體育教育個人實習總結(jié)五篇

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多月的實習生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和援助下，我較好的完成了實習任務(wù)。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實習時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)〔方法〕和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。

我對教育事業(yè)充斥了熱誠，喜愛我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進娶大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作那么，時時到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬愛領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切〔規(guī)章制度〕。

在實習期間，我學(xué)習到如何去上好一節(jié)課，如何去掌握課堂紀律，如何令同學(xué)在陽光下查找歡樂，如何去處理一些同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)之間的沖突，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事項，學(xué)會如何去安排課堂時間等等。

一個多月的實習，我最大的感受就是當老師不簡單，當一名好老師更不簡單。老師的職責簡約來說就是把知識傳授給同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會、讓同學(xué)理解、讓同學(xué)掌控。而體育老師更應(yīng)當讓同學(xué)認識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習生，體育教育實習，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐，不僅要學(xué)會讓同學(xué)理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和同學(xué)溝通，怎樣去去同學(xué)互動，調(diào)動同學(xué)的積極性，讓同學(xué)成為學(xué)習的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進行了肯定的思考：

1、老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有須要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴格著重素養(yǎng)的培育，提高他們的自信心方面，還多予以鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在著重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)著重過程性評價，告知同學(xué)期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓同學(xué)真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對進展同學(xué)的體能，增進健康，娛樂身心，調(diào)整心情，減削壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有〔閱歷〕的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。

實習中我發(fā)覺了自己的不足，需要改進：

對同學(xué)，對教材應(yīng)當更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班同學(xué)特點，作到由易到難，由簡到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。

體育教育個人實習總結(jié)篇2

實習對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是需要要經(jīng)受的。在這段實習期間，我經(jīng)受了許多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多同學(xué)面前講授知識，第一次體會到為人師表的味道……那么多的第一次讓我也學(xué)會許多東西。這段充斥酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)受，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財寶。現(xiàn)對這段實習生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

生活篇

還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習隊的12個隊員懷著向往，帶著一份喜悅究竟來到了順德鄭裕彤中學(xué)。這間中學(xué)是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習，真盼望能夠快點進入實習階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習階段了，準確點說，應(yīng)當是盼望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習前就已經(jīng)那么期盼了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢！然后把電腦搬到了我們的辦公室，以方便我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧！

晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽话才旁谝粡埓髨A桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良聞名的特產(chǎn)，然后去逛街，對四周的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很快樂。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的消逝，記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的生疏到漸漸的認識，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永久都會藏進我記憶的深處！

教學(xué)工作篇

作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的預(yù)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要漸漸的摸索與積累。實習的第第二天，我盼望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我徑直就開始上課。我當時在想，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎？對于聽課，我是想先仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意指導(dǎo)老師講解思路與組織同學(xué)的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是缺憾的是，指導(dǎo)老師徑直就把課交給了我，是想看看我的技能吧？。

過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，同學(xué)們也很喜愛上我的課，或許是所教授的同學(xué)是高三同學(xué)的緣由，我們彼此協(xié)作得很默契。指導(dǎo)老師也很滿足，還跟在后面當起了同學(xué)。那時候我真的很意外，我可怕自己做得不好，可怕自己的教案會涌現(xiàn)大的錯誤，可怕自己會怯場。事實證明，我真的能應(yīng)付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠為所欲為了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，許多同學(xué)出去實習并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習有肯定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項教學(xué)，上課是按班級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的技能我還差許多。經(jīng)過我的充分預(yù)備與不斷改進，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較可怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導(dǎo)老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的預(yù)備工作真是許多許多。公開課的時候，實習學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多的教學(xué)閱歷，也學(xué)到了很多運動隊訓(xùn)練的閱歷，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

在實習過程中，我仔細工作，任勞任怨，老師囑咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)?！蔡飶竭\動〕會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好！

體育教育個人實習總結(jié)篇3

首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當老師的預(yù)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我勝利的實習打下了良好的基矗由于實習目的明確、動機端正，在實習教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇?dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求看法，改了又改，才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

在體育課〔教學(xué)〔工作計劃〕〕方面，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習周期間，我仔細觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和同學(xué)的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好預(yù)備。在實習教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)當既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預(yù)備。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和援助過我的同學(xué)。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將仔細總結(jié)教育實習閱歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實預(yù)備。三尺講臺我預(yù)備好了！

