大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《認識幾何體》

-3-大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《認識幾何體》【--大班數(shù)學(xué)教案】大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《熟悉幾何體》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友探究愛好的激發(fā)，以及觀看、比較的力量進一步提高，熟悉并能正確說出球體、圓柱體、正方體、長方體的名稱和基本特征，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系，快來看看小朋友園大班數(shù)學(xué)設(shè)計《熟悉幾何體》教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、熟悉并能正確說出球體、圓柱體、正方體、長方體的名稱和基本特征；2、探究愛好的激發(fā)，以及觀看、比較的力量進一步提高3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4、樂觀參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣?！净顒宇A(yù)備】1、收集各種球體、圓柱體、正方體、長方體外形的物品。2、預(yù)備四種顏色的圓圈（紅、黃、藍、綠四色）【活動過程】一、讓每位小朋友自由選擇一樣物品，請他們自由的觀看、觸摸和擺放。師：每位小朋友到老師這來拿一樣玩具，待會玩的時候，請小朋友們看一看你拿的玩具是什么樣子的？它摸上去是有什么感覺？把它放在桌子上看看會怎么樣？并猜一猜它叫什么名字？（小朋友帶著問題自由操作，老師從旁觀看，并適時賜予指導(dǎo)）二、老師從小朋友的觀看中向同學(xué)介紹球體、圓柱體、正方體、長方體的名稱及其特征。1、組織小朋友進行爭論。2、小朋友依據(jù)自己的觀看和玩法回答，如：我玩的是小球，一推它就向前滾，一擋，它就向別的方向滾，我把小球放在地上，它站不住總向四周滾，我玩的是方積木，我一推它，它就向前滑，我玩的是可樂瓶，一推，它就向前滾，一擋，它就停下來。我把小可樂瓶放在桌上，它能立住等。3、老師對于小朋友的觀看分析進行總結(jié)型概述。師：球體無論從哪一個方向看都是圓的，放在平面上能向任何方向滾動；圓柱體的上下兩個面是一樣大的圓形，中間上下一樣粗，把它平放在一個平面上，會前后滾動，像一根柱子；正方體有六個面，六個面一樣大，都是正方形，把它放在桌面上，不管怎么放，都不能滾動；長方體和正方體差不多，有四個面是一樣大，是長方形，還有兩個面是正方形，也是一樣大，把它放在桌面上，不管怎么放，也都不能滾動。三、請小朋友分別將各種球體、圓柱體、正方體、長方體等外形的物品進行分類，并請力量強的小朋友檢查是否放對了。師：為了證明小朋友們都熟悉它們了，下面來請小朋友將手中的物品分分類，將球體放入紅圈內(nèi)，將圓柱體放入黃圈內(nèi)，將正方形放入藍圈內(nèi)，將長方體放入綠圈內(nèi)。（分好后）師：我請小朋友來檢查一下，看看是不是都分對了，假如有錯，應(yīng)當(dāng)放在哪里？四、請小朋友從四周環(huán)境中找出相像的物體（教室內(nèi)的事物）師：不知道小朋友們有沒有留意到，其實我們教室里面有許多球體、圓柱體、正方體、長方體外形的物品，大家來找找看好不