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—上崗申請(qǐng)書(shū)范例5篇假如是由于什么原因此下崗,并且想重新上崗的話(huà),那么可以寫(xiě)一封上崗申請(qǐng)書(shū),來(lái)懇求上崗。下文是為你細(xì)心編輯整理的上崗申請(qǐng)書(shū),希望對(duì)你有所幫忙,更多內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)擊相關(guān)欄目查看,謝謝!上崗申請(qǐng)書(shū)1尊敬的高校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)、付老師:從8月29日進(jìn)入到創(chuàng)新作文學(xué)校,到如今,已近三月有余。雖然身為兼職,工作時(shí)間也僅在周末,但閱歷了見(jiàn)習(xí)期、試崗期,通過(guò)學(xué)校提供的理論學(xué)習(xí)與自己的不斷實(shí)踐以及各位同事的真誠(chéng)指引,我深入地覺(jué)察到自身的成長(zhǎng)。如今,我申請(qǐng)正式上崗,在成為一名名符其實(shí)的輔導(dǎo)老師,在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。如下是我對(duì)改作文以對(duì)自身工作方面的一些看法:一、關(guān)于準(zhǔn)輔導(dǎo)老師的體驗(yàn)在工作的這段時(shí)間,我深入的體會(huì)到,作為一名輔導(dǎo)老師(抑或是一名準(zhǔn)輔導(dǎo)老師),首先得在改作文上獨(dú)當(dāng)一面。面對(duì)靜態(tài)的工作對(duì)象——作文,修改方法方面我覺(jué)得有如下幾個(gè)方面:首先應(yīng)明確有錯(cuò)必改,多糾少改,還要改得卷面干凈,有序才是。其次,要明確目的,重點(diǎn)要突出。即本次作文的目的是要孩子學(xué)會(huì)什么,而孩子學(xué)會(huì)了嗎?而不管是旁批還是總評(píng)的抒寫(xiě)都要有針對(duì)性;而對(duì)于那些非訓(xùn)練重點(diǎn)的問(wèn)題,則應(yīng)點(diǎn)出來(lái),以引起孩子的留意。另外,在對(duì)孩子的要求上,在現(xiàn)有水平上應(yīng)當(dāng)提出更高的要求,即拔高過(guò)程。而另外一點(diǎn)需要留意的地方是,作為輔導(dǎo)老師,應(yīng)當(dāng)具備獨(dú)到的目光,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作文的長(zhǎng)處,敢于不吝惜自己對(duì)孩子的贊美之辭。這些學(xué)問(wèn)是不行缺少的理論學(xué)問(wèn),是學(xué)會(huì)修改作文的指導(dǎo);而另外一方面,我們工作的特別性與挑戰(zhàn)性則在于我們的工作是實(shí)踐性的,更是動(dòng)態(tài)的。我們的工作對(duì)象更重要的也是主要部分是一群正在成長(zhǎng)的活潑可愛(ài)且渴望進(jìn)步的孩子們。很明顯,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師,僅僅學(xué)會(huì)靜態(tài)的理論學(xué)問(wèn)是完全不夠的。作為一名輔導(dǎo)老師,必需要徹底改善自己的觀念,端正自己的心態(tài)。自信、開(kāi)朗、富有感染力與自我的人格魅力往往能較快的親近孩子,獲得孩子的心理認(rèn)同。再者,以尊重與賞識(shí)的目光去看待孩子,要以一顆愛(ài)心、熱心與責(zé)任心去對(duì)待同學(xué)。需要特別留意的是,以尊重與賞識(shí)的目光去看待孩子絕不是一味地看到他們的長(zhǎng)處,對(duì)其缺點(diǎn)置之度外,而是要以一顆愛(ài)心,以負(fù)責(zé)的看法與獨(dú)特的目光,點(diǎn)明其缺陷并幫忙他們改正。其次,要留意的是以心為指引,因材施教。這一點(diǎn),在工作這段時(shí)間以來(lái),尤有感受。就像對(duì)待四普劉詩(shī)琦這樣文雅而可愛(ài)的小女孩,一味的啟發(fā)是不奏效的,只有用親近的語(yǔ)氣激勵(lì)她說(shuō)出自己的想法,并啟發(fā)她在能拔高的地方盡力地加以修正。更親切,多激勵(lì),多問(wèn)問(wèn),等一等,莫不是良策矣!而相反的另外一種像四普的羅振東這樣稍有些頑皮的孩子,則應(yīng)當(dāng)在多溝通的同時(shí),適時(shí)加重語(yǔ)氣,嚴(yán)加要求。這些孩子,不管是文雅的,還是活潑的,抑或是頑皮的,他們的可愛(ài)之處,他們的努力的樣子莫不深深的印在我的腦海里。他們那渴望進(jìn)步、渴望肯定的眼神莫不是打動(dòng)心靈的那些個(gè)瞬間嗎?或許他們不是班里秀的孩子,可是,在我的心里,當(dāng)他們站在我的面前認(rèn)真聽(tīng)我講解的那一刻,他們就是我世界的全部,恨不得將我的整個(gè)心融入其中。最終,對(duì)于同學(xué),重要的是把握方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用,訓(xùn)練思維。明顯,答案不是目的。工作感悟以上僅是我對(duì)修改作文與點(diǎn)評(píng)作文的一些看法,另附自己在工作中的一些感悟,若有不中肯、不對(duì)之處,懇請(qǐng)指正。其一,對(duì)于輔導(dǎo)老師個(gè)人而言,要重視每個(gè)詳情。