轉(zhuǎn)瞬間我一個學(xué)期的實習工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從同學(xué)一下變成了老師，曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習熬煉，使我完成了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學(xué)校林口中學(xué)時，看著生疏的學(xué)校，操場，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既焦灼又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實習生活，每一秒都充斥了汗水和感動。當我信步在實習學(xué)校里，那出自同學(xué)一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最末剩下的只有數(shù)不清的`欣喜。

我在實習期間正好趕上學(xué)校的廣播〔體操〕，而我從未接觸過這套體操，需要從頭開始學(xué)習，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確的將這一套體操傳授給同學(xué)，我常常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起爭論，討論體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后〔轉(zhuǎn)載自我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別焦灼，由于閱歷不足和應(yīng)變技能不強，課堂涌現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，〔口號〕不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對涌現(xiàn)的問題進行我〔反思〕，不斷的改進自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的指引。他們無私的奉獻和援助，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學(xué)校的要求，認真地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課技能。為了在短暫的實習期間充分熬煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶同學(xué)練操，雖然比較辛苦，但當看到同學(xué)們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實習生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習生活使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學(xué)實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要超卓上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學(xué)就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加仔細的立場虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！

體育教育個人實習總結(jié)篇4

為期近2個月的實習結(jié)束了，這是我們實現(xiàn)由同學(xué)向老師和一名合格的社會工轉(zhuǎn)變的過程。這當中充斥了歡樂，充斥了感動，飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進取、鉆研、創(chuàng)新，我們揮灑自己的青春，譜寫著屬于自己的青春旋律。從實習開始，我抱著熬煉、提高、成長的目的，踏著堅決的步伐一路走來，實習結(jié)束了，我無怨無悔，由于我曾經(jīng)那樣奮斗過，努力過。

在校內(nèi)實習階段，我對自己說，需要嚴格要求自己，遵守實習隊紀律，努力地完成校內(nèi)實習的各項內(nèi)容，否那么，在正式的實習工作中，將落后于其他人。于是在自己的嚴格要求之下，我充分利用實習隊的集體練習時間，按時按量地完成課業(yè)內(nèi)容。同時還利用課余時間，查閱了網(wǎng)上的資料，錄像，訂正和完善自己的授課，教案，規(guī)范自己的口令，廣播操和軍體拳動作。遇到了自己不懂的地方積極地向老師和其他隊友請教。寢室，操場以及任何可以休息的時間和場所，我都在想著自己所實習的內(nèi)容，正由于一開始就抱著這樣的立場，校內(nèi)實習的整個過程我都做到了出操準時，口令，隊形，廣播操，軍體拳，教案等各項實習內(nèi)容合格，為正式實習做好了充分的預(yù)備。

實習即將開始的時間里，我隨隊到萬昌學(xué)校考察，了解同學(xué)班級的基本狀況。萬昌是一所私立中專，外部強大的競爭力促使萬昌學(xué)校制定了嚴格的制度，對同學(xué)和老師都有著嚴格的紀律約束。萬昌的同學(xué)都是中學(xué)畢業(yè)或者未畢業(yè)就徑直到學(xué)校就讀，同學(xué)的素養(yǎng)不高，基本上屬于被高中淘汰下來的同學(xué)，性格比較叛逆，心智都不成熟，而且大部分同學(xué)都不喜愛學(xué)習，好玩和爭強好勝是他們的秉性。我被安排上網(wǎng)絡(luò)1班和計算機107班的課。網(wǎng)絡(luò)1班同學(xué)不多，除一部分到校外實習的同學(xué)外，常在學(xué)校的人數(shù)為20人。這是一個三班級老生班。課堂紀律渙散，同學(xué)有厭學(xué)心情。計算機107班人數(shù)34人，中專二班級。班級同學(xué)紀律相對較好，但也有厭學(xué)心情。在對這些狀況有了基本了解之后，我們開始課堂見習。我發(fā)覺，同學(xué)的軍體拳和廣播操的質(zhì)量實在是比較差的：動作不規(guī)范，無力，更沒有整齊度可言。同學(xué)課堂的積極性不高，一堂課下來，同學(xué)都沒有達到運動和加強體質(zhì)的目的，更達不到學(xué)習進步的目的。雖然我們所了解的這些狀況都不太樂觀，但卻讓我興奮，由于，太好的環(huán)境無法熬煉自己，只有逆境才能真正的磨煉自己的意志，達到實習的目的。

