數據的收集與表格制作教學設計

第十課數據的收集與表格制作教學設計一、教材分析

本節(jié)課是教育科學出版社《初中信息技術》上冊第三單元第十課《數據收集與表格制作》的內容。作為

本章的起始章節(jié)，主要介紹了Excel軟件的功能和基本操作，讓學生學會如何來收集獲取數據。本節(jié)課旨在增強學生的數據收集意識，了解數據處理的廣泛應用，學會利用信息技術來解決日常生活中的問題。

二、學情分析

本節(jié)課的教學對象為初一年級的學生，在上個章節(jié)學生已經系統(tǒng)地學習了文字處理軟件

Word的基本知識和基本技能。Excel軟件和Word軟件都是Office組件之一，有很多相似之處。因此在學習Excel的窗口組成、基本操作時，都可以運用知識的遷移，引導學生自己去實踐。本節(jié)課要注意激發(fā)學生的學習興趣，從生活中例舉實例，讓學生覺得學有所用，學有所得。

三、教學目標

知識與技能：1、讓學生了解Excel的基本功能和特點。2、讓學生了解Excel的基本概念。3、讓學生學會Excel的基本操作。

過程與方法：通過情景的創(chuàng)設讓學生了解Excel軟件的基本功能和特點。通過對比學習，知識的遷移，引導學生自主實踐了解Excel的基本概念。通過信息的收集、工作表的建立讓學生掌握Excel的基本操作情感態(tài)度和價值觀：1、增強學生的數據收集意識。2、培養(yǎng)學生的小組合作精神和相互協作意識。3、激發(fā)學生的環(huán)境保護意識。四、教學重點與難點教學重點：了解Excel的基本概念，學會Excel的基本操作。教學難點：讓學生學會建立工作表。

五、教學設計思想

本節(jié)課作為《數據統(tǒng)計與分析》的第一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣很重要。因此本節(jié)課從生活中例舉實例，以計算某家庭上半年CO2排放量一表導入，既讓學生認識到Excel軟件的功能，又激發(fā)了學生的環(huán)保意識。Excel軟件和Word軟件都是Office組件之一，有很多相似之處。因此在學習Excel的打開和界面的組成時進行了對比教學，運用知識的遷移，引導學生自己去實踐探究。教師在講解基本概念時，類比教學，利用生活中的實例，加深學生的理解。學生通過小組合作來建立工作表、修改工作表，培養(yǎng)了學生的小組合作意識，增強了學生的協作意識。通過本節(jié)課的學習，不但要讓學生掌握Excel的基本概念和基本操作，還要增強學生在日常生活中收集數據的能力，利用信息技術解決實際問題的能力，提高學生的信息素養(yǎng)。六、教學過程（一）創(chuàng)設情景，導入新課師：大家都知道CO2的大量排放會導致全球變暖等一系列的環(huán)境問題，因此越來越多的國家正在倡導低碳生活，這也是我們每個公民所義不容辭的責任，那你知道一個家庭會排放出多少CO2嗎？老師收集了某家庭上半年水、電、天然氣和汽車的CO2排放表，你們能快速的計算出每個月都排放了多少CO2，以及CO2的排放總量嗎？（表格如下）。2022上半年某家庭水、電、天然氣和汽車排放CO2統(tǒng)計表有的學生拿起了筆，有的學生打開了計算器等等。師：同學們你們計算好了嗎？大家用了各種不同的方法來計算，那么這里老師來展示一種方式，同學們你們看看這樣的計算速度快不快？師打開Excel表格，利用求和和填充柄功能迅速的求出了每個月的排放量和總量。

學生一片感嘆聲，覺得很神奇。師：同學們覺得很神氣吧，那么老師是利用的Excel軟件來迅速的計算出來的。Excel排放量月份水（千克）電（千克）天然氣（千克）汽車（千克）合計一月份21645158二月份299811193三月份19527142四月份18566136五月份23673154六月份24894162軟件可以用來計算和處理、統(tǒng)計和分析各種數據，它在數據處理方面有著強大的功能，今天我們就跟大家一起來學習Excel軟件。設計意圖：先讓學生用之前的知識計算CO2排放量，之后老師展示利用Excel軟件計算出來，讓學生感受到Excel軟件在數據計算方面的神奇，充分激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生的積極性。以老師收集的某家庭CO2排放量統(tǒng)計表為例，既培養(yǎng)了學生的環(huán)境保護意識，又增強了學生利用信息技術解決實際問題的意識。（二）對比學習，知識遷移，認識Excel軟件基本界面師：我們已經感受了Excel軟件的神奇之處，那么我們如何來打開Excel軟件呢？Excel軟件和Word軟件都是Office組件的同門兄弟，你們能根據之前的知識來自主探究打開Excel嗎？生探究。師讓探究出來的學生演示打開Excel軟件的方式。

師：打開了Excel之后，我們認識這個界面嗎？

生：有的認識，有的不認識。師：那么下面請同學們對照書本，來認識一下Excel的界面吧。學生根據書本，自主學習。

師課件展示其界面組成，提問學生。設計意圖：Excel軟件和Word軟件都是Office組件之一，有很多相似之處。因此在學習Excel的打開、窗口組成時，都可以讓學生運用知識的遷移，結合書本，引導學生自己去實踐，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和自主學習的能力。讓探究出來的同學演示充當小老師，可以滿足學生的成就感，激發(fā)學生的學習熱情。（三）進行類比，了解Excel軟件的基本概念師：大家都已經認識了Excel的基本組成，那么你們知道工作表、工作簿、單元格