東門里小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)本學(xué)期我校的教育工作，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、推廣科學(xué)方法，形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高全校師生的科技素養(yǎng)，推動(dòng)我?？破?、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣愛(ài)好，提高普及率，擴(kuò)大參與面，提高學(xué)生科技素養(yǎng)。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，獲取科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。繼續(xù)深入開展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂科技社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃如下：1、開展創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。2、采取有力措施營(yíng)造科技氛圍強(qiáng)化科技意識(shí)營(yíng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展，學(xué)校成立了以優(yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開展。3、社團(tuán)要做到"五個(gè)"落實(shí)，即指導(dǎo)老師落實(shí)、計(jì)劃（容）落實(shí)、組員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)。4、發(fā)揮社團(tuán)的作用，組織學(xué)生參加興趣小組。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：艷景時(shí)間2016、12、9地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容制作萬(wàn)花筒活動(dòng)過(guò)程1、在萬(wàn)花筒的底層你可以使用兩個(gè)手電筒的玻璃片來(lái)間隔一些彩色的碎玻璃渣（間隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流動(dòng)），或者添加一些彩色透明的碎膠片，（最好用手工剪切一些具有幾何形狀的---不一定需要規(guī)則的形狀，米粒大小即可），最外層的玻璃片最好選用磨砂的玻璃，實(shí)在找不到可以在里面襯上一層硫酸紙（制圖用的類似于磨砂玻璃的半透明紙，其功能主要是為了透光性好。）2、萬(wàn)花筒的中間主要是用三片鏡子玻璃制作的等三角柱體（鏡面一律向互相反射從而產(chǎn)生了復(fù)雜的圖案），三條小鏡子鏡面向用膠帶粘貼捆好。3、萬(wàn)花筒的目鏡也使用相同半徑的手電筒玻璃片，一片等大的圓形紙板在圓心處挖出一個(gè)直徑1CM的圓孔作目鏡。4、三角鏡子柱裝入紙筒卡緊，紙筒的一端是兩片玻璃組成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣膠片渣等，直通的另一端是目鏡。最后就是美化外殼了，可以隨自己的想象力用美麗的包裝紙包裹，這樣一支奇妙的萬(wàn)花筒就制作好了，很好玩的，可以帶給你很豐富的想象力和奇妙的開心感覺(jué)。活動(dòng)小結(jié)通過(guò)制作萬(wàn)花筒讓學(xué)生看到不一樣的世界。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：胡敏時(shí)間2016、12、16地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)61缺席人數(shù)1活動(dòng)容自制柴油燈活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：將棉線對(duì)折再對(duì)折，折成一定粗度作為燈芯，將牙膏殼剖開，剪成10X10（cm）的形狀，把燈芯包起來(lái)。然后在玻璃瓶上打一個(gè)大小適中的洞，把用鋁包起來(lái)的燈芯固定在瓶蓋上，這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的燈就做成了。學(xué)生制作：學(xué)生利用休息的時(shí)間收集各種玻璃瓶，牙膏殼，然后進(jìn)行制作，有的學(xué)生有了改進(jìn)，還為燈做了個(gè)燈罩，在玻璃瓶外面貼上一些可愛(ài)的圖片，漂亮的燈做成了。活動(dòng)小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物再利用。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：付春霞時(shí)間16、12、30地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容自制小貼畫活動(dòng)過(guò)程材料：各種各樣的貝殼、白卡紙、強(qiáng)力膠、蠟筆準(zhǔn)備：學(xué)生事先收集、積累各種貝殼，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)程：將已經(jīng)收集起來(lái)的貝殼放在一起，充分發(fā)揮自己的想象，先將貝殼鋪在白卡紙上，擺出各種各樣的形狀，然后考慮需要改變顏色的貝殼，用蠟筆涂上。