不僅要重視同學(xué)的作文,對(duì)于同學(xué)的摘抄、改錯(cuò)以及講義的反應(yīng)都尤其重要——l關(guān)注同學(xué)的摘抄與改錯(cuò),不管是批改還是課后的檢查與答疑,都不容無(wú)視。一方面,可以彌補(bǔ)團(tuán)隊(duì)工作的紕漏;對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,不是不出錯(cuò),而是擅長(zhǎng)在錯(cuò)誤萌芽之時(shí)就發(fā)現(xiàn)它并按時(shí)扼殺。另一方面,對(duì)于像創(chuàng)新這樣的學(xué)校,這是用來(lái)把握同學(xué)學(xué)習(xí)看法與質(zhì)量的良好路徑。l關(guān)注同學(xué)的講義情況,關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度以及聽(tīng)課狀況,還可以把握同學(xué)對(duì)方法的把握與運(yùn)用狀況。關(guān)注這些,旨在關(guān)注同學(xué)整個(gè)的狀況,一方面要留意課下的溝通與反應(yīng),另一方面,作為老師,應(yīng)當(dāng)尤其留意課后的反思。其二,對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì),應(yīng)當(dāng)更注意合作。課前的工作布置與課后的小結(jié)與反應(yīng)更應(yīng)成為合作的一個(gè)重要部分。其三,和諧工作環(huán)境的營(yíng)造尚須進(jìn)一步的努力。對(duì)于以上看法與感悟的提出僅作如下說(shuō)明,著重于第二三點(diǎn):a)在我所接觸到的班級(jí)中,尤其是四班級(jí),除了部分工作因一向慣例有明確的分工之外,大多數(shù)工作都是在課上臨時(shí)布置,比方溝通本上交狀況統(tǒng)計(jì)、總分登分一向是分工不明確,要么由副班主任自己動(dòng)手,要么是副班主任臨時(shí)布置人手去做,教室后面的情況還是比擬亂的。而課后對(duì)課堂的反應(yīng)少之又少。因此我建議,課前由副班主任布置好負(fù)責(zé)摘抄本、負(fù)責(zé)改卷、負(fù)責(zé)匯總,以便能分工明確,有序且高效。b)而對(duì)于后一點(diǎn),或許是個(gè)人感悟吧,對(duì)于老師們而言,是極為辛苦的;而另外一方面,由于大多是兼職,平常見(jiàn)不著面,工作時(shí)繁忙的原因,在感情上多有陌生之感。另外,對(duì)于剛參加的新員工而言,很難建立起一種主人翁意識(shí)。對(duì)于他們而言,只得自己去查找歸屬感,對(duì)于開(kāi)朗些的尚無(wú)不好,而對(duì)于稍文雅一些的則會(huì)帶來(lái)一種心理上的倦怠感。因此,建議強(qiáng)化同仁的溝通,營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。當(dāng)然,這些僅是我的個(gè)人看法?;趯?chuàng)新當(dāng)作自己的家的想法,在此我提出自己的感悟。創(chuàng)新正在成長(zhǎng)之中,正是由于和她一起成長(zhǎng),才有了深深的感情,所以希望我們創(chuàng)新能做得越來(lái)越好,越來(lái)越強(qiáng)!以上便是我對(duì)于改作文與對(duì)創(chuàng)新的一些看法。對(duì)于剛踏進(jìn)創(chuàng)新缺乏半年的我,我深知,自己在理論學(xué)問(wèn)與經(jīng)驗(yàn)方面有很大的缺陷;但是我仍想抓住這次時(shí)機(jī),爭(zhēng)取成為一名名符其實(shí)的輔導(dǎo)老師?;蛟S,我的水平還不夠,但是我肯定不會(huì)放棄學(xué)習(xí),停止奮斗。假如未能正式上崗,我將連續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,爭(zhēng)取能早日上崗,成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)新的老師。懇請(qǐng)兩位校長(zhǎng)與付老師批準(zhǔn)。上崗申請(qǐng)書(shū)2尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):我于7月畢業(yè)于湘潭衛(wèi)校臨床護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè),獲得臨床護(hù)理學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷。于5月進(jìn)入我院,在兒科臨床護(hù)理崗位上工作至今,目前在省兒童醫(yī)院進(jìn)修。借此時(shí)機(jī),對(duì)兩年多來(lái)始終默默關(guān)懷和幫忙我的院領(lǐng)導(dǎo)致以最真誠(chéng)的謝意!在此,我向各位尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告我的工作情況,請(qǐng)予批閱。自從進(jìn)入兒科工作以來(lái),我始終在科護(hù)士長(zhǎng)的帶著、指導(dǎo)和幫忙下,本著為人民服務(wù)的理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作,至今無(wú)一例醫(yī)療護(hù)理事故、過(guò)失或糾紛發(fā)生。