小班社會水果大家嘗教案

第頁小班社會水果大家嘗教案小班社會水果大家嘗教案1

活動目標：

1、初步懂得與人共享的道理。

2、在品嘗活動中學習共享的方法。

3、體驗與同伴共享食物的歡樂。

活動打算：

1、每人帶一種自己喜愛吃的水果并切好裝盤。

2、餐盤人手一個。

3、圖書、各類積木若干。

活動過程：

一、集體品嘗自己帶來的水果，感受共享的歡樂。

1、t：小摯友們，今日我們小五班要開水果品嘗會，我們小摯友都自己帶來了水果，現(xiàn)在誰來說一說，你帶來了什么水果呢？

2、幼兒回答。

二、品嘗水果，共享水果并體驗共享的歡樂。

1、t：現(xiàn)在請小摯友來嘗嘗自己帶來的水果，嘗完之后請你來說說你帶來的水果的味道，好嗎？

2、幼兒品嘗水果。（老師細致視察幼兒吃水果的表現(xiàn)）

3、t：請你來說一說你剛才吃了什么水果？

t：是什么味道的？

4、幼兒回答。

5、t：我剛才發(fā)覺有的小摯友吃到了兩種水果，你是怎么做的？快告知大家。

6、幼兒回答。

7、t：小摯友們，怎么做品嘗自己的水果又可以品嘗到別人的水果呢？

8、幼兒探討回答。

9、老師總結：剛才有的小摯友說，只要小摯友們都把盤子放在中間，那樣就都可以吃到不同的水果了，這個方法真好！小摯友們，像這樣和別人一起吃自己的東西，我們叫做共享，來，現(xiàn)在讓我們一起來和好摯友一起來共享自己的水果吧！

10、幼兒再次品嘗水果，體驗共享的樂趣。

三、遷移閱歷，再次體驗共享的樂趣。

1、老師出示各種圖書，積木。

t：小摯友們，這里有很多的圖書和積木都是我們小摯友喜愛玩的，假如小摯友們都想要玩這些積木看這些書，那應當怎么辦呢？

2、幼兒探討。

3、老師總結：我們可以和好摯友一起來玩，一起來共享好看的圖書和積木，好嗎？

小班社會水果大家嘗教案2

活動目標：

1.初步懂得與人共享的道理。

2.在品嘗活動中學習共享的方法。

3.體驗與同伴共享食物的歡樂。

4.能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

5.培育幼兒思索問題、解決問題的實力及快速應答實力。

活動打算：

1.每人帶1種自己喜愛吃的水果并切好裝盤(供應一次性紙盤，上面包上保鮮膜;或用自家的飯盒裝，便于認清是己帶的)，餐盤人手1個，叉子或勺子、圖書、各類插塑、積木若干。

2.活動前請幼兒把手洗干凈。

3.幼兒靠活動室墻邊坐好，老師將桌子擺在幼兒前面的空地上，再將幼兒帶來的水果放在各小組的桌子上。

活動過程：

1.集體品嘗自己帶來的水果，感受共享的歡樂。

老師：今日我們開"水果品嘗會"。請小摯友們說說，你帶來了一種什么好吃的水果?(幼兒分別介紹自己帶來的水果名稱)

老師：請小摯友們走到桌子邊，端好自己的盤子，品嘗自己帶來的水果，邊品嘗邊說一說水果的味道。(留意視察幼兒在品嘗中的表現(xiàn))2.共享水果，學習共享的方法，體驗共享的樂趣。

老師：請你們說一說，你剛才品嘗了什么水果?

老師：我發(fā)覺有的小摯友吃了兩種水果，你是怎么做的?快告知大家。

老師：怎樣才能品嘗到不同的水果呢?××小摯友說，將自己的盤子放在桌子中間，不端盤子，這樣可以品嘗自己的水果，也可以品嘗別人的水果。這個方法真好，這樣我們就可以品嘗到很多種不同的水果了。來，讓我們一起共享好吃的水果吧!

幼兒再次品嘗水果，體驗共享的樂趣。

3.遷移閱歷，再次體驗共享的樂趣。

老師：這兒有圖書、插塑、積木，都是我們喜愛的。假如你們每人都想得到這些圖書、玩具，應當怎樣辦?

幼兒自由選擇圖書或玩具活動。老師留意視察，對個別不情愿共享的幼兒加以引導。

延長活動：

在日常活動時，激勵幼兒與同伴交換自帶的玩具，通過輪番玩玩具進一步體驗共享的歡樂。

活動反思：

新《綱要》把讓孩子學習共享明確列入社會領域的教化內容中。從小培育幼兒的共享觀念和共享行為，幫助孩子們學會共享，可以健全幼兒人格，促進幼兒間良好人際關系的.和諧發(fā)展。

小班社會水果大家嘗教案3

《水果大家嘗》

一、活動目標：

1、初步懂得與人共享的道理。

2、在品嘗活動中學習共享的方法。

3、體驗與同伴共享食物的歡樂。

4、能說出幾種常見水果的名稱，了解其顏色、味道等特征。

二、活動打算：

1．活動前每人帶1種自己喜愛吃的水果。

2．各種水果的圖片。

三、活動過程：

1、引導幼兒視察幾種常見水果的典型特征。

（1）請幼兒介紹自己選擇的水果。

激勵幼兒正確說出所選水果的名稱，引導幼兒水果的典型特征。

你們選擇的是什么水果？（蘋果）還有誰選擇的是蘋果？

我們一起向蘋果寶寶問個好吧！

蘋果寶寶是什么顏色的？什么樣子的？

（2）共同欣賞幾種其他水果。

出示獼猴桃、哈密瓜、火龍果，請幼兒說說他們的名稱（若不能說出老師要引導幼兒視察水果的外形特征，向其介紹水果的名稱），說說、猜猜他們的味道。

2、激勵幼兒練習剝香蕉皮、橘子皮，并品嘗多種美味的水果。

（1）說說水果的吃法。

香蕉、桔子要剝皮后才能吃，蘋果、梨等要洗干凈后吃。

（2）老師和幼兒一起洗手。

（3）幼兒自己動手練習剝香蕉、桔子并共享、品嘗。

（4）請幼兒品嘗切好的水果拼盤（品嘗獼猴桃、哈密瓜、芒果、火龍果時要提示幼兒細細品嘗），喜愛吃多種水果。

3、激勵幼兒說