最后用強(qiáng)力膠把已經(jīng)擺好的貝殼粘在白卡紙上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，就能固定在白卡紙上了?；顒?dòng)小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生感受生活中的美麗。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：艷景時(shí)間2017、2、24地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)60缺席人數(shù)2活動(dòng)容學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件活動(dòng)過(guò)程目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)粘貼船模組件，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看拼裝圖、粘貼步驟、粘貼工藝等。對(duì)遙控船的訓(xùn)練：主要利用早晨和晚學(xué)后，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)饒8字，漏標(biāo)后如何補(bǔ)標(biāo)等。對(duì)建筑模型的訓(xùn)練：要求學(xué)生熟練掌握制作步驟，制作工藝，主要要求學(xué)生在切割時(shí)，做到套件切割的棱邊平滑，粘添時(shí)，膠水要適中（易少不易多），關(guān)鍵使模型表面光潔無(wú)污痕等。比賽項(xiàng)目：彩虹油船、小虎鯊遙控船、豪華游船、塑拼模型學(xué)習(xí)船電池夾、小電機(jī)等連接，下水實(shí)驗(yàn)及調(diào)試；改裝電機(jī)進(jìn)行模擬競(jìng)賽，要學(xué)生學(xué)會(huì)微調(diào)船舵，如何使電動(dòng)船行駛直線的技巧？調(diào)試方法：右偏時(shí)，以船舵后檐為基準(zhǔn)而左調(diào)微毫，左偏反之。活動(dòng)小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力與實(shí)際操作能力。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：付春霞時(shí)間2017、3、3地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容地震的知識(shí)活動(dòng)過(guò)程老師準(zhǔn)備：一個(gè)地震應(yīng)急包（由水、食物、手電筒等物品組成）講述：地震應(yīng)急包用于在地震時(shí)應(yīng)急使用，使自己不被困死等。幫助學(xué)生掌握應(yīng)急避震的逃生方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)能快速、高效、有序地逃生，從而最大限度地保護(hù)自己生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。告訴學(xué)生，地震也是可以測(cè)出的，例如檢測(cè)深井中的氫含量就有可能測(cè)出（注意“有可能”）某地會(huì)發(fā)生地震。活動(dòng)小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生了解地震的知識(shí)，遇到地震怎么處理。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：艷景時(shí)間2017、3、17地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容水中懸蛋活動(dòng)過(guò)程老師準(zhǔn)備：玻璃杯兩個(gè)、水、食鹽、藍(lán)墨水、筷子、雞蛋操作：.在玻璃杯里放三分之一的水、加上食鹽，直至不能溶化為止。.再用一只杯子盛滿清水，滴入一兩滴藍(lán)墨水，把水染藍(lán)。.取一根筷子，沿著筷子，小心地把杯中的藍(lán)色水慢慢倒入玻璃杯中。.玻璃杯里下部為無(wú)色的濃鹽水，上部是藍(lán)色的淡水。.動(dòng)作輕而慢地把一只雞蛋放入水里，它沉入藍(lán)水，卻浮在無(wú)色的鹽水上，懸停在兩層水的分界處。講解：生雞蛋的相對(duì)密度（比重）比水大，所以會(huì)下沉。鹽水的相對(duì)密度比雞蛋大，雞蛋就會(huì)上升?；顒?dòng)小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生明白密度對(duì)事物的影響。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：付春霞時(shí)間2017、4、14地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)61缺席人數(shù)1活動(dòng)容漂浮的針活動(dòng)過(guò)程老師準(zhǔn)備：一碗水、針、叉子、液體清潔劑操作：.在杯子里倒一杯清水.