《條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖》教案

《條形統(tǒng)圖和折線統(tǒng)圖》教案教目知識目標：在小學的基礎上，進一步理解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點．能力目標：能根據不同的問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據；利用圖形準確地解決問題；學會選擇處理數(shù)學信息，并作出合理的推斷和猜想．情感目標體驗圖形是有效地描現(xiàn)實世界的重要手段識數(shù)學是解決實際問題的重要工具．教重點教學重點：如何根據實際需要制作條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖．教學難點：如何根據折線統(tǒng)計圖，尤其是有多條折線的統(tǒng)計圖來分析事物變化．教過小學里已學過條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，對于條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖你還記得多少呢？一、條形統(tǒng)計圖：．把你看到過的條形統(tǒng)計圖告訴小組成員．學生舉例．．給出010六次全國人口普查主要數(shù)據圖可以先讓學生利用你以前所學的知識完成，在學生嘗試的基礎上教師在給出以下解答過程．年6次全國人口普查中四個直轄市的人口統(tǒng)計表

年6次全國人口普查中四個直轄市的人口統(tǒng)計圖．想一想：你能從條形統(tǒng)計圖中獲取哪些信息學生合作交流)．說一說：這個條形統(tǒng)計圖是怎么畫的(學生合作交流)．出示繪制統(tǒng)計圖的一般過程和繪制條形統(tǒng)計圖的一般步驟：(1寫出統(tǒng)計圖名稱；(2畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)(有時不畫箭頭；(3確定長方形的寬度和間隔；(4確定長度單位和數(shù)量；制成長方形并在長方形上方寫上數(shù)據．．做一做：基因的發(fā)現(xiàn)20世紀生物領域的一項重要成就生奧秘的基因工程由此得到了飛速發(fā)展．下面的數(shù)據是表示相應生物的基因數(shù)，人類30000稻：蠕：17800擬南芥植物25500果：13600流病請根據圖中的數(shù)據畫出相應的條形統(tǒng)計圖．二、折線統(tǒng)計圖：．把你看到過的折線統(tǒng)計圖告訴小組成員．學生舉例．你能把第五次全國人口普查中四個直轄市繪制成折線統(tǒng)計圖嗎？．在學生完成的基礎上教師糾正并給出答案．繪制折線統(tǒng)計圖的一般步驟是：(1畫出橫、縱兩條互相垂直的數(shù)(有時不畫箭頭，分別表示兩個標目的數(shù)據．(2畫點，標出各標目和數(shù)據．(3用線段依次把每相鄰兩點連結起來．(4標題和制圖日期．(在同一統(tǒng)計圖中，反映不同類數(shù)據的折線要用不同的圖標把它們區(qū)別開來)．例題解析例2某托車廠去年第三﹑四度各月產量統(tǒng)計表：

請繪制折線統(tǒng)計圖某摩托車廠去年第三﹑四季度各月產量折線統(tǒng)計圖根據統(tǒng)計圖回答下列問題：(1相鄰的兩個月中，月至月的月產量增長最快？這一時間段月產量的增長率是多少？(保留個有效數(shù)字(2第四季度比第三季度的產量增加百分之多少(保留3個有效數(shù)字)三、議一議：．比較繪制條形統(tǒng)計圖的一般步驟和繪制折線統(tǒng)計圖的一般步驟．什么時候畫條形統(tǒng)計圖好？什么時候畫折線統(tǒng)計圖好？四．小結：(1這節(jié)課我們學了那些內容？(2條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個標目的具體數(shù)目；折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況．(3折線統(tǒng)