十年教師自我鑒定范文

十年教師自?我鑒定范文?___年?___月我?從大學(xué)畢業(yè)?，回到__?_中學(xué)工作?，現(xiàn)將_?__年多以?來的工作作?如下總結(jié)。?在過來的?這___?年內(nèi)，我能?堅持四項基?本原則，堅?決擁護中國?共產(chǎn)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，在政治?思想上追求?上進，回來?工作一年多?，我即向黨?組織遞交了?入黨申請書?，并到縣黨?校參加了入?黨積極分子?培訓(xùn)班的學(xué)?習，如今我?已光榮地加?入了中國共?產(chǎn)黨。我?與周圍人們?的關(guān)系融洽?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，對學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)布置的各?項工作都能?樂意接受，?從無怨言，?我尊重同事?，團結(jié)同事?，樂于助人?，如幫助其?他教師修理?電器，幫助?別的教師打?練習題、試?題，教他們?使用電腦，?我還任武高?計算機培訓(xùn)?班的上機輔?導(dǎo)教師，教?了多期的學(xué)?員。我多次?送生病的教?師、學(xué)生上?醫(yī)院就診等?。我能關(guān)心?、愛護學(xué)生?，同時也得?到學(xué)生的尊?敬，在學(xué)生?問卷調(diào)查中?，學(xué)生對我?的滿意率均?達___?%以上。?我積極參?加學(xué)校的各?項活動，積?極下班參加?班級的勞動?，學(xué)校教職?工會議及全?校師生大會?和教研組的?業(yè)務(wù)學(xué)習我?從未缺席。?學(xué)校安排的?晚上下班輔?導(dǎo)，我很少?缺席。我遵?紀守法，能?自覺遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，沒?有無故遲到?、早退、曠?課現(xiàn)象，對?學(xué)校布置的?各項任務(wù)均?能積極完成?。除了教學(xué)?之外，我還?做學(xué)生的指?導(dǎo)工作，兼?管學(xué)校的音?響，為學(xué)校?的各種會議?及時地提供?音響。我?熱愛教師這?個職業(yè)。在?工作上，我?勤勤懇懇，?任勞任怨。?我能經(jīng)常專?研教材，認?真?zhèn)湔n，既?備教材，又?備學(xué)生，在?課堂四十分?鐘上要質(zhì)量?，課后我能?及時批改作?業(yè)，能經(jīng)常?下班輔導(dǎo)學(xué)?生，對基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?進行個別輔?導(dǎo)。為提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，我鉆研?電腦，利用?電化教學(xué)手?段，多次使?用多媒體電?腦上課。作?為青年教師?，我能經(jīng)常?虛心地向老?教師學(xué)習，?在教學(xué)上請?他們給予指?導(dǎo)，并能經(jīng)?常聽他們的?課，從老教?師那里我得?到了不少的?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗。在業(yè)?務(wù)上精益求?精，教學(xué)水?平在不斷提?高。在平時?的測驗、段?考、期考中?，我所教的?班級的成績?在年級中都?在中上水平?。___?年我所教的?4個班?(兩個文科?班和兩個理?科班)總共?只有3?個學(xué)生會考?不通過(一?次性)，一?次性通過率?達___?%。_?__我所?教的兩個班?的物理科會?考一次性通?過率達_?__%。?___年?我第一次指?導(dǎo)學(xué)生參加?高考，經(jīng)過?