小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研工作總結(jié)

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一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組老師堅(jiān)持教化理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究新的教學(xué)模式，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下。

一：堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高。

為了提高每一位老師的業(yè)務(wù)平，我們教研組利用第三周，第十五周，第十六周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)新的教化理念和新的課改信息

二：抓好常規(guī)工作。

1，備課。

2，本學(xué)期我校推行集體備課，有部分老師試行集體備課，教研組要備課做到四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。并要求老師應(yīng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)上，理清教材思路上，理解教學(xué)理念上。

3，作業(yè)布置和批改講求實(shí)效.

4，要求老師對學(xué)生的作業(yè)是全批全改，并按時(shí)按量批改，通過檢查有絕大多數(shù)老師作業(yè)批改用時(shí)，仔細(xì)，改后再批，改錯(cuò)與激厲并重。

3：課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。

教學(xué)中留意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，活躍思維，在課堂上要求老師刻意設(shè)問題的情景，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生地事物進(jìn)行比較，培育學(xué)生的概括實(shí)力。

4：開展好聽課評課活動(dòng)。

我組仔細(xì)落實(shí)了聽課，評課制度，老師每月至少聽2節(jié)以上別人的課，實(shí)行在本校相互聽課，本期還聽了由中校組織的2節(jié)公開課，在這一活動(dòng)中，大家能夠相互提

出不同的觀點(diǎn)，給別人指出不勝利的地方，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，。、

三：主動(dòng)參與和開展教研活動(dòng)

1，公開課教學(xué)的開展。

為了進(jìn)一步提高我組老師上課平，本學(xué)期我們支配了三次公開課教學(xué)活動(dòng)，低年級組由李綱老師任教，高年級組由李鳳麗老師任教，活動(dòng)的支配與往年有所不同，是指引一人連續(xù)上三個(gè)周，上同一內(nèi)容，同一個(gè)班級，低年級所上內(nèi)容為‘長方形周長的相識，高年級所上的內(nèi)容為；圓的相識，在課前要求同級老師幫助所上公開課老師備課進(jìn)行指導(dǎo)，聽課時(shí)要求大家以不同的視覺去視察學(xué)生和老師，課后綻開相互評課，大膽提出自已的觀點(diǎn)，然后大家共同確定新的教學(xué)思路，再讓執(zhí)教老師按新的思路去上其次次，這樣連續(xù)用地三次不同的思路去上同一內(nèi)容，最終最終取得了良好的效果。

2，數(shù)學(xué)學(xué)問竟賽。

按安排我組在第五周順當(dāng)完成了數(shù)學(xué)學(xué)問竟賽活動(dòng)，在這一活動(dòng)中，從命題到組織考試，評過程中，每位老師都很負(fù)責(zé)，通過這次活動(dòng)的開展，的確讓部分學(xué)生施展了才能發(fā)揮了特性特長，也為老師深化了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力供應(yīng)了平臺。

3，課題研討活動(dòng)。

計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，生活中隨可見，為此，我組針對：怎樣提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力這一課題于第十八周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間綻開了探討在探討中，每一位老師都能夠以自已執(zhí)教多年的閱歷，對怎樣提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力提出了寶的看法。最終，大家認(rèn)為：要從以下方面提高學(xué)生的計(jì)算實(shí)力，也就是七個(gè)培育；1培育學(xué)生計(jì)算的愛好，2培育學(xué)生堅(jiān)毅的意志。3培育學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。4培育學(xué)生細(xì)心的看法。5把計(jì)算用于生活中。6培育學(xué)生的心算實(shí)力。7要從低年級抓起。

四，存在的不和今后努力的方向。

1，我們老師的聽課與評課的基本功仍有待于進(jìn)步，這方面我們還應(yīng)多去觀看教學(xué)課堂

2，錄相看看專家的評課與點(diǎn)評

3，要在備課上下功夫，充分發(fā)揮集體備課的作用。

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時(shí)間消逝，一個(gè)驚慌、充溢、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有刺眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，靜默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際狀況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研安排，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，仔細(xì)實(shí)行小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教化。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的`良好教風(fēng)，并努力培育學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，老師能仔細(xì)備好每一堂課，課前作好充分打算，能仔細(xì)探究教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，剛好探討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位老師能細(xì)心合理布置作業(yè)，做到批改精確，反饋糾錯(cuò)剛好，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

1、加強(qiáng)年級組聽課、評課活動(dòng)。本學(xué)期，各年級組老師，主動(dòng)開展集體備課，每次研討課，老師們都能仔細(xì)探討教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和具體教案，課后剛好召開專題研討會(huì)，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了很多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展仔細(xì)的說課、評課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內(nèi)老師之間相互取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2、主動(dòng)開展高效小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。一年級至六年級的學(xué)生全員參加，小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師也全體參加。主要依據(jù)各個(gè)年級的特征，實(shí)行各異的競賽活動(dòng)。以抓基礎(chǔ)，重落實(shí)為目標(biāo)。一年級主要是10分鐘口算競賽；二年級~五年級主要是班級的乘法口訣背誦競賽，口算競賽；六年級主要是公式大比拼競賽活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，不管是學(xué)生，還是老師，都受益匪淺。

三、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對于聽課的方向，聽課前的打算及聽課時(shí)所要視察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。

2、課題探究探討工作力度不夠，在今后的教研工作中，接著把加強(qiáng)課題的探討作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，削減不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過