兩年來(lái),我主動(dòng)地參與了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和技能的培訓(xùn)或考核,在強(qiáng)化自己的政治思想認(rèn)識(shí)之余,時(shí)辰不忘隨時(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度和根據(jù)各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)做好護(hù)理工作。我始終認(rèn)真參與每月一次的三基(基礎(chǔ)理論、根本學(xué)問(wèn)和根本技能)的理論和操作考試,溫故而知新,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷穩(wěn)固自己的護(hù)理理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐技能。主動(dòng)支持每月一次的護(hù)士長(zhǎng)查房工作,提升患者對(duì)我的服務(wù)的滿(mǎn)意度。此外,還始終堅(jiān)持自學(xué)護(hù)理本科學(xué)問(wèn),爭(zhēng)取在理論學(xué)問(wèn)方面再上一個(gè)新臺(tái)階,完成個(gè)人與醫(yī)院的同步進(jìn)展。去年,我和科內(nèi)同事一道參與了醫(yī)院舉辦的58226;12技能操作競(jìng)賽,我們科獲得了團(tuán)體第三名的優(yōu)異成果;還是去年11月份,我參與以構(gòu)建和諧醫(yī)院為主題的演講競(jìng)賽,獲得了二等獎(jiǎng)。無(wú)論是個(gè)人參賽,還是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),都凝聚和加深了我的集體榮譽(yù)感,強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作精神,使我深知個(gè)人只有與集體融為一體才能形成合力。今年,在同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在此前的工作中的表現(xiàn)的全都認(rèn)可下,我得以被派到省兒童醫(yī)院進(jìn)修。在此,非常感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次榮耀的進(jìn)修時(shí)機(jī)。在過(guò)去的兩年工作中,我還有很多的缺乏之處。譬如專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的薄弱,技能力量的欠缺使我在工作時(shí)感到力不從心,失去了很多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)遇;又如工作中不夠細(xì)心,給患者帶去了不必要的苦痛的同時(shí),也給同事制造了不少的麻煩。對(duì)于這些缺點(diǎn)和短處,我已經(jīng)有了深入的認(rèn)識(shí),并始終在努力地改正和提高。我肯定會(huì)加倍努力地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn),錘煉操作技能,并磨練自己的性格,以此來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的工作中顯現(xiàn)的缺乏。不求,但求更好,使自己能以更專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng),更主動(dòng)的看法為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。此后的日子里,我將把做一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士并晉職為護(hù)師作為我的目標(biāo)。首先,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待接下來(lái)的進(jìn)修學(xué)習(xí),力爭(zhēng)學(xué)到真學(xué)問(wèn)、練到真功夫;然后,我會(huì)把自己所學(xué)到的一切帶回醫(yī)院,與同事一起共享,并學(xué)以致用,完全轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中來(lái)。并深化學(xué)習(xí)5s現(xiàn)場(chǎng)管理法的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),領(lǐng)悟5s的精髓,在整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五個(gè)方面高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,和同事一道營(yíng)造一個(gè)人人主動(dòng)參與,事事遵守標(biāo)準(zhǔn)的良好氣氛.上崗申請(qǐng)書(shū)3尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo):本人hhh,高校本科,教齡X年,我自愿申請(qǐng)競(jìng)聘我園X年秋季的幼兒班班長(zhǎng)崗位。首先,我談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件:第一、我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。第二、我從X年起,分別擔(dān)當(dāng)了幼兒班各個(gè)年齡班次的班長(zhǎng)工作,積累了肯定的班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。