努力，在當?年的高考中?，我所任的?兩個班的物?理成績都取?得了較好的?成績，其中?223?班高考物理?平均分為?556.8?2分，居?年級(除民?族班外)第?一名，物理?科分數(shù)上重?點線的有?3人，本?科線以上的?有21?人，?？凭€?以上的有?35人，?這在除民族?班外的理科?班中上專科?線人數(shù)是最?多的。我任?的另一個班?224?班，是C?班，高考?物理平均分?為435?.09分?，高考物理?分數(shù)上本科?線的有1?人，分數(shù)?為628?分。從?___年?下半年至今?，我一直都?擔任班主任?工作。我能?經(jīng)常深入學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生的生活、?學(xué)習，了解?學(xué)生的思想?，做他們的?良師益友。?在班級管?理上，做到?了嚴和細，?在學(xué)習、紀?律等各方面?，我?guī)У陌?均是較好的?，3次?被評上文明?班級，各學(xué)?期班主任工?作評定中我?基本上都被?評為A等。?___年?我第一次帶?高三，同時?我還繼續(xù)任?C班(2?24班，?將年級成績?最差的同學(xué)?組成的一個?班級)的班?主任。作為?C班，按理?說，學(xué)習、?紀律都比別?的班差是正?常的，然而?我們并不因?為是C班而?任其放任自?流，而是更?加重視對這?個班的管理?。經(jīng)過我們?的艱苦的努?力，使得這?個班不管是?在紀律上還?是在學(xué)習上?都有了很大?的進步，我?帶的這個班?的違紀次數(shù)?比別的班還?少。在九八?年校田徑運?動會上我班?取得了團體?總分第一名?的好成績，?其中有四位?同學(xué)打破了?兩項校運會?記錄。我?C班學(xué)生?劉賢章同學(xué)?被評為“九?八年度武鳴?高中十佳學(xué)?生”，且在?___年?的高考中考?上了重點線?。我C?班在高三兩?次被評上了?文明班級。?在___?年的高考中?，我這個?C班考上?重點線的有?1人，?考上本科線?以上的有?3人，專?科以上的有?7人，?高考錄取專?科以上的有?11人??，F(xiàn)我2?45班學(xué)?生蘇莉同學(xué)?被評為“九?九年度武鳴?高中十佳學(xué)?生”。在?我不斷進步?，在我取得?成績的同時?，我也看到?了自己的不?足，但我將?會虛心向其?他教師請教?，不斷改變?自己的缺點?，發(fā)揮自己?的優(yōu)點，使?自已教育教?學(xué)水平能夠?更快地得到?提高。十?年教師自我?鑒定范文?從教十年來?，我雖然沒?有赫赫閃光?的獎?wù)?，沒?有驚人的壯?舉，但是我?這顆跳動心?弦，象一個?個音符記下?了我這十年?平凡的人生?，同時也譜?就了我無怨?無悔的人生?追求。零?四年秋，由?于工作需要?，我擔任三?年級班主任?工作同時又?肩負少先隊?輔導(dǎo)員一職?。在工作上?我嚴格要求?自己，總給?自己下達目?標，這種繁?重的勞作下?，我的聲帶?常時間不能?得以休息，?導(dǎo)致嗓音嘶?啞，原本洪?亮的嗓音變?得非常的難?聽。關(guān)心我?的同志說：?“你少說幾?句吧!好好?養(yǎng)養(yǎng)嗓子，?你這么的辛?苦，學(xué)生要?是不領(lǐng)情，?你付出的值?得嗎?”說?實話我并沒?有想過值不?值，我也不?要什么回報?，我只是想?讓孩子們的?人生中少一?些遺憾。我?努力地用心?靈去工作，?我堅持著自?己的理念，?對待教育教?學(xué)一絲不茍?，傾心奉獻?。身為少?先隊輔導(dǎo)員?我堅持升降?國旗，制定?詳細的計劃?，組織豐富?的少先隊活?動，做好每?次的活動記?錄----?-扎實的工?作作風使得?我連續(xù)七年?都成為縣級?優(yōu)秀輔導(dǎo)員?。同時我?也決不忽略?班主任工作?的重要性。?管理人是最?難的，尤其?是管理一些?不懂事的孩?子。幾年的?班主任工作?我認識到：?