【小學(xué)語(yǔ)文 】《綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程》第二課時(shí)（課件）部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
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綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程

第1課時(shí)第2課時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課囚歌葉挺為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，為狗爬走的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望著自由，但也深知道——人的軀體哪能由狗的洞子爬出！我只能期待著，那一天——地下的火沖騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生。

1941年1月，作者葉挺在皖南事變中被國(guó)民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒、湖北恩施、廣西桂林等地，最后被移禁于重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營(yíng)。在獄中葉挺受盡各種苦刑，仍堅(jiān)貞不屈。這首詩(shī)就是葉挺將軍在獄中所作。這首詩(shī)揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派的丑惡行徑、極端虛弱的本質(zhì)，表現(xiàn)了革命者的偉大氣節(jié)，抒發(fā)了為革命獻(xiàn)身的壯志豪情。全詩(shī)明白曉暢，通俗易懂，如脫口而出，但感情熾烈，氣勢(shì)豪邁，意境表達(dá)清晰完整。背景資料下面請(qǐng)同學(xué)們交流一下自己搜集的紅色詩(shī)詞，然后全班一起制作一個(gè)小詩(shī)集。1.請(qǐng)同學(xué)們把查找的資料和搜集的紅色詩(shī)詞，以小組為單位分類整理，每人選擇一首感觸最深的紅色詩(shī)詞放到班級(jí)的詩(shī)集冊(cè)中。2.請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，為我們班的這本詩(shī)集冊(cè)寫(xiě)一首小詩(shī)作為序言。資料分享，制作詩(shī)集聯(lián)系實(shí)際，書(shū)寫(xiě)心愿

同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的黨奮斗的歷程有了一個(gè)大致的了解，在這個(gè)艱苦的歷程中涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物，他們的精神會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。

此時(shí)此刻的你是不是有許多想要說(shuō)的話？是不是悄悄立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向呢？下面就請(qǐng)你聯(lián)系自己的實(shí)際情況把自己的心愿寫(xiě)下來(lái)吧。閱讀教材中供參考的作文立意角度回顧我們以前學(xué)過(guò)的習(xí)作的方法：（1）確定選材的角度。（2）選擇材料。（3）確定體裁。可以是記敘文，也可以是詩(shī)歌，還可以是書(shū)信等。1

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