四年級語文下冊教案新部編本海市蜃樓1

四年級語文下冊教課設(shè)計新部編本空中樓閣1四年級語文下冊教課設(shè)計新部編本空中樓閣1四年級語文下冊教課設(shè)計新部編本空中樓閣1精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學科教課設(shè)計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan18＊空中樓閣教學目標教課重難點

學會本課生字，正確認讀本課的生字和由這些生詞構(gòu)成的詞語。能正確、流暢、有感情地朗誦課文。感覺空中樓閣景觀的奇特，領(lǐng)會課文的語言美，激發(fā)學生熱愛大自然的感情和探究大自然神奇的興趣。以讀促悟，聯(lián)合學生查找的資料理解課文內(nèi)容，感悟風景的神奇、漂亮。課前準備：課前讓學生查找相關(guān)資料，弄清什么是空中樓閣，什么是蜃景，并采集對于空中樓閣或其余風趣的自然現(xiàn)象的資料。一、創(chuàng)建情境，激發(fā)學生的感情。以王之渙的《涼州詞》引入課文。二、展現(xiàn)目標。學會本課生字，正確認讀本課的生字和由這些生詞構(gòu)成的詞語。能正確、流暢、有感情地朗誦課文。感覺空中樓閣景觀的奇特，領(lǐng)會課文的語言美，激發(fā)學生熱愛大自然的感情和探究大自然神奇的興趣。三、初讀感知階段。（一）、報告預習狀況。報告念書狀況：①指名同學朗誦，要求做到正確、流暢。②同學對念書的狀況進行評論。報告字詞的掌握狀況認讀生字。（二）、感知課文，認識課文內(nèi)容。育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan閱讀課文，你以為文章主要寫了什么內(nèi)容？（文中主要向我們描述了敦煌到陽關(guān)、玉門關(guān)鄰近的荒漠奇景的空中樓閣，寫出了它的出現(xiàn)、形態(tài)及消逝，突出它千變?nèi)f化，神秘奇怪的美，給人以無窮的聯(lián)想，表達了作者的欣喜和贊嘆之情。）四、精讀感悟部分。[感悟點]領(lǐng)會空中樓閣景觀的奇特。[要點部分辦理]指引學生聯(lián)合問題“空中樓閣給你留下了如何的印象？”領(lǐng)會空中樓閣景觀的奇特、漂亮。學生愿意談那一方面就談那一方面，教師要因勢利導指導學生說出空中樓閣的神奇奇景。1）抓住“常能看到神奇的蜃景”、“它卻神奇地消逝了”、“它忽又神奇地消逝了”（領(lǐng)會空中樓閣的神奇。）2）“這不是白天夢，也不是幻覺，而是墩煌的奇景——空中樓閣！”師：教師讓學生充分想象課文所描述的畫面，并能生動、形象地描述畫面，如：“荒漠駝鈴”、“綠洲清泉”等。五、懷疑答疑六、講堂小結(jié)：學完這篇課文，你有什么感覺？七、綜合訓練：1.指