2023-2024學(xué)年吉林省四平市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末提升考試題_第1頁(yè)
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)

1、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。

(1)軍長(zhǎng)的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái),嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。(

)

(2)“兒子活著不能相見(jiàn),就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧!”主席想。(

)

(3)“哼!你不要做出那難看的樣子來(lái)吧!我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存;想從我這里發(fā)洋財(cái),是想錯(cuò)了。”我微笑著,淡淡地說(shuō)。(

)

(4)他們之中有一個(gè),左手拿著一個(gè)木柄榴彈,右手拉出榴彈中的引線(xiàn),雙腳拉開(kāi)一步,做出要拋擲的姿勢(shì)。(

)

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)孔指以示兒曰:“此是君家果。”

___________________________________________________

(2)兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”

____________________________________________________

3、讀讀課文,完成練習(xí)。

《紅樓春趣》的作者是_____________,選自____________________課文主要講述的是寶玉、黛玉等在大觀(guān)園里放風(fēng)箏的故事。

4、形近字組詞

桑(

)嗓(

)

蝴(

)瑚(

)

曉(

)繞(

)

嗡(

)翁(

)

櫻(

)纓(

)

拔(

)撥(

)

鏟(

)產(chǎn)(

)

栓(

)拴(

)

5、填空

1.《四時(shí)田園雜興(其三十一)》通過(guò)描繪_______(填時(shí)節(jié))熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面和農(nóng)村孩童______________的形象,流露出詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活和兒童的_______之情。

2.《村晚》這首詩(shī)中寫(xiě)景的兩句詩(shī)是_________,_________。寫(xiě)人的兩句詩(shī)是_____________,____________。

6、交流平臺(tái)。

1.我們可以通過(guò)作者_(dá)_____________的句子來(lái)體會(huì)作者的思想感情。

2.我們還可以通過(guò)______________,體會(huì)作者的思想感情。例如,讀《祖父的園子》時(shí),帶著________________課文,那字里行間飽含的______和______的心情就體會(huì)出來(lái)了。

3.我們可以把自己想象成_______________,體會(huì)作者的思想感情。比如,《月是故鄉(xiāng)明》中,把自己想象成那個(gè)在故鄉(xiāng)的月夜__________、__________、__________、__________的孩子,不難體會(huì)出作者對(duì)________、對(duì)__________懷念之情。

4.我們可以通過(guò)分析文中描述的__________的事例,體會(huì)作者的思想感情。

例如,分析《祖父的園子》中_________的描述,可以體會(huì)到作者的_______、________;分析《梅花魂》中記敘的關(guān)于外祖父的____________,可以體會(huì)到他______________之情。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

liú

qìnɡzhù

yóu

zhōnɡ

xiánɡ

shěn

yuè

duàn

liàn

jiā

juàn

qiān

mínɡ

三、信息匹配8、用“”畫(huà)出句子中加點(diǎn)字的正確讀音。

(1)眼前的河水一片澄(dèng

chéng)澈,遠(yuǎn)處的麥子一片黃澄(dēng

chéng)澄,真是美不勝收??!

(2)孔夫(fū

fú)子說(shuō):“逝者如斯夫(fū

fú),不舍晝夜?!?/p>

(3)調(diào)皮的弟弟搖晃(huàng

huǎng)著小鏡子,明晃晃(huàng

huǎng)的陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼睛。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。田忌和齊威王的對(duì)陣就要開(kāi)始了。比賽雙方摩拳擦掌,躍躍欲試。觀(guān)眾們也興致勃(bóbá)勃地猜測(cè)著比賽結(jié)果。就在這時(shí),孫臏把田忌請(qǐng)到一邊,悄悄地把辦法告訴了他。第一場(chǎng),田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬,齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌(勝

輸)了,但他不動(dòng)聲色,一點(diǎn)兒都不著急。接著,第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬,(勝

輸)了第二場(chǎng)。田忌微微一笑。第三場(chǎng),田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬,又(勝

輸)了一場(chǎng)。田忌滿(mǎn)意地笑了。比賽結(jié)束了。田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng),贏(yínyíng)了齊威王。齊威王好奇地問(wèn)田忌:“你這樣安排馬的出場(chǎng)順序,是不是有人給你出謀劃策了?”于是,田忌向齊威王引薦(jiànjiān)了孫臏。后來(lái),齊威王任命孫臏為軍師。1.在文中括號(hào)內(nèi)圈出合適的字或者拼音。

2.根據(jù)課文內(nèi)容,解釋下列成語(yǔ)。

(1)摩拳擦掌:______________________________________

(2)躍躍欲試:_____________________________________

(3)興致勃勃:________________________________________

(4)遙遙領(lǐng)先:________________________________________

(5)不動(dòng)聲色:________________________________________

(6)出謀劃策:________________________________________

3.孫臏?zhǔn)莻€(gè)_______________________________的人。

4.從田忌反敗為勝的故事中,你受到什么啟發(fā)?

_____________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句子薈萃館。

1.岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的,也是朝鮮人民的兒子。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子)

__________________________

2.但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái),豈不要叫那些富翁們齒冷三天!(改為陳述句)

__________________________

3.清貧、潔白樸實(shí)的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。(修改病句)

________________________

4.手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。

這句話(huà)是對(duì)沃克醫(yī)生的______(神態(tài)

動(dòng)作)描寫(xiě),沃克醫(yī)生表現(xiàn)異常的原因是____________。這句話(huà)從側(cè)面說(shuō)明_____________。

5.讀下面的例句,體會(huì)人物的心理活動(dòng),并照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

我恐懼地畏縮著,周?chē)囊磺蟹路鸲家盐彝淌傻?,迎而是無(wú)盡的黑暗。

表現(xiàn)害羞時(shí)的心理:_______________

表現(xiàn)難過(guò)時(shí)的心理:_______________11、把下面的句子改成“把”字句。

(1)他緊緊地握住了老人的手

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