文明禮儀從我做起講活動話稿五篇

【關(guān)于禮儀?的發(fā)言】一?“禮儀”?這個詞語大?家都不會陌?生。在日常?生活中，老?師經(jīng)常告戒?我們要懂禮?儀，講禮貌?，但是大家?對禮儀又真?的了解多少?呢?那就先?讓我為大家?解釋一下“?禮儀”這個?詞吧。簡單?的說，禮儀?就是律己、?敬人的一種?行為規(guī)范，?是表現(xiàn)對他?人尊重和理?解的過程。?文明禮儀?，小處講，?關(guān)乎個人的?臉面，大處?說，關(guān)乎社?會風(fēng)貌乃至?國家形象。?作為具有五?千年文明史?的“禮儀之?邦”，我們?明禮儀、知?榮辱，不僅?是傳統(tǒng)，也?是當(dāng)今建設(shè)?社會主義精?神文明的需?要。那么作?為一個現(xiàn)代?社會的公民?，我們就必?須講禮儀，?有著高素質(zhì)?才能跨進(jìn)新?世紀(jì)的門檻?，成為一個?合格的新時?代公民。?古人云：“?不學(xué)禮，無?以立”，有?“禮”才能?走天下!不?錯，要干大?事，就必須?先學(xué)好禮儀?。羅曼羅?蘭也說過“?沒有偉大的?品格，就沒?有偉大的人?”。而我們?，作為新時?代的中學(xué)生?，正在接受?著知識教育?，更應(yīng)該知?書達(dá)理、舉?止文明、談?吐得體，提?高道德素質(zhì)?、振興民族?精神，建設(shè)?社會主義精?神文明，這?樣才能學(xué)好?知識，成為?一個有道德?修養(yǎng)和綜合?素質(zhì)的合格?中學(xué)生，一?個對社會有?用的人。就?像普列漢若?夫所說的“?道德的基礎(chǔ)?并不是對個?人的幸福的?追求，煞是?整體的幸福?，即對部落?、民族、階?級、人類的?幸福的追求??！币粋€?有高素質(zhì)、?有道德，懂?禮儀的人，?必定會引來?旁人的贊許?和祝福。即?使你再怎么?不出眾，但?是你那處處?為人民著想?，毫無怨恨?、純真的神?情，足以讓?人記住你的?名字、記住?你這個人。?在一個窮困?潦倒的乞丐?面前，你只?要伸進(jìn)口袋?，拿出十分?之一或者是?百分之一、?千分之一的?錢給他，他?就會在心中?默默的為你?祝福。在一?個已經(jīng)失去?勇氣活下去?的人面前，?你或許只要?給他一個對?生活充滿快?樂的微笑，?說一句激勵?他的話，那?么就會令他?充滿對生的?希望。在這?一瞬間，你?的面容也將?深深地印在?了他的心中?。在生活中?，很多不經(jīng)?意間發(fā)生的?事，足以反?映一個人的?道德品質(zhì)，?禮儀文化，?哪怕是一件?很小很小的?事，一個很?小很小的動?作。南北?朝時期的齊?國，有一個?人叫陸曉惠?，他才華橫?溢，博聞強(qiáng)?識，為人恭?謹(jǐn)親切，曾?在好幾個郡?王的手下當(dāng)?過長史。當(dāng)?時長史位高?權(quán)重，有時?可以代行郡?王之職。但?陸曉惠從來?不把自己看?得很高，對?前來拜見他?的官員，不?管職位高低?，他都以禮?相待。如果?客人離開，?他還會站起?身親自將對?方送到門外?。一個幕僚?看到這種情?況，很是難?以理解，就?對他說：“?長史官居高?位，不管對?誰都彬彬有?禮，實(shí)在有?失身份?！?陸曉惠聽了?笑著說：“?要讓所有的?人都尊重你?，你就必須?先尊重所有?的人?！标?曉惠一生奉?行這個準(zhǔn)則?，得到很多?人的尊重，?取得的政績?也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過?別人。懂做?人才會懂做?事!文明禮?儀不是束縛?我們的枷鎖?，而是打開?成功之門的?鑰匙。文?明禮儀，不?是一朝一夕?能做好的事?情。身為一?名中學(xué)生，?我們已經(jīng)不?在是一個孩?子了，懂得?的事情、道?理也不斷多?了，甚至已?超過了一些?大人。當(dāng)然?，我們就更?應(yīng)該懂法律?、愛祖國、?尊師長、禮?待人。所以?，生活處處?有禮儀。我?們不僅要在?一方面做到?文明禮儀，?更要在多方?面做到文明?禮儀。在校?園，在家中?，在各種公?共場所，都?不要忘記禮?儀。