在對大綱做了一番認真學(xué)習之后，我仔細完成了實習期間的第一份備課和教案。由于我們是實習老師，所以同學(xué)的課堂紀律比較難維持。在第一節(jié)課上，我首先向同學(xué)宣布了自己的課堂紀律。在前階段，由于對實習老師的新鮮感，同學(xué)還算比較聽話，然而當新鮮感過去的時候，同學(xué)開始不遵守課堂紀律，做操比較懶散，動作也不規(guī)范。在教授學(xué)習內(nèi)容的時候，同學(xué)常常精神不集中。課堂無法維持下去，對于我之前強調(diào)的紀律也漠然置之。在上課之前，我與班長溝通，了解班級當中只有幾個略微淘氣一點的同學(xué)，在上課時，要他們到隊伍前帶操做示范，并對他們做的好的地方進行表揚，做的不好的地方進行訂正，如此既能夠保證淘氣的同學(xué)不違反紀律，又能夠幫他們訂正做操的立場和標準程度。就是在這樣發(fā)覺問題，解決問題的過程中，我的課堂慢慢變的紀律嚴明，進而教學(xué)秩序井然，同學(xué)學(xué)習的氣氛慢慢形成。針對同學(xué)游戲不積極地狀況，我充分地利用游戲的趣味性，每堂課都變更游戲內(nèi)容，增加同學(xué)對游戲的愛好，轉(zhuǎn)變游戲的一般懲處方法，使同學(xué)對游戲的積極性大大加強。同學(xué)這兩點的轉(zhuǎn)變讓我對課堂充斥信心。我與同學(xué)的課堂溝通也漸漸多了起來，課堂的氣氛也變的活躍，在無形之中，課堂的質(zhì)量也有了大的提高，同學(xué)上課由老師督促同學(xué)集合變成了同學(xué)主動集合要求上課。課前我按時按量地完成備課和教案，思索課的方法，可能涌現(xiàn)的問題和意外狀況，同學(xué)的反應(yīng)和對課的內(nèi)容接受程度，且課前提前到達教學(xué)場地安排檢查上課的器材。課堂上我要求自己做到聲音嘹亮，講解清楚，對于重點難點進行反復(fù)強調(diào)，盡量用形象的方法和示范對同學(xué)可能無法理解的地方進行講解；掌握好每個課堂環(huán)節(jié)的時間，留出一部分時間帶同學(xué)做好放松練習，留意同學(xué)課堂運動中的安全以避開意外損害。課堂后我要求自己對本堂課作出客觀的評價，對于自己沒有做好做到的地方加以自我檢討，同時找同學(xué)談話了解他們對我課堂的評價，對于授課內(nèi)容的看法，并且在下一堂課之前對自己反復(fù)強調(diào)不能再犯。于此同時，我常常利用自己沒有課的時間，去聽其他實習生的課，學(xué)習和吸取他們的優(yōu)點，常常與有閱歷的老師爭論，溝通，以此來不斷地提高自己對課堂的把握技能。

我在課堂留意觀測同學(xué)，實時發(fā)覺了一批有運動天賦的同學(xué)。并組織他們在運動會前夕的下午休息時間進行訓(xùn)練。訓(xùn)練時，我留意了訓(xùn)練的負荷不能超過同學(xué)的承受技能，需要按部就班，保證同學(xué)訓(xùn)練同時不影響學(xué)習。對于不同的項目采用了不同的訓(xùn)練方法，如100米、200米等〔短跑〕項目主要訓(xùn)練他們的下肢能量，反應(yīng)技能，爆發(fā)力等，3000米等〔長跑〕項目那么訓(xùn)練他們的耐力，節(jié)奏與呼吸的協(xié)調(diào)和把握技能，讓同學(xué)的體力和精力達到臨賽狀態(tài)以迎接學(xué)校運動會。

實習結(jié)束了，感慨萬千，我覺得，做一個體育老師很簡單，但要做一名優(yōu)秀的體育老師那么特別困難，仔細的教學(xué)立場，過硬的專業(yè)知識，高質(zhì)量的課堂，豐富的教學(xué)閱歷，科學(xué)的訓(xùn)練方法等等。但是這些優(yōu)點，也是平常點點滴滴地積累起來的。而我們實習，不正是這點滴中的一部分嗎？從體育教學(xué)的實習中，我學(xué)到了許多平常書本上學(xué)不到的東西。這是我即將步入社會的一次珍貴的歷練機會，它把我們推向了人生的另外一個階段，是我人生當中最珍貴的一筆