15數(shù)學(xué)教案100字范文

1-5數(shù)學(xué)教案100字范文（10篇）1-5數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀100字范文1

這里的試題有的表示扇子，有的表示燈籠，還可以表示生活中的哪些東西，比方說(shuō)媽媽先買了3個(gè)蘋果，爸爸又買來(lái)了在2個(gè)蘋果，一共買來(lái)了5個(gè)蘋果……

1-5數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀100字范文2

1、使學(xué)生能初步地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。

2、初步理解數(shù)位的意義，把握100以內(nèi)數(shù)的挨次，會(huì)比擬它們的大小。

3、初步把握100以內(nèi)數(shù)的組成。

1-5數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀100字范文3

1，使學(xué)生在理解算理的根底上，初步把握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確、快速地進(jìn)展口算，

2，培育學(xué)生仔細(xì)口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，

1-5數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀100字范文4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、比擬，辨別燈籠的特征，學(xué)習(xí)將燈籠與試題配對(duì)，理解加法算式的實(shí)際意義。

2、在圖片與試題配對(duì)嬉戲中，體驗(yàn)加法試題在我們生活中的應(yīng)用。

活動(dòng)預(yù)備：燈籠、算式題。

活動(dòng)過(guò)程：

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1、正確感知10以內(nèi)物體的數(shù)量，探究、發(fā)覺自然數(shù)列的等差關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表述“幾比幾多一，幾比幾少一”。

3、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

4、有興趣參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

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1、可以掛在幼兒胸前的卡片若干，卡片正面分別畫有1~10個(gè)實(shí)物圖，反面標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字，每種數(shù)字的卡片數(shù)量相等。

2、不完整的自然數(shù)列大卡片若干。如圖

3、音樂(lè)課件。

4、幼兒學(xué)習(xí)資源？第20~21頁(yè)。

1-5數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀100字范文7

要求：看清圖片，為它找一道算式題，說(shuō)出你的理由。

1、幼兒操作

2、幼兒溝通

（1）先念題目，再說(shuō)圖片上的事情。

（2）集體驗(yàn)證：看看，圖片和加法試題都找對(duì)了嗎？有什么問(wèn)題？

（3）找試題

小結(jié)：原來(lái)同一個(gè)圖片可以用不同的試題表示，同一試題可以說(shuō)不一樣的事情，看你說(shuō)的是哪件事情。

1-5數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀100字范文8

[學(xué)生活動(dòng)]動(dòng)手操作，小組演示溝通。鼓舞學(xué)生用多種方法探究。

小結(jié)平行四邊形的性質(zhì)：

平行四邊形的對(duì)邊相等

平行四邊形的對(duì)角相等（這里要弄清對(duì)角、對(duì)邊兩個(gè)名詞）

你能演示你的結(jié)論是如何得到的嗎？（學(xué)生演示）

你能證明嗎？（幻燈片出示證明題）

[學(xué)生活動(dòng)]先分析思路尤其是幫助線，請(qǐng)學(xué)生上黑板證明。

自己完成性質(zhì)2的證明。

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1、依據(jù)燈籠的特征，理解加法算式的符號(hào)

出示加法算式：

提問(wèn)1、這些是什么？這些加法算式都認(rèn)得嗎？我們一起念一念。

提問(wèn)2、這些試題上有什么？

2、依據(jù)燈籠的特征，理解加法算式的意義

師：今日我們用加法試題和燈籠做嬉戲。

提問(wèn)：這里的四串燈籠，你最喜愛哪一串？請(qǐng)你為你喜愛的這串燈籠找一道算式題朋友，并告知我們?yōu)槭裁矗?/p>

1-5數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀100字范文10

[學(xué)生活動(dòng)]仔細(xì)觀看、爭(zhēng)論、思索、推理。

鼓舞學(xué)生溝通，并是試著用自己的語(yǔ)言概括出平行四邊形的定義。

學(xué)生溝通，歸納：有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

并說(shuō)明：平行四邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)