2023-2024學(xué)年吉林省四平市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)例子寫詞語(yǔ)。

半明半昧（ABAC）

________________

_______________

搖搖欲墜（AABC）

________________

_______________

密密麻麻（AABB）

________________

_______________

2、看拼音，寫詞語(yǔ)。

xíngshǐ(

)

língchén(

)

pōuxī(

)

kūlong(

)

zhìxù(

)

qiánkūn(

)

fúróng(

)

jīnghuāngshīcuò(

)

3、用“靜”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的語(yǔ)段中。

夕陽(yáng)灑在(

)的水面上，天邊的云彩也被映得通紅。太陽(yáng)逐漸西沉，夜幕降臨，(

)的山林偶爾傳出幾聲動(dòng)物的叫聲。夜深了，世界慢慢(

)下來(lái)，沉沉地睡去了。

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《琥珀》一文從一塊____的發(fā)現(xiàn)，推測(cè)出幾千萬(wàn)年前兩只小蟲被____包裹住，形成____的故事。本文是一篇______，讓我們了解了有關(guān)化石的科學(xué)知識(shí)。

2.《飛向藍(lán)天的恐龍》一課講了億萬(wàn)年前，一種___________，飛向藍(lán)天,演化出今天的_____大家族。

3.納米技術(shù)就在我們的身邊，它可以讓人們______，給人類的生活帶來(lái)深刻的變化。

5、按原文填空。

《繁星》

（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶；

月明的園中，

________________，

________________。

（一三一）

大海??！

哪一顆星沒(méi)有光？

哪一朵花沒(méi)有香？

哪一次我的思潮里

_______________？

（一五九）

母親?。?/p>

天上的風(fēng)雨來(lái)了

鳥兒_______________；

心中的風(fēng)雨來(lái)了

我只_______________。

6、默寫宋朝詩(shī)人辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》。

_______________________________________二、書寫題7、根據(jù)情境，讀拼音寫詞語(yǔ)。

（1）納米技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)jíbìnɡ的早期檢測(cè)與yùfánɡ，讓人們更加jiànkānɡ。未來(lái)的納米機(jī)器人可以通過(guò)血管直達(dá)bìnɡzào，殺死癌細(xì)胞。

（2）bīnɡxiānɡ可以說(shuō)是jiànkāng的yǐnxíng殺手。如果使用納米涂層，就會(huì)具有殺菌和chúchòu功能，yùfángjíbìng，能夠使shūcàibǎozhìqī更長(zhǎng)。三、信息匹配8、選詞填空。

寂靜

清靜

平靜

幽靜

1．周圍非常(

)，船上只有機(jī)器的響聲。

2．(

)的湖面如一面鏡子。

3．風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一切變得非常(

)。

4．在朦朧的(

)中，玉立著這棵白樺。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。常昊學(xué)棋常昊6歲那年，著了魔似的迷上了圍棋。爸爸媽媽慕名把他送進(jìn)了上海很有名的教練邱百瑞的圍棋班里。這個(gè)圍棋班已開學(xué)好幾個(gè)月了，常昊是插班生，年齡最小。開始的幾堂課，邱老師只讓他看，沒(méi)讓他下。常昊就專心致志地看。邱百瑞顧不上常昊，但常昊那種專注投入的神情卻深深地打動(dòng)了他。他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，尤其擅長(zhǎng)帶孩子，雖然各種性格的孩子他見得很多，但常昊這樣的孩子，他還是第一次見到。只學(xué)了不到兩個(gè)月時(shí)間，常昊就脫穎而出了，成了全班最好的棋手之一。他確實(shí)很有靈氣，一教就會(huì)，一下棋就能把學(xué)到的招數(shù)施展出來(lái)。每次和同學(xué)對(duì)弈（yì），他都會(huì)贏。1984年年初的一天，邱老師對(duì)常昊說(shuō)：“日本有個(gè)老棋手叫安永一，來(lái)到了上海，你去跟他下一盤?！卑灿酪皇侨毡镜穆殬I(yè)五段棋手，還是一位聲望頗高的圍棋評(píng)論家、教育家。常昊面對(duì)眼前這位鶴發(fā)童顏的84歲老人，毫無(wú)懼色，落子迅捷，下了沒(méi)幾手，就挑起了戰(zhàn)斗。他想：“老人讓我7子，我怎么能輸呢？”一個(gè)回合下來(lái)，常昊的應(yīng)對(duì)一直不錯(cuò)。安永一臉上露出了驚詫神色，但他到底是身經(jīng)百戰(zhàn)的老棋手，一會(huì)兒虛一會(huì)兒實(shí)，欺招再加騙招，結(jié)果下成了一盤和棋。“厲害！”安永一說(shuō)。到了1986年，常昊不僅奪得第一屆“棋童”杯冠軍，而且小小年齡，就在全國(guó)升段賽上從業(yè)余棋手升上了專業(yè)初段。1．根據(jù)句子意思在文中找四字詞語(yǔ)。

（1）比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)。(

)

（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。(

)

2．從“著了魔”“迷上”這兩個(gè)詞語(yǔ)你感受到了什么？

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3．常昊憑什么打動(dòng)邱百瑞？從中可見邱百瑞是個(gè)怎樣的老師？

_____________________________________

4．安永一所說(shuō)的“厲害！”一詞說(shuō)明了什么？

_______________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（縮句）

_________________________

2．鄉(xiāng)下人家的房前屋后開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）

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3．幾場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩嫩的小草長(zhǎng)了出來(lái)。（改寫擬人句）

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4．紡織娘寄在瓜架上。（擴(kuò)句）

_________________________11、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。

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（2）小人魚的頭發(fā)被巫婆剪掉了。

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（3）一下雨，孩子們就被大人們關(guān)在地洞似的屋里了。

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（4）兩只小蟲被松脂重重地包裹了起來(lái)。

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（5）相關(guān)化石一直沒(méi)有被科學(xué)家找到。

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（6）當(dāng)葵花走進(jìn)學(xué)校時(shí)，老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)都被她身上的花衣服驚呆了。

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