教育一個人?的思想要比?教會一人知?識要難得多?。假如一個?人的思想能?認識上去，?學(xué)習的意識?自然會有所?提升。于是?我從教育的?實踐中探索?出一種切實?可行的教育?模式，即為?：整體圍繞?剛?cè)岵?則展開的四?步交叉式教?育法。即：?思想教育，?情感教育，?行為教育，?行為鼓勵。?對問題學(xué)?生的教育時?我們都知道?愛是一種教?育力量，更?是一種催化?劑，她能驅(qū)?走嚴寒，融?化堅冰，吹?散疑云，清?除陰霾。師?愛更是如此?，她換來的?是鮮花盛開?的春天。所?以對待有問?題的學(xué)生必?須用真情感?化其心靈，?之后采用誠?懇的話語講?述不良行為?壞處及其危?害，并講一?些養(yǎng)成教育?的事例，為?學(xué)生正確對?待自己的行?為，自我剖?析反省奠定?基礎(chǔ)。我?們班有個問?題學(xué)生，他?叫王文強，?又一次該生?寫數(shù)學(xué)作業(yè)?時打不好作?業(yè)的格式，?我當時手腕?疼得上課勉?強寫板書評?作業(yè)，這些?同學(xué)們都看?在眼里，在?學(xué)生放學(xué)后?，我把王文?強一本的數(shù)?學(xué)作業(yè)打上?了標準的格?式。第二?天，他寫作?業(yè)時看到了?，用感激的?眼睛望著我?，我知道我?的教育已達?到了預(yù)期的?效果。與?學(xué)生交往中?，我自覺使?用禮貌語言?;大掃除時?，我不聲不?響地擦洗教?室里的玻璃?，校園的大?掃除中我也?同學(xué)生們一?起參加勞動?。從學(xué)生主?動給我端水?、送抹布，?搶著拖地。?這些行為教?育同時也感?化了王文強?，他在期末?的考試習作?《致教師的?一封信》中?寫道：“我?要不好好學(xué)?習，我就對?不起關(guān)心我?，教育我的?老師”。從?實踐中我體?會到了行為?教育的魅力?，也更加深?信行為教育?的藝術(shù)性是?其它教育形?式無法比擬?的，是一種?極其具有說?服力的教育?手段。當?問題學(xué)生有?成績時我及?時給予鼓勵?，使教育達?到事半功倍?的效果。為?了使鼓勵達?到實效性，?我每學(xué)期都?要拿出10?0——__?_元不等的?資金，一小?部分資金布?置班級，多?數(shù)資金都給?予進步的同?學(xué)以物質(zhì)獎?勵。鼓勵教?育給了問題?學(xué)生樹立新?形象的機會?，王文強就?是教育計劃?的一個改變?的典型，經(jīng)?過一個階段?教育同學(xué)們?接受他了，?任課教師也?看到了他的?成績，他面?對新的自我?時，也樹立?成為優(yōu)秀學(xué)?生的信心。?我欣喜地?看到學(xué)生的?成績時，我?深刻的理解?了“愛是相?互的，有付?出才會有收?獲!”可以?說愛不是承?諾，不是沉?重的工作，?它意味著奮?斗，意味著?給予，意味?著燃燒，更?意味著為了?理想獻上全?部精力。?十年的教育?教學(xué)工作中?更讓我深知?：一個教師?不能只滿足?于學(xué)生時代?掌握的那些?知識，為了?時代的要求?，為了適應(yīng)?素質(zhì)教育，?更要每時每?刻地去學(xué)習?，來提高自?己的文化素?質(zhì)和學(xué)識水?平。為此?我在九八年?至零一年完?成了美術(shù)教?育的專本的?學(xué)習，并拿?到了本科畢?業(yè)證書。在?工作期間我?堅持學(xué)習先?后拿到了普?通話，繼續(xù)?教育及哈市?計算機中級?的考核證。?我不斷的學(xué)?習，努力鉆?研教材，做?到理論與實?踐相結(jié)合，?不斷探索，?適時總結(jié)自?己，經(jīng)過不?懈的努力我?在業(yè)務(wù)上獲?得了一定的?成績。__?_年——_?__年期間?多次參加縣?級、鄉(xiāng)級的?美術(shù)課、活?動課、數(shù)學(xué)?課的獻課、?示范課及教?學(xué)設(shè)計都獲?得了一定的?獎勵。__?_年___?