第三、經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的學(xué)習(xí)、調(diào)整、反思,讓我對(duì)幼兒園班長(zhǎng)工作有了更深化、更細(xì)致、更全面的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)當(dāng)好班長(zhǎng)有了十足的信念。各位園領(lǐng)導(dǎo),假如此次競(jìng)聘能得到您們的信任與肯定,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:班級(jí)管理是幼兒園管理的重中之重,是基礎(chǔ)、是核心。而班主任,則是班級(jí)管理的詳細(xì)操、執(zhí)行者。這樣,班主任的工作就顯得比擬重要了。俗話(huà)說(shuō):“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。作為一名班主任,首先應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)以律已、寬以待人,要信任、尊重、關(guān)懷配班老師,做到以身作則,時(shí)時(shí)到處事事起帶頭作用,作出典范,作出表率。切實(shí)起到排頭兵、領(lǐng)頭雁的作用。在一段時(shí)期的班級(jí)的管理工作中,我總結(jié)出了八個(gè)字,那就是“真誠(chéng)、嚴(yán)格、熱愛(ài)、周到”。在工作中能做到這八個(gè)字,班級(jí)的管理工作就游刃有余了。一、真誠(chéng)班內(nèi)老師之間協(xié)作的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。老師互相信任、互相幫忙、互相補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。要做到以誠(chéng)待人、坦誠(chéng)相待,也就是相處要“真誠(chéng)”。假如老師都能以誠(chéng)相待,工作中常常換位思索,互相理解、體諒,就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的工作環(huán)境。以誠(chéng)相待就是時(shí)時(shí)到處事事為他人著想,一切以工作為重。班級(jí)就有凝聚力、向心力,班級(jí)管理工作也就自然上來(lái)了。二、嚴(yán)格嚴(yán)格班級(jí)管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂(lè)業(yè),敬業(yè),主動(dòng)向上的精神狀態(tài)。組織配班老師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,并要求每個(gè)人嚴(yán)格遵守。教育活動(dòng)前要備好課,做到教具充足,讓幼兒能真正從歡樂(lè)中學(xué)、從玩中學(xué)。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),老師要細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)游戲,讓每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來(lái),運(yùn)動(dòng)起來(lái)。此外,全體老師還應(yīng)共同商量,制定出班級(jí)常規(guī),大家來(lái)共同遵守。在班級(jí)常規(guī)中,要把職責(zé)、任務(wù)等分解落實(shí)到每一個(gè)人頭上,大家各司其職、各負(fù)其責(zé)。三、熱愛(ài)老師是塑造同學(xué)心靈的建筑師,是對(duì)同學(xué)的身心實(shí)施的一種有目的、有方案的引導(dǎo)、感化作用?!案腥诵恼吣群跚椤?。童心是一顆由父母用愛(ài)的乳汁培育而成的晶體,對(duì)愛(ài)撫情感的渴求是每一個(gè)孩子的心理需要。班級(jí)管理要以厚愛(ài)為動(dòng)身點(diǎn)。只有把愛(ài)的情感投射到同學(xué)的心田,師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),收到良好的教育效果。因此說(shuō)熱愛(ài)同學(xué)是班長(zhǎng)教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹(shù)只有植根與愛(ài)的土壤里,才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法,離開(kāi)這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無(wú)力。贊可夫說(shuō):“當(dāng)老師必不行少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛(ài)兒童。”因此,“愛(ài)”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)必不行少的生長(zhǎng)素。作為老師要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子,要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐煩的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)懷愛(ài)惜幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變,在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。