2023-2024學(xué)年福建省漳州市小學(xué)語文三年級上冊期末評估試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、按要求，寫詞語。

1．一字不漏（帶數(shù)字的詞語）

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2．急急忙忙（AABB式）

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3．搖頭晃腦（帶近義詞的詞語）

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_______

________

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2、默寫唐代詩人杜牧的《山行》，注意要把字寫得平穩(wěn)、端正。

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3、在括號里填上合適的量詞。

一(

)小路

一(

)教室

一(

)小學(xué)

一(

)學(xué)生

一(

)小鳥

一(

)樹枝

4、在括號里填上合適的詞語。

(

)的物產(chǎn)

(

)的山河

(

)的條紋

(

)的天空

(

)的海洋

(

)的寶庫

5、組詞。

刮(

)軟(

)材(

)柏(

)庫(

)

舌(

)歡(

)才(

)伯(

)褲(

)

6、比一比，再組詞。

喃(

)

喙(

)

獵(

)

潮(

)

獻(

)

緣(

)

惜(

)

嘲(

)二、書寫題7、擋dǎng，dàng

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。扌（手）表意，其古文字形體像手，表示用手攔阻；當（當d?ng）表聲，當有對著、向著義，表示迎面阻擋。聲旁簡化。本義是阻擋、攔住。

【常用詞組】擋住、擋死、擋土墻

【課文原句】擋住了人們的視線。

三、信息匹配8、詞語連連看。

跳

課文

歡唱的

小鳥

做

孔雀舞

潔白的

老師

讀

游戲

敬愛的

粉墻四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對他的父母說，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了?！毙±鲜髨远ǖ卣f，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法阻止你，”母親說，“那么，就希望你一路小心謹慎吧！”（A．我預(yù)測小老鼠會碰到

，預(yù)測的依據(jù)是

。）第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。一只貓從樹后跳出來。“我要吃掉你！”他說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。（B．預(yù)測小老鼠還會碰到什么困難呢？他會克服嗎？

）下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了。（C．預(yù)測小老鼠會看到大海嗎？為什么？

）傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時滾到海灘上，這時，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。這就是大海嗎

多美呀

小老鼠叫道

我多么希望爸爸媽媽跟我一起來

讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。1．一邊讀短文一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想，并寫在文中的橫線上。

2．在本文中的空白處加上恰當?shù)臉它c符號。

3．對短文理解正確的一項是（

）A．這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B．小老鼠的父母不愛小老鼠，所以才讓他獨自去海邊。C．短文贊揚了小老鼠不怕困難、堅持不懈的精神。4．讀了這個故事，你有什么感想？

____________________________五、語言表達10、團結(jié)和諧的校園。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。

1.仿照選段，補全下面的句子。

①從_________，從______，從_____，____________________。

②公園里的鮮花盛開了，有__________，有_______，有_______，還有________。

2．“同學(xué)們向在校園里________的小鳥打招呼，向________的老師問好，向__________的國旗敬禮。”這句話運用了________的修辭手法，表現(xiàn)了同學(xué)們_____（A．熱愛學(xué)校，尊敬老師B．有禮貌，愛祖國）。11、句子創(chuàng)作沙龍（按要求寫句子）。

①茂密的枝葉擋住了行人的視線。（改為“被”字句和“把”字句）。

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