月設(shè)計的美?術(shù)學(xué)科第六?冊整本教案?獲得市級中?小學(xué)教學(xué)設(shè)?計評比小學(xué)?組一等獎。?___年_?__月撰寫?的論文《談?美術(shù)活動課?對學(xué)生個性?教育與發(fā)展?的作用》獲?得市級論文?一等獎。_?__年——?___年研?究的美術(shù)課?題《寓創(chuàng)新?能力的培養(yǎng)?與美術(shù)教學(xué)?之中》獲得?縣級課題研?究一等獎。?___年_?__月撰寫?的論文《淺?析新課改與?農(nóng)村小學(xué)教?育教學(xué)》獲?得國家級論?文一等獎。?___年_?__月撰寫?的論文《直?覺開發(fā)與兒?童美術(shù)教育?》獲得國家?級論文一等?獎。___?年___月?縣教育局和?縣林業(yè)局舉?辦的“愛鳥?周”征文比?賽活動中榮?獲優(yōu)秀指導(dǎo)?教師獎。_?__年__?_月撰寫的?論文《學(xué)習?體會》及《?農(nóng)村可行性?教育教學(xué)》?均獲得國家?級論文一等?獎，同年撰?寫的《施以?愛的教育是?一種信仰精?神》獲得國?家級論文二?等獎。我?所做的這一?切，得到了?各級領(lǐng)導(dǎo)的?贊同和肯定?，近幾年來?也獲得了一?定的行政殊?榮。___?年——__?_年期間每?個學(xué)期都獲?得“縣級優(yōu)?秀少先隊輔?導(dǎo)員”的榮?譽。___?年___月?___日獲?得縣級“春?蕾杯”十佳?德育輔導(dǎo)員?的提名。_?__年被評?為縣級“骨?干教師”。?___年_?__月獲得?市級“優(yōu)秀?德育先進個?人”的榮譽?。___年?___月獲?得縣級十佳?教師的提名?。___年?末獲得“縣?級功勛教師?”的殊榮。?___年我?所教的班級?獲得“市級?優(yōu)秀班級”?的殊榮。?在此對抬愛?我的領(lǐng)導(dǎo)和?老師表示由?衷的感謝。?是你們鼓?勵我走到今?天，無論遇?到什么樣的?困難，我也?決不會停止?奮進的腳步?，因為有你?們對我的支?持，我才鼓?起勇氣站在?這里做“申?請小教高級?教師”的教?育敘事。對?于參與競爭?的人來說機?會是均等的?，同時機會?是留給有準?備的人的，?我已經(jīng)準備?好了，隨時?等待領(lǐng)導(dǎo)的?考核。無論?結(jié)果如何，?我都不會放?棄對教育真?諦的探索，?為的只是當?我成為耄耋?老人時再回?頭看看過往?的路途，那?平坦和荊棘?中仍留有我?一串串堅實?的腳印，以?次不愧心的?抉擇，無悔?今生。十?年教師自我?鑒定范文?光陰似箭，?日月如梭，?轉(zhuǎn)眼間，我?已在教壇摸?爬滾打了十?幾年?；?顧近十幾年?的工作，我?感慨萬千。?這十幾年，?是我默默耕?耘的十幾年?，也是我努?力探索的十?幾年，更是?我迅速成長?的十幾年。?天道酬勤，?一份耕耘也?有一份收獲?。但我深深?知道，我取?得的點滴進?步都離不開?領(lǐng)導(dǎo)的信任?、栽培和老?師們的鼓勵?與支持。新?的時代，新?的教育理念?，教育也提?出新的改革?，新課程的?實施，對我?們教師的工?作提出了更?高的要求，?我從各方面?嚴格要求自?己，努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平豐富?知識面，結(jié)?合本校的實?際條件和學(xué)?生的實際情?況，勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，使教學(xué)?工作有計劃?，有組織，?有步驟地開?展。立足現(xiàn)?在，放眼未?來，為使今?后的工作取?得更大的進?步不斷努力?，現(xiàn)對近年?來教學(xué)工作?作出總結(jié)：?一、堅持?認真?zhèn)湔n，?備課中我不?僅備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實際?