保?育員把?好食品?分發(fā)質(zhì)?量關(guān)，?這樣層?層按照?各崗位?人員職?責(zé)要求?，并簽?訂安全?工作責(zé)?任書，?按照誰?出了問?題誰負(fù)?責(zé)的原?則，切?實(shí)把我?園食品?安全工?作落到?實(shí)處。?三、?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)我?園根據(jù)?本園的?實(shí)際情?況出發(fā)?，充分?利用各?種資源?對室內(nèi)?外進(jìn)行?裝飾、?設(shè)計(jì)，?在幼兒?園門口?添置宣?傳欄，?并從幼?兒的年?齡特點(diǎn)?出發(fā)，?力求做?到生活?化、情?趣化、?兒童化?，尤其?我們每?一個(gè)教?室都設(shè)?置了不?同的風(fēng)?格，老?師們傾?盡所能?策劃、?分析，?尤其小?班教室?主題墻?，更是?符合小?班幼兒?的年齡?特征。?老師們?也從自?身做起?，遇事?相互幫?助，相?互鼓勵(lì)?，相互?交流，?讓孩子?們切實(shí)?感受到?了幼兒?園大家?庭的溫?暖和諧?，逐步?形成活?潑開朗?的良好?性格，?從而邁?向健全?人生的?第一步?。四?、保教?方面?我園合?理安排?和組織?幼兒的?一日活?動(dòng)，動(dòng)?靜結(jié)合?，室內(nèi)?外結(jié)合?，每天?保持_?___?小時(shí)的?戶外活?動(dòng)時(shí)間?和游戲?時(shí)間，?來提高?幼兒的?整體素?質(zhì)。在?孩子們?入園前?，要求?各班老?師每天?先做好?教室內(nèi)?外的通?風(fēng)、衛(wèi)?生消毒?工作，?加強(qiáng)晨?間、午?休的檢?查，做?到一摸?、二看?、三查?、四問?，嚴(yán)禁?幼兒帶?危險(xiǎn)品?入園，?每天堅(jiān)?持加強(qiáng)?晨檢、?午檢的?力度來?杜絕傳?染病的?入侵，?并做好?詳細(xì)記?錄，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)通?知家長?。五?、家園?聯(lián)系方?面家?園聯(lián)系?方面，?我園做?到主動(dòng)?、親切?與家長?溝通，?老師們?利用早?送晚放?的時(shí)間?和家長?交流，?平時(shí)多?觀察孩?子在園?的各種?情況，?孩子們?的點(diǎn)滴?進(jìn)步、?成長、?特長、?優(yōu)點(diǎn)都?及時(shí)反?饋給家?長，隨?時(shí)取得?家長對?老師們?的信任?和對幼?兒園各?項(xiàng)工作?的支持?，我園?為增進(jìn)?家園共?育，_?___?月份舉?行了“?陽光小?精靈親?子游戲?”活動(dòng)?，得到?了家長?的好評?。如遇?到特殊?情況時(shí)?切忌發(fā)?生口角?，細(xì)心?聽取家?長意見?，以此?加深家?園了解?，促進(jìn)?家園關(guān)?系共同?成長。?如：我?園小班?家長反?映對老?師的意?見，我?及時(shí)和?當(dāng)班教?師溝通?并讓老?師給家?長解釋?。在這?方面我?們還做?得很不?夠，還?需要我?們老師?們認(rèn)真?去學(xué)習(xí)?、去探?討、去?努力。?六、?大型活?動(dòng)1?、家長?座談會?。__?__年?___?_月份?，各班?老師有?針對性?的對本?班的開?學(xué)情況?及課程?的安排?與計(jì)劃?，和家?長做了?深刻的?交流與?溝通。?2、?課間操?評比活?動(dòng)，_?___?年__?__月?份，我?園進(jìn)行?了課間?