2023-2024學(xué)年甘肅省臨夏市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wǎnnánwéijiānxìnghǎodiànniǔ

hēixūxūqiānjūnyífàcuǐcàn

2、按課文內(nèi)容填空。

（1）《竹節(jié)人》主要講述的是“我”小時(shí)候用毛筆桿_______，與同學(xué)在課桌上______，課上偷玩被老師收走后，發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣愛(ài)玩竹節(jié)人。表現(xiàn)了作者_(dá)_____的童年生活以及______的師生情誼。

（2）《故宮博物院》按照_______路線，由______到_______逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用，突出表現(xiàn)了故宮建筑群______、_______、_______的藝術(shù)風(fēng)格。

（3）“勝日尋芳____，無(wú)邊光景_____。_____，萬(wàn)紫千紅總是春。”這是一首描寫(xiě)______（季節(jié)）風(fēng)光的詩(shī)，是_________代詩(shī)人_____寫(xiě)的。

3、給下面加點(diǎn)字注音。

馳騁(

)

徹底(

)

仆人(

)

绱鞋底(

)

虛擬(

)

尷尬(

)

金玉奴(

)

戛然而止(

)

4、將加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

風(fēng)靡m______

豁開(kāi)h_______

叉腿ch_____

卡住______iǎ

一綹l_______

叱咤_______à

儼然y_______

盔甲______uī

起哄h________

咚鏘qi______

攢動(dòng)______án

赫赫______è

輻射f______

軌道g_____

土壤r_______

分析x______

矗立____ù

蟠龍p_____

真?zhèn)蝫______

金鑾殿l_____

螭首______ī

肅穆m______

正月zh_____

雕鏤l____

惟妙惟肖xi_______

5、根據(jù)情境，默寫(xiě)古詩(shī)。

______代詩(shī)人________所作《江南春》描繪了廣闊的江南春天的美麗景色?！癬_______________________，_____________________”兩句詩(shī)寫(xiě)出了江南春天清新明媚、有聲有色的晴朗之景；“________________________，________________________”兩句詩(shī)表現(xiàn)了江南的煙雨之色當(dāng)以及當(dāng)時(shí)佛教盛行的風(fēng)貌。朦朧迷離與明朗絢麗相映，使得這幅江南春景圖變得更加豐富多彩。

6、一字多義（給加點(diǎn)字選擇合適的解釋填空）。

糟：①無(wú)價(jià)值的東西。

②用酒或酒腌制食品。

③腐爛，朽爛。

④壞。

1．今天的天氣糟透了。(

)

2．在繼承文化遺產(chǎn)時(shí)，我們要取其精華，去其糟粕。(

)

3．我喜歡吃媽媽做的醪糟湯圓。(

)

納：①收入，放進(jìn)。

②接受。

③享受。

④繳付。

⑤補(bǔ)綴，縫補(bǔ)。

1．稅務(wù)大廳里來(lái)了許多自行納稅的人。(

)

2．這個(gè)角落要用心打掃，它容易藏污納垢，又易被人忽略。(

)

3．老師采納了小芳的建議。(

)

4．天氣太熱了，村民們都來(lái)到小河邊的大樹(shù)下納涼。(

)

5．奶奶戴著老花眼鏡，正在認(rèn)真地納鞋底。(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、會(huì)寫(xiě)

請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)正確、工整地抄寫(xiě)下面的生字。

謎

揭

磁

御三、信息匹配8、下面句子中的引號(hào)的作用是什么？將正確答案的字母填在括號(hào)里。A．表示引用。

B．表示強(qiáng)調(diào)。

C．表示否定、諷刺。

1．胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。(

)

2．有的人/騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”(

)

3．有的人/把名字刻人石頭，想“不朽”。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。

離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)了。她仍然騎在車上，旁若無(wú)人的朝門崗駛?cè)??！拔梗?，?qǐng)下車?！薄跋萝嚕俊彼恍嫉仄沉松诒谎?，腳一蹬……“站?。　彪S著喊聲，車后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上，扭頭一看，不由氣惱地問(wèn)：“你干什么？”“請(qǐng)你下車?！鄙诒粍?dòng)聲色地回答?！罢嫘迈r，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，第一次聽(tīng)說(shuō)‘下車’二字?！薄暗谝淮温?tīng)說(shuō)，就請(qǐng)你第一次執(zhí)行吧！”“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰唆?！闭f(shuō)著，腳一蹬，又要上車。不料哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙?！澳悖　彼翚獾哪橆D時(shí)沉了下來(lái)，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)?，拿起話筒，撥了個(gè)號(hào)碼，“喂，爸爸嗎？爸爸，我進(jìn)大門沒(méi)下車，被哨兵攔住了，他還鎖了我的車，你快來(lái)，我等你！”不一會(huì)兒，朝門崗走來(lái)一位年過(guò)半百的軍人，他身材魁梧，背略微有點(diǎn)駝，腳步分外沉重?！鞍职?！”她迎上去，好不神氣地瞟了哨兵一眼，司令員并不理睬她，徑直向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵漲紅的臉上。然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。霎時(shí)，熱血在哨兵的心中沸騰了。他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正，向司令員回了一個(gè)軍禮。一老一少兩代軍人的心在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在了一起。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……1．給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在文前的橫線上。

2．下面對(duì)短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．第3自然段中，她不屑的態(tài)度、“瞥”的動(dòng)作以及“下車？”這一反問(wèn)的語(yǔ)氣都表現(xiàn)了她的傲慢。B．短文中她的情緒變化是：滿不在乎——?dú)鈵馈靡狻鷼狻呃ⅰ．從“不料哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙”的描寫(xiě)中，可以看出哨兵的敏捷和忠于職守。3．倒數(shù)第2自然段中，哨兵的臉“漲紅”是因?yàn)開(kāi)_________________。

4．結(jié)合文中對(duì)司令員的描寫(xiě)，分析這一人物形象。

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5．讀了最后一個(gè)自然段，你認(rèn)為她明白了什么？根據(jù)短文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)。

____________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、表達(dá)交流練

用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，可以是游戲、開(kāi)學(xué)典禮、一次活動(dòng)等，既要有全景場(chǎng)面，又要突顯特寫(xiě)鏡頭。

___________________11、按要求寫(xiě)句子。

1.地球是有生命存在的唯一天體。（改為反問(wèn)句）

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