過(guò)度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀看孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們尊敬的良師益友。另外,老師要通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng),幫忙幼兒認(rèn)識(shí)善惡美丑,以科學(xué)的教育思想塑造幼兒美妙的心靈。四、周到一個(gè)班級(jí)管理工作的勝利與否,還要看他的家長(zhǎng)工作做的是否到位。由于家長(zhǎng)是幼兒園與社會(huì)聯(lián)系的橋梁,是窗口,是宣傳欄。因此,要真誠(chéng)接待每位家長(zhǎng),主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作,使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通,互流通信息。定期向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子的進(jìn)展情況,幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路,新方法,從而使家長(zhǎng)更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步?!奥槿鸽m小,五臟俱全”。班級(jí)的管理工作也是如此。這就要求班主任要有一顆敏銳而細(xì)致的心,洞察一切小事,處理好方方面面的關(guān)系,集老師、家長(zhǎng)的一切才智和力量,切實(shí)為老師、為幼兒,為家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。另外,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平和力量。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步,要順應(yīng)社會(huì)的需要,工作的需要,孩子的需要,就必需不斷地提高自己,充實(shí)自己。平常虛心向老老師請(qǐng)教在工作中遇到的困難及班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),另外也常翻閱一些相關(guān)書(shū)籍,從中學(xué)到幼教工所必需的教育理念等等,來(lái)增加自己的教育教學(xué)力量和班級(jí)管理力量。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),假如此次競(jìng)聘勝利,我會(huì)以嶄新的面貌去迎接一切,用我的真心,愛(ài)心和耐煩去面對(duì)每一位孩子和家長(zhǎng),我肯定會(huì)主動(dòng)進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。上崗申請(qǐng)書(shū)4上崗申請(qǐng)書(shū)尊敬各位領(lǐng)導(dǎo):您好!我是放射線(xiàn)科的一名普一般通的工作人員,雖然一般但是我對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的追求和對(duì)實(shí)踐力量的渴望并不一般,而且很劇烈。古有笨鳥(niǎo)先飛的先例,我就要做現(xiàn)代版的笨鳥(niǎo),努力學(xué)習(xí)不斷提高自己的理論學(xué)問(wèn),踏實(shí)工作不斷強(qiáng)化自己的實(shí)踐力量,最終將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),充實(shí)自己,使自己早日成為一名理論學(xué)問(wèn)精、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的放射線(xiàn)技師!雖然在放射線(xiàn)這個(gè)崗位上工作才半年多,但是我對(duì)工會(huì)并不生疏,之前由于工作需要曾在牽引室工作三年,那時(shí)對(duì)放射線(xiàn)科就已經(jīng)有所了解,后來(lái)由于工作需要我能來(lái)到放射線(xiàn)科和丁主任一起工作我感到非常的榮幸,在這半年的時(shí)間里,我從最根本的小事做起,從最臟最累的工作著手,有時(shí)分工作忙的時(shí)分在暗室里面會(huì)停留幾個(gè)小時(shí),出來(lái)的時(shí)分眼睛被耀眼的燈光照的隱隱作痛,但是我可以克服。每次查房我都會(huì)忙于來(lái)回拍片室和暗室之間,不曾有分秒的休息,起初回到家里雙腿會(huì)顯現(xiàn)浮腫,但是我可以堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的磨練,我終于能把自己的本職工作做到得心應(yīng)手了,如今工作量再大也能輕松面對(duì),而且片子的質(zhì)量和效果也不錯(cuò),在勝任洗片子的工作以后我開(kāi)頭嘗試拍片子,經(jīng)過(guò)主任的言傳身教和同事的幫忙,我已經(jīng)能針對(duì)各種病人的身體素養(yǎng),選擇最正確照耀條件,拍

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