用一個(gè)叉子，小心地把一根針?lè)诺剿谋砻?慢慢地移出叉子，針將會(huì)浮在水面上.向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了講解：.是水的表面力支撐住了針，使之不會(huì)沉下。表面力是水分子形成的聚性的連接。這種聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。.清潔劑降低了表面力，針就浮不住了。說(shuō)明：針有危險(xiǎn)，請(qǐng)老師提醒學(xué)生注意安全?；顒?dòng)小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生知曉水面力的作用。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：艷景時(shí)間2017、4、28地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容水制放大鏡活動(dòng)過(guò)程老師準(zhǔn)備：凸透鏡若干，水槽學(xué)生：塑料保鮮薄膜思考：水也能當(dāng)放大鏡，你知道嗎？材料：水、保鮮膜、大碗1個(gè)、彩色珠子（或用其他物體代替）操作：.把彩色珠子放入碗中，用保鮮膜封住碗。.用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下按一些，使保鮮膜成倒錐形。.將水倒在保鮮膜上，通過(guò)水看碗中的物體，觀察彩色珠子與平時(shí)有什么不同。講解：碗里的物品看起來(lái)大了不少，這是因?yàn)楸ｕr膜上的水形似凸透鏡，而通過(guò)凸透鏡看到的物體往往會(huì)大于原有形態(tài)。活動(dòng)小結(jié)利用簡(jiǎn)易的凸透鏡放大事物。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：付春霞時(shí)間2017、5、12地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容水中燃燒的蠟燭活動(dòng)過(guò)程老師準(zhǔn)備：蠟燭、火柴、燒杯、操作：.將一支蠟燭粘在杯子底部，然后往杯倒水，直到快要淹沒(méi)蠟燭。.這時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，過(guò)一段時(shí)間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，火焰將蠟燭燒成了漏斗形，而火卻不會(huì)熄滅。講解：蠟燭的外壁與水接觸，蠟燭燃燒的熱量可以很快地被水傳遞出去，使其外壁不被熔化。活動(dòng)小結(jié)蠟燭的外壁與水接觸，蠟燭燃燒的熱量可以很快地被水傳遞出去，使其外壁不被熔化.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：艷景時(shí)間2017、5、19地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容自制不倒翁活動(dòng)過(guò)程老師準(zhǔn)備：快干膠（101）學(xué)生準(zhǔn)備材料：一個(gè)雞蛋、一塊橡皮泥、一支黑色彩筆。操作：在蛋的尖端開個(gè)小口（千萬(wàn)不要把口弄的太大了），先把蛋里的蛋清和蛋黃倒出來(lái)（可以提前完成），然后再把橡皮泥塞進(jìn)雞蛋殼里，然后再用彩筆畫出五官。這樣一個(gè)不倒翁就制成了！活動(dòng)小結(jié)制作有趣的不倒翁感受生活中的不一樣。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：艷景時(shí)間2017、5、26地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容分離胡椒粉與鹽巴活動(dòng)過(guò)程思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？老師準(zhǔn)備材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子操作：.將鹽巴與胡椒粉相混在一起，分裝幾小盤。.用筷子攪拌均勻。.塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。.胡椒粉先粘附在湯勺上。.將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。.鹽巴后粘附在湯勺上?；顒?dòng)小結(jié)胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：付春霞時(shí)間2017、9、22地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容不聽話的氣球活動(dòng)過(guò)程老師材料：打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1學(xué)生準(zhǔn)備：一紙、塑料尺（或塑料筆）操作：.將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。.用線將兩個(gè)氣球連接起來(lái)。.用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。.