幼兒園中班語言公開課教案《雪人不見了》含反思

-4-小朋友園中班語言公開課教案《雪人不見了》含反思【--中班語言教案】中班語言公開課教案《雪人不見了》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友學(xué)習(xí)按肯定挨次觀看圖片并敘述圖片內(nèi)容，體驗(yàn)下雪天堆雪人的歡樂，理解詞語“溶化”，能大膽敘述雪人前后的變化過程，快來看看小朋友園中班語言公開課《雪人不見了》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、體驗(yàn)下雪天堆雪人的歡樂。2、學(xué)習(xí)按肯定挨次觀看圖片并敘述圖片內(nèi)容。3、理解詞語溶化，能大膽敘述雪人前后的變化過程。4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好?；顒宇A(yù)備：1、教學(xué)圖片《雪人不見了》2、雪人玩具?；顒舆^程：(一)導(dǎo)入部分：出示小雪人，用談話方式引起小朋友愛好。老師：小朋友喜愛雪嗎?為什么?下雪的時候都可以做什么啊?老師：今日，老師給你們帶來了一些圖片，看看下雪天里究竟發(fā)生了哪些事情吧。(二)綻開部分：1、出示五幅圖片，請小朋友自由觀看，了解圖片大意。2、引導(dǎo)小朋友逐一觀看。(1)觀看圖一。老師：下雪啦，地上、樹上、屋頂上都是什么樣的?(下雪啦，地上、樹上、房頂上處處都是白白的)(2)觀看圖二。老師：雪地里的小朋友都在做哪些嬉戲?(雪地里的小朋友，有的在打雪仗，有的在滾雪球，還有兩個小朋友正在堆雪人)老師：雪人的眼睛、鼻子是什么樣的?它戴著什么樣的帽子，圍著什么樣的圍巾?(雪人有黑眼睛、紅鼻子，戴著紅帽子，圍著花圍巾)(3)觀看圖叁。老師：小朋友圍著雪人做了哪些事情?(小朋友興奮地圍著雪人唱著歌，跳著舞)(4)觀看圖四、圖五。老師：為什么雪人變小了?沒有找到雪人的小朋友心情會怎樣?(小朋友在找雪人，沒找到很難過)(學(xué)習(xí)詞語：溶化)(叁)結(jié)束部分請小朋友試著完整敘述?；顒友娱L小朋友觀看雪人變小了(溶化了)，感知雪遇熱溶化的現(xiàn)象。有條件的地方，可帶小朋友到室外讓小朋友堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱溶化的學(xué)問閱歷。溫馨提示1、本活動中，老師在引導(dǎo)小朋友觀看圖片的時候，可用手指著圖片的主要內(nèi)容，提示小朋友有重點(diǎn)地觀看圖片，并激發(fā)小朋友的想象力，讓小朋友連貫、完整地?cái)⑹龉适隆?、活動后，老師也可以將圖片放在區(qū)域中，供小朋友自由敘述。附：看圖敘述雪人不見了圖一：下大雪了，地上、樹上、房頂上處處都是白白的。圖二：雪地里的小朋友，有的在打雪仗，有的在滾雪球，還有兩個小朋友正在堆雪人。雪人黑眼睛、紅鼻子，戴著紅帽子，圍著花圍巾。圖叁：小朋友興奮地圍著雪人唱著歌，跳著舞。圖四：太陽出來了，雪開頭溶化了，雪人變小了。圖五：雪人不見了。小朋友在找雪人，沒找到很難過。活動反思：在活動中，我首先讓小朋友看，想，然后說，最終聽，始終將小朋友放在主體地位，使小朋友的觀看力量，思維力量，語言力量和想象力量都得到了進(jìn)展。小朋友按肯定挨次敘述故事，初步了解雪遇熱溶化的現(xiàn)象，