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識字6畫公然課一等獎教課設(shè)計識字6畫公然課一等獎教課設(shè)計識字6畫公然課一等獎教課設(shè)計年月日第周禮拜第節(jié)首課5分鐘課題識字6畫課型新授的課課時教課目的教課要點教課難點教法學(xué)法教具準備個性化教課過程改正導(dǎo)入一、學(xué)習(xí)要求會寫的生字。（一）、學(xué)習(xí)書寫生字“水shuǐ”１.課件出示“對”字,說一說“水shuǐ”字部首、構(gòu)造。指引生說出“水”的讀音。我們用先學(xué)本意識字法來學(xué)習(xí)“水”這個字。4．【本意】河流。師小結(jié)，河中的水，從而引申為汁液：藥水。指導(dǎo)書寫“水”字。重申“水”的筆順：豎鉤、橫撇、撇、捺。講解新課①指導(dǎo)、示范書寫生字。②組織學(xué)生描紅、臨寫。（二）用相像的方法學(xué)習(xí)書寫生字：去qù【零件】①“土”表示土地。②“厶”（胎兒）表示人。【本意】葬入土中。【引申義】走開所在的地方，由自己一方到另一方，跟“來”相對：我多想去看看。【組字】在字中表示走開家、去掉等，（三）學(xué)習(xí)書寫生字“來”。１.課件出示“來”字,說一說“來”字部首、構(gòu)造。指引生說出“來”的讀音。我們用先學(xué)本意識字法來學(xué)習(xí)“來”這個字。師小結(jié)：由期望小麥早日成熟引申為由另一方面到這一方面，跟“去”、“往”相對：小鴨子到達草地上。。指導(dǎo)書寫“來”字。重申“來”的筆順：橫、點、點、橫、豎、撇、捺。①指導(dǎo)、示范書寫生字。②組織學(xué)生描紅、臨寫。（四）用相像的方法學(xué)習(xí)書寫生字：“不”bù甲繃金虻【字形】楷書像在“一”（地面）下增植物根須之形，甲骨文、金文像地面以下的植物根須之形?！颈疽狻扛殹！疽炅x】由生根而不見苗引申為副詞，表示否認的意義：不熱。（五）、1.指引學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的生字進行組詞、口頭造句。2.課件出示詞語。二、學(xué)習(xí)我會認的生字。（一）、課件出示認讀生字“遠、有、色、近、聽、無、聲、還”8個字。1．指名認讀，糾正字音。2．多種形式朗

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