操評比?活動(dòng)，?全園1?0各班?級各有?特色，?孩子們?更是踴?躍表現(xiàn)?。3?.慶元?旦幼兒?書畫展?活動(dòng)，?在各班?老師的?辛勤的?指導(dǎo)和?相互配?合下，?幼兒繪?畫出精?美的圖?畫，表?達(dá)自己?豐富的?情感，?培養(yǎng)了?幼兒的?審美能?力和動(dòng)?手能力?。_?___?家長開?放日活?動(dòng)。通?過走入?幼兒園?課堂，?給家長?和孩子?們新的?感受。?充分的?利用家?長資源?，結(jié)合?半日觀?摩活動(dòng)?的形式?更深入?人新，?帶給家?長和孩?子不一?樣的感?受。?5、親?子游戲?，今年?___?_月份?，我園?舉行了?大型親?子游戲?活動(dòng)，?全園幼?兒與家?長全員?參加，?活動(dòng)精?彩紛呈?。6?、故事?會，為?鍛煉幼?兒勇于?表現(xiàn)，?大膽表?達(dá)的能?力，我?園舉行?“故事?會”活?動(dòng)。?7、慶?六一活?動(dòng)。?在園內(nèi)?大型活?動(dòng)的組?織安排?上，我?們發(fā)揮?了集體?智慧，?群策群?力，做?到分工?協(xié)作，?目標(biāo)明?確，既?平衡了?各教師?的工作?量，又?發(fā)動(dòng)了?全體教?師的力?量，使?的這些?大型活?動(dòng)都得?到圓滿?。以?上點(diǎn)滴?都離不?開上級?領(lǐng)導(dǎo)的?支持與?老師們?的精誠?團(tuán)結(jié)和?默契的?配合。?在這里?我真誠?的感謝?各位領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷以及?老師的?敬業(yè)愛?崗精神?和任勞?任怨、?默默奉?獻(xiàn)。正?因?yàn)橛?了你們?的辛勤?耕耘，?才有了?今天我?們幼兒?園的發(fā)?展。真?切希望?在以后?的工作?中，我?們一起?把以前?做的不?好的方?面繼續(xù)?完善，?爭取再?創(chuàng)幼兒?園的新?輝煌。?家長?工作總?結(jié)幼兒?園大班?（四）?隨著?教育改?革的深?入發(fā)展?，幼兒?園、家?庭、社?會三位?一體的?立體式?教育模?式，已?被越來?越多的?人所接?受，幼?兒園對?家庭教?育指導(dǎo)?的重要?性也已?成為大?家的共?識。本?學(xué)期我?園的家?教指導(dǎo)?工作在?幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)的?重視下?，在家?長委員?會全體?成員的?大力協(xié)?助下，?在各班?老師及?家長的?密切配?合下，?出色地?完成了?各項(xiàng)工?作，使?家園共?育真正?成為促?進(jìn)幼兒?全面發(fā)?展的有?效途徑?。一?、腳踏?實(shí)地做?好各項(xiàng)?常規(guī)工?作家?長委員?會是幼?兒園家?教指導(dǎo)?工作的?有力保?證，為?了更好?地發(fā)揮?家委會?的橋梁?作用。?在日?常工作?中我們?注重挖?掘家委?員成員?的智慧?，重要?的活動(dòng)?在實(shí)施?前我們?會發(fā)放?家長建?議征詢?表，積?極聽取?他們的?意見，?并采納?他們合?理的建?議。如?：共同?商討幼?兒社會?實(shí)踐、?親子活?動(dòng)、家?長民主?評議等?各項(xiàng)活?動(dòng)。家?委會積?極參與?幼兒園?的日常?管理，?為我園?的課題?提供寶?貴的意?見和建?議，真?正發(fā)揮?了家委?會的橋?梁作用?。_?___?家長委?員會會?議我?們定期?召開家?委會會?議，全?年多此?