2023-2024學(xué)年黑龍江省密山市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末高分試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1．成語(yǔ)“______________”可以再來形容詩(shī)文、書法、歌唱等自然流暢，不受約束；成語(yǔ)“________________”可以用來形容公園里的假山結(jié)構(gòu)巧妙。

2．《伯牙鼓琴》的故事選自《________________》一書。人們通常把真正了解自己的人叫作“____________”，用“________________”一詞比喻知音難見或樂曲高妙。

3．《月光曲》一文講述了德國(guó)著名音樂家_______________創(chuàng)作《月光曲》的傳說故事，表現(xiàn)了他__________________的演奏技藝和對(duì)勞苦人民的____________________。

2、指出下列句子采用的說明方法。

1．地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。(

)

2．科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。(

)

3．它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。(

)

3、辨析下列生字，并組詞。

綜(

)

澄(

)

凝(

)

驟(

)

蹤(

)

橙(

)

疑(

)

聚(

)

4、比一比，再組詞。

帝(

)

移(

)

曠(

)

蹄(

)

侈(

)

礦(

)

愁(

)

鵲(

)

蟬(

)

秋(

)

借(

)

彈(

)

5、課本積累與背誦。

（1）《七律·長(zhǎng)征》中列舉紅軍長(zhǎng)征途中的兩場(chǎng)典型戰(zhàn)役的詩(shī)句是：“______________，______________?！睆脑?shī)句中我們知道，這兩場(chǎng)戰(zhàn)役分別是巧渡________和飛奪_______。

（2）《狼牙山五壯士》一文按______的順序進(jìn)行敘述，依次寫了五壯士“接受任務(wù)→________→引上絕路→________→英勇跳崖”五個(gè)階段的情景。

（3）《開國(guó)大典》一文中，作者采用了________結(jié)合的方法來描寫________這一場(chǎng)面。先總體寫受檢閱部隊(duì)緩緩入場(chǎng)的情景，再按照______順序，具體描寫各兵種方隊(duì)的特點(diǎn)。

（4）《燈光》一文中，“______”既是貫穿全文的線索，也象征著新時(shí)代的__________。

6、把下面的表格補(bǔ)充完整。閱讀策略方法引導(dǎo)從詩(shī)人的心情想開去移舟泊煙渚，日暮客愁新。從詩(shī)人憂愁的心情，我想到了_______________從壯觀的畫面想開去黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

這兩句詩(shī)為我們描繪的是一幅________圖。從這幅圖中，我似乎看到了____________從詞人的想象想開去稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

聞到稻花香，詞人想象到了“豐年”；從“豐年”，我想象到了秋天到來，____________

二、書寫題7、看拼音，寫詞語(yǔ)。

xiéshāng

xuānbù

yī

zhǎn

xuāndú

xuǎnjǔ

zhèngfǔ

wàibīn

huìjí

yù

dìng

bàofā

jiùwèi

xuāngào

xióngwěi

sùjìng

qízhì

三、信息匹配8、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

不但……而且……

即使……也……

只有……才……

如果……就……

A.(

)地球被破壞了，我們(

)別無去處。

B.(

)在汛期，(

)見不到它昔日雄奇的氣勢(shì)了。

C.(

)保住了這黃土，我們(

)有這綠樹。

D.山里的人們(

)沒有砍樹，(

)還種植了一片片小樹苗。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士（節(jié)選）①為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。④副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊搶一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。⑦敵人始終不能前進(jìn)一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．選文通過______、______和語(yǔ)言描寫，刻畫了五位戰(zhàn)士的英雄形象，其中每位戰(zhàn)士又各具特點(diǎn)：馬寶玉______，葛振林______，宋學(xué)義______，胡德林和胡福才_(tái)_____。（后四空，把字母填在橫線上）

A．嚴(yán)肅認(rèn)真

B．沉穩(wěn)果斷

C．英勇無畏

D．有豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)

2．選文運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，其中第______句描寫的是“面”，是對(duì)五壯士痛打敵人的概括性描寫，第______句描寫的是“點(diǎn)”，是對(duì)五壯士痛打敵人的詳細(xì)描寫。

3．下面不能體現(xiàn)“點(diǎn)面結(jié)合”這一寫法好處的是（

）A．既讓我們感受到五位壯士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢，又能感受到每個(gè)戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)。B．塑造了令人難忘的抗日英雄個(gè)體和群體形象。C．有點(diǎn)有面，強(qiáng)化了描寫的層次感，突出了五位壯士英勇無畏的精神。D．這樣描寫，更加細(xì)膩，有時(shí)候也會(huì)顯得很啰嗦，不夠簡(jiǎn)潔。五、語(yǔ)言表達(dá)10、讀句子，注意加點(diǎn)的部分，并用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

（1）起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲，只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音

______________________________________________

（2）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

_____________________________________________________11、句子訓(xùn)練營(yíng)。

1、狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號(hào)聲。

縮寫句子：_________________________________________________________

2、五壯士的英勇壯舉令我們激動(dòng)。

反問句：___________________________________________________________________

3、聽了英雄的報(bào)告，使