提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開了。.將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。講解：創(chuàng)造：你能讓塑料尺帶電嗎？如何驗(yàn)證。學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)：塑料尺與頭發(fā)摩擦，靠近碎紙屑，吸引即可說(shuō)明塑料尺帶電。活動(dòng)小結(jié).一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。.兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：艷景時(shí)間2017、9、29地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容判斷導(dǎo)體還是絕緣體活動(dòng)過(guò)程老師準(zhǔn)備：電池盒（兩節(jié)電池）、導(dǎo)線、燈座（帶燈泡）、開關(guān)學(xué)生準(zhǔn)備：身邊各種物體操作：.用導(dǎo)線將電池盒從正極開始連，接到開關(guān)、燈座、再串連到電池盒負(fù)極。.在開關(guān)與燈座之間斷開，多接一根導(dǎo)線，在兩根導(dǎo)線線頭之間接入學(xué)生準(zhǔn)備的各種物體，觀察燈泡是否發(fā)光？若發(fā)光，則是導(dǎo)體，不發(fā)光則絕緣材料?；顒?dòng)小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)知曉生活中哪些是導(dǎo)體哪些是絕緣體。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：付春霞時(shí)間2017、10、27地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)60缺席人數(shù)2活動(dòng)容自制指南針活動(dòng)過(guò)程老師準(zhǔn)備：指南針、磁鐵、培養(yǎng)皿、針操作：.將磁鐵的一極順著針從一端摩擦到另一端，即磁化成磁針；.把磁針?lè)旁谕肜锏乃嫔希?磁針在水面上轉(zhuǎn)動(dòng)，最后一端向南，一端向北停下。思考：還有何方法能將磁針更快地、無(wú)阻礙地指示南北？（懸空法：就是在磁針中部涂上一些蠟，上面粘一根絲線，把絲線懸在木架上，靜止時(shí)鋼針就指示南北。解謎：鐵針與磁鐵接觸后即可被磁化以后能保持磁性。浮在水面上，沒(méi)有阻礙，靜止時(shí)就像指南針一樣指示南北?；顒?dòng)小結(jié)學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)易指南針?lè)直娣较颉?頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：艷景時(shí)間2017、11、10地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容錄音機(jī)怕硬幣活動(dòng)過(guò)程操作：.先把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里，讓它正常播放；.再把硬幣擺在錄音機(jī)插帶口旁；.這時(shí)，錄音機(jī)不是變?yōu)闊o(wú)聲，就是聲音含混不清啦。解謎：我們把錄音帶稱為磁帶，是因?yàn)樗哂写判?，這也是它能發(fā)出聲音的關(guān)鍵。硬幣被放到錄音機(jī)上方時(shí)，它里面含有的一些金屬元素具有強(qiáng)大的磁場(chǎng)，就干擾了錄音帶的磁性。這樣，聲音效果就受影響了?；顒?dòng)小結(jié)讓學(xué)生明白電磁對(duì)事物的影響。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：艷景時(shí)間2017、11、24地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容收音機(jī)的雜音活動(dòng)過(guò)程老師準(zhǔn)備：收錄機(jī)（英語(yǔ)老師有）、學(xué)生準(zhǔn)備：塑料梳子操作：.先把收音機(jī)打開，并調(diào)小音量；.拿塑料木梳在頭上摩擦幾次；.把木梳靠近天線，但不要碰到，收音機(jī)就會(huì)傳出雜音。解謎：塑料木梳經(jīng)過(guò)摩擦后，聚集了很多電荷，會(huì)產(chǎn)生電磁波，類似于閃電或手機(jī)輻射。拿木梳對(duì)收音機(jī)進(jìn)行電磁干擾就妨礙了它對(duì)信號(hào)的正常接收，這樣便傳出了雜音。要避免這種情況，就應(yīng)防止電磁干擾?；顒?dòng)小結(jié)讓學(xué)生明白電磁會(huì)對(duì)我們生活中的事物產(chǎn)生干擾，如何斷絕這種干擾。.頁(yè)腳

東門里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)記錄表指導(dǎo)老師：付春霞時(shí)間2017、12、8地點(diǎn)四一班教室參加人數(shù)62缺席人數(shù)0活動(dòng)容蠟燭開關(guān)活動(dòng)過(guò)程操作：.削出鉛筆芯，用導(dǎo)線串聯(lián)電池、鉛芯和燈泡，只要鉛筆芯接得不太長(zhǎng)，小燈泡就會(huì)亮起來(lái)；.調(diào)節(jié)鉛筆芯接