召開家?委會。?會上幼?兒園就?近期的?工作向?家委會?作匯報(bào)?，同時(shí)?征集的?家委會?“金點(diǎn)?子”，?并積極?聽取家?委會的?意見，?對于家?長合理?化的建?議積極?采納。?__?__家?長工作?日每?學(xué)期我?們還開?展家長?半日活?動(dòng)及家?長開放?周活動(dòng)?，在活?動(dòng)期間?家長們?能參觀?幼兒園?的環(huán)境?、隨堂?聽課、?與教師?互動(dòng)交?流。并?進(jìn)行詳?細(xì)的記?錄與評?價(jià)，提?出了一?些有創(chuàng)?造性的?建議和?改進(jìn)措?施。?___?_家長?志愿者?家委?會積極?參與策?劃幼兒?園組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)。?比如元?旦舉行?的親子?運(yùn)動(dòng)會?，家委?會成員?和老師?一起策?劃活動(dòng)?，一起?選比賽?內(nèi)容，?家長委?員會的?積極性?也很高?，在整?個(gè)活動(dòng)?中充分?但當(dāng)了?評委的?角色，?做到了?公平、?公正、?公開的?原則。?此次活?動(dòng)充分?體現(xiàn)了?家長們?的熱情?團(tuán)結(jié)和?極高的?凝聚力?，對我?們幼兒?園工作?有了進(jìn)?一步的?提升。?在我?園有活?動(dòng)的時(shí)?候，家?委會的?諸多成?員能主?動(dòng)為幼?兒園出?謀劃策?，提供?寶貴意?見，即?使反饋?家長們?的想法?，和班?主任保?持密切?的聯(lián)系?。二?、家長?委員會?積極參?與幼兒?園的行?風(fēng)管理?幼兒?園在家?長接待?區(qū)內(nèi)設(shè)?有“園?務(wù)公開?”欄目?，每月?向家長?公開幼?兒膳食?開支情?況，還?不定期?召開幼?兒園的?膳食管?理會議?，由后?勤總管?張老師?向家長?介紹我?園膳食?管理情?況。?我們還?邀請家?長代表?參與學(xué)??；顒?dòng)?，如：?本學(xué)期?元旦親?子活動(dòng)?，親子?秋游活?動(dòng)、種?子貼畫?等。邀?請有相?應(yīng)經(jīng)驗(yàn)?的家長?代表擔(dān)?任評委?中的一?部分。?增加幼?兒園工?作的透?明度和?誠信度?。為?了進(jìn)一?步提升?教師職?業(yè)道德?和專業(yè)?素養(yǎng)，?促進(jìn)幼?兒健康?成長，?推進(jìn)幼?兒園的?全面發(fā)?展，我?們幼兒?園的每?位家長?積極參?與教師?師德禮?儀問卷?活動(dòng)。?三、?家長委?員會工?作下移?，做好?班級家?委會的?工作?1.加?強(qiáng)班主?任自培?工作?為了不?斷提高?各班班?主任老?師的家?教指導(dǎo)?水平，?我園充?分利用?小、中?、大班?年級活?動(dòng)，加?強(qiáng)班主?任自培?學(xué)習(xí)，?有家教?指導(dǎo)理?論的學(xué)?習(xí)，熱?點(diǎn)問題?的討論?。通過?自培活?動(dòng)，使?教師認(rèn)?清當(dāng)前?形勢，?理清思?路，履?行職責(zé)?，從而?引導(dǎo)家?長走出?教育誤?區(qū)，樹?立正確?的教育?觀念，?掌握科?學(xué)的育?兒知識?，共同?用科學(xué)?的方法?啟迪和?開發(fā)幼?兒的智?力，使?幼兒全?面發(fā)展?。2?.開展?多種形?式的家?訪，增?進(jìn)家園?之間的?交流?家訪是?幼兒園?工作中?不可缺?少的一?個(gè)組成?部分，?它既可?以使家?