小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)第七單元大象的耳朵 省賽獲獎(jiǎng)

執(zhí)教者：大竹縣高穴鎮(zhèn)第二中心小學(xué)周巧1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，感受大象想法的變化。3.懂得做人要保持自我，不要一味盲從的道理。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：有哪些小動(dòng)物們認(rèn)為大象的耳朵有病？他們是怎么說(shuō)大象的？大象怎樣回答的？用橫線畫(huà)出相關(guān)的句子。觀察圖片大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。_____有____________像______________。A．小兔子說(shuō):“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了”B．小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了?！盋．小羊說(shuō)：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的？小鹿說(shuō)：“......”小馬說(shuō)：“......”

小老鼠說(shuō)：“......”

？？？大象說(shuō)：“我生來(lái)就是這樣啊?！贝笙笞匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！毖菀谎荩涸谛〗M內(nèi)，分配角色模仿課文中的對(duì)話來(lái)演一演，注意加上你的動(dòng)作和表情哦！再讀課文：想想大象是怎樣把他的耳朵豎起來(lái)的？耳朵豎起來(lái)以后又發(fā)生了什么有趣的事情？大象最后是怎么做的？他為什么要這樣做呢？最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。大象說(shuō)：“人家是人家，我是我?！?．當(dāng)大象知道了自己耳朵的作用后，他會(huì)想：____________________________________________________________________________________2．第二天，大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小馬等小動(dòng)物后，他會(huì)對(duì)他們說(shuō)：______________________________________________________________________________________原來(lái)我的耳朵耷拉著有這么大的作用啊，我的耳朵沒(méi)有生病。你們都說(shuō)錯(cuò)了，我的耳朵就是跟你們的耳朵不一樣，這樣的耳朵才適合我。

從這件事中，大象明白了什么道理？你是怎樣理解“人家是人家，我是我”這句話的？同桌之間互相交流。要珍惜自己的東西，不要盲目的去學(xué)習(xí)別人，要保持自我！道理：

寫(xiě)一寫(xiě)：世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。小朋友們，你們都有自己的特點(diǎn)，請(qǐng)用幾句話寫(xiě)寫(xiě)自己獨(dú)特的地方。