研究型實驗綜合實驗設(shè)計第1課時 人教版高中化學(xué)課件系列選修6實驗化學(xué) 課件_第1頁
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第四章研究型實驗第三節(jié)綜合實驗設(shè)計第1課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實驗化學(xué)思考與交流

P63-64綜合實驗設(shè)計實踐活動綜合實驗設(shè)計實踐活動現(xiàn)象設(shè)計原理當(dāng)把膠頭滴管里的水?dāng)D壓進(jìn)燒瓶中時，燒瓶里的氣球逐漸鼓脹起來。極易溶于水的氨氣或HCl氣體溶于水后，燒瓶里的氣壓變小，外邊的空氣經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入氣球而使氣球鼓脹，保持內(nèi)外氣壓相等。1、綜合實驗設(shè)計2、連接方式實驗時現(xiàn)象設(shè)計原理適用實驗類型U形氣壓計代替帶氣球的導(dǎo)管。U管中紅色水溶液左或右液面高低發(fā)生變化。通過U管中紅色水溶液左或右液面上升或降低，始終保持內(nèi)外氣壓相等。密閉容器內(nèi)氣壓會改變的實驗。綜合實驗設(shè)計【思考與交流】對教材中圖4-4所示實驗，可以做兩方面改進(jìn)：一是設(shè)法減少燒瓶內(nèi)的壓強；二是設(shè)法檢測燒瓶內(nèi)壓強的變化。減少燒瓶內(nèi)的壓強，需制備收集純凈干燥氨氣或氯化氫。因氨氣或氯化氫有刺激性氣味，污染空氣，燒瓶中的氣體可以改為二氧化碳，滴管中改為飽和氫氧化鈉溶液。另外，還可以使燒瓶中充滿水蒸氣，待冷卻后，同樣可發(fā)生氣球自脹。綜合實驗設(shè)計教材中圖4-6微型導(dǎo)電測試筆使用紐扣電池實現(xiàn)了微型化，但紐扣電池的價格較普通電池高，可以考慮使用廢舊小手電與普通干電池組裝導(dǎo)電測試筆。檢測燒瓶內(nèi)壓強的變化，除可用氣球外，還可以使用圖4-5的氣壓計，即用氣壓計代替氣球，觀察氣壓計中液面變化，從而了解容器內(nèi)壓強變化。

本實驗與噴泉實驗原理相同。

圖

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