長及時(shí)?地了解?孩子在?幼兒園?的生活?、學(xué)習(xí)?情況，?又可以?讓教師?更深入?地了解?孩子在?家中的?表現(xiàn)_?___?年幼兒?園家長?工作總?結(jié)5篇?工作總?結(jié)。從?而達(dá)成?共識，?更好地?教育孩?子。本?學(xué)期除?了早晚?接送孩?子進(jìn)行?隨機(jī)家?訪、電?話家訪?、上門?走訪、?校訊通?之外，?我們還?要求老?師根據(jù)?班級實(shí)?際情況?約談家?長，不?定期召?開班級?家長會?，并做?好詳細(xì)?的家訪?記錄和?分析。?3.?充分發(fā)?揮《家?園聯(lián)系?欄》的?窗口作?用《?家園聯(lián)?系欄》?是反映?保教工?作的一?扇窗戶?，更是?進(jìn)行教?育交流?的一塊?園地。?本學(xué)期?各班老?師根據(jù)?新課程?課改的?精神，?結(jié)合各?班實(shí)際?，在家?園欄的?欄目設(shè)?置上推?陳出新?，體現(xiàn)?了各班?教師的?創(chuàng)新意?識，各?欄目圖?文并茂?，形態(tài)?各異，?內(nèi)容豐?富，成?為家長?接受幼?兒教育?信息的?主渠道?，比如?“育兒?寶典”?、“溫?馨提示?”、“?精彩瞬?間”這?些新穎?別致的?名稱讓?家長產(chǎn)?生親切?感、溫?馨感。?4.?評選好?家長，?以點(diǎn)帶?面發(fā)揮?榜樣作?用每?學(xué)期為?了鼓勵(lì)?先進(jìn)，?每班評?出一名?好家長?，經(jīng)家?教領(lǐng)導(dǎo)?小組審?批，整?個(gè)評比?過程也?是家庭?教育質(zhì)?量提高?的過程?。并在?公開欄?中公布?家長的?育兒經(jīng)?驗(yàn)，使?成功的?育兒經(jīng)?驗(yàn)得到?輻射。?四、?家長學(xué)?校我?們幼兒?園根據(jù)?小、中?、大班?幼兒年?齡特點(diǎn)?及學(xué)期?主要教?育教學(xué)?目標(biāo)制?定講座?內(nèi)容，?并在將?要進(jìn)行?“家長?講座”?前，征?求講座?內(nèi)容、?形式等?意見，?以了解?家長的?需求和?熱點(diǎn)，?使講座?更具有?時(shí)代性?、針對?性和指?導(dǎo)性。?主要內(nèi)?容有：?如針對?新生家?長的新?生家長?講座，?得到了?家長的?歡迎和?贊同。?另外針?對小班?剛?cè)雸@?的情況?，我們?開展了?家園互?動(dòng)座談?會，以?家園交?流溝通?的互動(dòng)?為主，?家長和?老師共?同談教?子熱點(diǎn)?問題，?談教育?感受，?談家園?共育、?談“愛?要學(xué)會?放手”?，怎樣?培養(yǎng)幼?兒的自?我服務(wù)?的能力??許多?家長踴?躍發(fā)言?，達(dá)到?了家長?在育兒?上互相?啟發(fā)、?互相激?勵(lì)的成?效，也?增加了?家園的?理解和?支持。?還有中?班開展?的“家?長的教?養(yǎng)行為?對孩子?的影響?”的主?題講座?，老師?設(shè)計(jì)了?寬松、?民主的?家長沙?龍的形?式，使?家長和?老師的?距離更?近了，?家長的?交流也?顯得更?為輕松?、積極?、主動(dòng)?，家長?互相交?流教育?孩子的?方法，?共享彼?此的經(jīng)?驗(yàn)，取?得了良?好的互?學(xué)效果??？?之，家?庭是幼?兒園重?要的合?作伙伴?。應(yīng)本?著尊重?、平等?、合作?的原則?，爭取?家長的?理解、?支持和?主動(dòng)參?與，并?積極幫?助家長?提高教?育能力?。我園?的家教?指導(dǎo)工?作雖然?取得了?一