中班語(yǔ)言教案《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》含反思

-3-中班語(yǔ)言教案《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》含反思【--中班語(yǔ)言教案】中班語(yǔ)言教案《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在理解故事的基礎(chǔ)上,了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特別本事，喜愛寧?kù)o傾聽文學(xué)作品，把握故事中各個(gè)角色的語(yǔ)言及動(dòng)作表情，懂得別人遇到困難時(shí)要想方法關(guān)心別人，快來(lái)看看小朋友園中班語(yǔ)言《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.喜愛寧?kù)o傾聽文學(xué)作品，把握故事中各個(gè)角色的語(yǔ)言及動(dòng)作表情。2.在理解故事的基礎(chǔ)上,了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特別本事。3.懂得別人遇到困難時(shí)要想方法關(guān)心別人。4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。5.喜愛閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。活動(dòng)過(guò)程：開頭部分小朋友們有沒(méi)有吃過(guò)蘋果呀？小朋友們喜不喜愛吃蘋果呀？可是最近疑問(wèn)蘋果樹婆婆她生病了，結(jié)不出好吃的蘋果了，小朋友們假如你們生病了會(huì)怎么辦呀？那現(xiàn)在老蘋果樹婆婆也生病了怎么辦呀，小朋友們來(lái)幫她想想方法。嗯，剛才小朋友想到了好多方法，那下面我們一起來(lái)聽一個(gè)好聽的故事，看看聰慧的小蘋果樹是怎樣關(guān)心老蘋果樹婆婆看病?；静糠郑?、老師口述故事《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》，小朋友寧?kù)o地觀賞。2、提出問(wèn)題，關(guān)心小朋友回憶并理解故事內(nèi)容。（1）故事的名字叫什么？（2）小蘋果樹都請(qǐng)了誰(shuí)給樹婆婆看病，它們能給樹婆婆看病嗎？它們?yōu)槭裁床荒埽撬鼈兊谋臼率鞘裁囱?？?）誰(shuí)會(huì)給樹婆婆看病呢？啄木鳥是怎樣為樹婆婆看病的呢？請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)啄木鳥捉蟲的動(dòng)作。(4）這個(gè)故事里有誰(shuí)關(guān)心了別人？（5）說(shuō)一說(shuō)：看到別人遇到困難時(shí)，自己應(yīng)當(dāng)怎么辦。3、老師復(fù)述故事，小朋友進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。（１）小朋友跟老師一起學(xué)習(xí)各個(gè)角色語(yǔ)言，以及他們的動(dòng)作表情。4、小朋友了解鳥類的特別本事。（老師這還有很多小鳥，看一看小朋友們?nèi)瞬皇煜に鼈儯┬∨笥褌兡銈冞€熟悉那些鳥呀？那你們知不知道它們有什么本事嗎？利用各種鳥類圖片，引導(dǎo)小朋友說(shuō)出熟悉的各種鳥及鳥的圖片，并能說(shuō)出幾種鳥的本事。如：啄木鳥會(huì)捉樹洞里的蟲子，喜鵲會(huì)捉樹葉上的蟲子，貓頭鷹會(huì)捉老鼠等等。5、啟發(fā)小朋友思索并相互溝通愛護(hù)鳥類的方法。（今日小朋友們學(xué)習(xí)了這么多小鳥的本事，知道了鳥兒是人類的好伴侶，那我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)它們呢？）結(jié)束部分：律動(dòng)《小鳥》。小朋友學(xué)小鳥一次飛到戶外去嬉戲。活動(dòng)反思：孩子們都生過(guò)病，對(duì)生病時(shí)的情景深有體會(huì)，因此他們對(duì)蘋果樹婆婆的病情很焦急，都能主動(dòng)樂(lè)觀地動(dòng)腦筋想方法為蘋果樹婆婆治病。通過(guò)活動(dòng)他們知道了當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候自己要想方法關(guān)心，有了初步的關(guān)懷他人、關(guān)心他人的情感。活動(dòng)中孩子們能寧?kù)o的傾聽故事，理解了故事內(nèi)容，了解了啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的作用和特別本事。不足：活動(dòng)中小朋友有搶話現(xiàn)象，他們很感動(dòng)不等別人說(shuō)完就搶著發(fā)言，這一現(xiàn)象還應(yīng)連續(xù)進(jìn)行引導(dǎo)教育。小百科：蘋果是一種低熱量的食物，每100