幼兒園中班科學優(yōu)秀教案《夏天玩水》含反思

-4-小朋友園中班科學優(yōu)秀教案《夏天玩水》含反思【--中班科學教案】中班科學優(yōu)秀教案《夏天玩水》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓小朋友了解水的用途，知道節(jié)省用水，通過各種感官感知、熟悉水是無色、無味、透亮的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)(糖、鹽等)的化學特性，提高小朋友的感知力量，培育小朋友對四周生活的關注，快來看看小朋友園中班科學優(yōu)秀教案《夏天玩水》含反思教案吧?；顒幽繕?.通過各種感官感知、熟悉水是無色、無味、透亮的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)(糖、鹽等)的化學特性。2.了解水的用途，知道節(jié)省用水。3.提高小朋友的感知力量，培育小朋友對四周生活的關注。4.對科學活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。5.進展合作探究與用符號記錄試驗結果的力量?；顒宇A備1.每桌一杯清水、一杯牛奶、一杯醋。2.小勺子、吸管、溫開水、鹽、白砂糖。3.彩色塑料物件、石頭、洗衣粉?；顒舆^程一、熟悉水是無色、無味、透亮的(一)引導活動，猜謎語，激發(fā)小朋友的愛好手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來(二)基本活動1.水是沒有顏色的。出示一杯牛奶和一杯水，讓小朋友比較，說出：牛奶是什么顏色的?水呢?2.水是沒有氣味的。出示一杯醋和一杯水，小朋友聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味3.水是沒有味道的。小朋友嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道?4.水是透亮的。在牛奶杯中和水中各放一塊顏色艷麗的糖，對比觀看：為什么牛奶中的糖塊看不見?水中的看得見?5.小結：水是無色、無味而且透亮的。二、探究水的溶解性(一)引導活動1.出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎?看上去一樣，喝一喝呢?2.請個別的小朋友嘗嘗。3.問：為什么這杯水會是甜的?(二)基本活動1.引導小朋友對比觀看糖和水的顏色味道。2.將白糖放進水里輕輕攪動，漸漸的，糖不見了，白糖到哪里去了?3.用吸管吸一口水，看看味道怎么樣?4.再用鹽做一次試驗。5.小結：水能溶解糖和鹽。(三)鞏固活動1.爭論還有哪些東西可以溶解在水里?2.讓小朋友把老師供應的石頭、彩色塑料物件、洗衣粉等東西放在水里，過一會兒攪動一下，看看哪些東西不見了?它們都到哪里去了呢?3.提示小朋友回家連續(xù)做類似的試驗三、爭論水有什么用途呢?小朋友應當怎樣節(jié)省用水?教學反思：小朋友對事物的熟悉具有形象性、詳細性的特點，喜愛直接參加嘗試，對操作體驗型的活動尤為感愛好。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥嘤∨笥褎邮植僮?、主動活動的愛好和制造意識。材料的供應上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，小朋友可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探究，體驗勝利的歡樂。小百科：夏天，四季中的其次個季節(jié)，英語為summer，又稱昊天，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習慣將立夏作為夏天的開頭，氣象學上的夏季要推遲到立夏后25天左右。古人把農(nóng)歷四、五、六月算作夏天今人把公歷6、7、8三個月當作夏天。西方人則普遍稱夏至至秋分為夏季。