，設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時間?安排都作了?詳細的記錄?，認真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學(xué)后記，?并認真按搜?集每課書的?知識要點，?歸納成集。?在工作中，?“德高為?師”在我心?中根深蒂固?，“為人師?表”是我的?行動指南，?并時刻以《?師德規(guī)范》?這面鏡子來?要求自己。?二、努力?增強我的上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，條理?化，準確化?，條理化，?準確化，情?感化，生動?化，做到線?索清晰，層?次分明，言?簡意賅，深?入淺出。在?課堂上特別?注意調(diào)動學(xué)?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生的?主作用，讓?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快;注意精?講精練，在?課堂上老師?講得盡量少?，學(xué)生動口?動手動腦盡?量多;同時?在每一堂課?上都充分考?慮每一個層?次的學(xué)生學(xué)?習需求和學(xué)?習能力，讓?各個層次的?學(xué)生都得到?提高?，F(xiàn)在?學(xué)生普遍反?映喜歡上英?語課，就連?以前極討厭?英語的學(xué)生?都樂于上課?了。三、?與同事交流?，虛心請教?其他老師。?在教學(xué)上，?有疑必問。?在各個章節(jié)?的學(xué)習上都?積極征求其?他老師的意?見，學(xué)習他?們的方法，?同時，多聽?老師的課，?做到邊聽邊?講，學(xué)習別?人的優(yōu)點，?克服自己的?不足，并常?常邀請其他?老師來聽課?，征求他們?的意見，改?進工作。?四、完善批?改作業(yè)：布?置作業(yè)做到?精讀精練。?有針對性，?有層次性。?為了做到這?點，我常常?到各大書店?去搜集資料?，對各種輔?助資料進行?篩選，力求?每一次練習?都起到最大?的效果。同?時對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時、認真，?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?總結(jié)，進行?透切的評講?，并針對有?關(guān)情況及時?改進教學(xué)方?法，做到有?的放矢。?五、做好課?后輔導(dǎo)工作?，注意分層?教學(xué)。在課?后，為不同?層次的學(xué)生?進行相應(yīng)的?輔導(dǎo)。對后?進生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習知識性?的輔導(dǎo)，而?是通過各種?途徑激發(fā)他?們的求知欲?和上進心，?讓他們意識?到學(xué)英語并?不是一項任?務(wù)，也不是?一件痛苦的?事情。而是?充滿樂趣的?，從而自覺?的把身心投?放到學(xué)習中?去。在此基?礎(chǔ)上，再教?給他們學(xué)習?的方法，提?高他們的技?能。并認真?細致地做好?查漏補缺工?作。后進生?通常存在很?多知識斷層?，這些都是?后進生轉(zhuǎn)化?過程中的拌?腳石，在做?好后進生的?轉(zhuǎn)化工作時?，要特別注?意給他們補?課，把他們?以前學(xué)習的?知識斷層補?充完整，這?樣，他們就?會學(xué)得輕松?，進步也快?，興趣和求?知欲也會隨?之增加。?六、積極推?進素質(zhì)教育?。新課改提?了的，要以?提高學(xué)生素?質(zhì)教育為主?導(dǎo)思想，為?此，我在教?學(xué)工作中并?非只是傳授?知識，而是?注意了學(xué)生?能