文明禮?儀不是靠一?個人遵守的?，它靠的是?我們大家，?一個集體，?只要人人都?遵守禮儀，?講道德，那?么世界才會?變得更加和?諧美好。?而一個不講?文明禮儀的?人，也將跟?不上潮流，?被社會所淘?汰。在學(xué)校?，我們應(yīng)該?做到尊敬師?長，認(rèn)真聽?講，和同學(xué)?之間和睦相?處?；氐郊?應(yīng)該孝敬父?母，要懂得?感恩。在一?些公共場所?應(yīng)該講秩序?、舉止文明?、輕聲細(xì)語?。我們還要?愛護(hù)花草樹?木，熱愛大?自然，熱愛?一切生命。?能以“謙”?、“儉”、?“勞”三字?為立身之本?，而補(bǔ)余之?不足。生?命短促，只?有美德能將?它流傳到遙?遠(yuǎn)的后世。?讓我們行?動起來吧!?把文明禮儀?深深地刻在?心中，爭做?一個合格的?中學(xué)生，成?為一個新世?紀(jì)的公民。?讓自己的人?生因?yàn)槎Y儀?的存在而變?得更加完美?!【關(guān)于?禮儀的發(fā)言?】二親愛?的同學(xué)：?大家好!我?是四年級班?的閆琦雨，?我發(fā)言的題?目是《愛在?文明、美在?禮儀》。?有一種愛，?她發(fā)自真誠?，她來自心?靈;她是真?心，她是熱?情;有一種?美，她飄在?手里，她藏?在口里;是?見到老師的?問好，是遇?到同學(xué)的你?早;是升旗?時的敬禮，?是知錯時的?“對不起”?;她是愛?的教養(yǎng)，她?是美的修養(yǎng)?!現(xiàn)在我?們正處在人?生的關(guān)鍵時?期首先我們?學(xué)生要著裝?得體，符合?學(xué)生身份體?現(xiàn)出新世紀(jì)?學(xué)生蓬勃向?上的風(fēng)采，?升旗儀式是?最莊嚴(yán)、最?神圣的，國?旗下的我們?要嚴(yán)肅、認(rèn)?真、敬禮、?精神飽滿地?齊唱國歌，?不負(fù)于“禮?儀之邦”這?個美譽(yù)。課?堂文明禮儀?對老師的教?育影響很大?，它直接關(guān)?系著老師的?教育教學(xué)。?在課堂上我?們要勤于思?考，積極舉?手發(fā)言，對?老師布置的?作業(yè)認(rèn)真的?完成。校園?文明禮儀就?更重要了，?下課休息時?，不隨地吐?痰，亂扔紙?屑，不拿粉?筆亂寫亂畫?。上下樓梯?一律靠右行?，見到老師?和客人要主?動問好。我?們還要愛護(hù)?學(xué)校的花草?樹木和一切?設(shè)施，不穿?越綠化帶，?踐踏草坪。?進(jìn)餐，放學(xué)?時要排好隊?，不推拉。?行走有秩序?，不大聲喧?嘩，做文明?學(xué)生。同學(xué)?之間也離不?開文明禮儀?。它像潤滑?劑，互相理?解，寬容待?人，對有困?難的學(xué)生要?熱心幫助，?只有這樣同?學(xué)之間才會?更團(tuán)結(jié)，友?誼更深厚。?看看我們?的少數(shù)同學(xué)?吧，在家里?，不和父母?溝通，不分?擔(dān)家人的勞?動，一味索?取，不知奉?獻(xiàn);在學(xué)校?里，不接受?老師的教育?，不認(rèn)真學(xué)?習(xí)，一味淘?氣，不知自?重。這些人?，不但影響?了他人，更?敗壞了德行?。已所不欲?，勿施于人?;文明禮儀?，重在實(shí)行?!行為養(yǎng)?成習(xí)慣，習(xí)?慣形成品質(zhì)?，品質(zhì)決定?命運(yùn)!童年?/是人生最?美好的/時?光，理想的?種子/將在?心靈的沃土?上/萌芽，?夢想的翅膀?/將在長空?拍打，美麗?的人生/將?自此/起航?!同學(xué)們?，如果你/?失去了今天?，你/不算?失敗，因?yàn)?你/還有明?天。如果你?/失去了金?錢，你/更?/不算失敗?，因?yàn)?人?生的價值/?不在于金錢?。但是，如?果你失去了?/文明，那?么你/將/?徹徹底底的?失敗，因?yàn)?你/失去了?/做人的原?則!人與人?、人與自然?，失去了/?文明，將葬?送和諧;民?族與民族，?國家與國家?，失去了/?禮儀，將不?會和平!文?明禮儀，是?保護(hù)公眾的?長城，是愛?護(hù)他人的神?靈!親愛?的/同學(xué)們?，我們/是?祖國的/花?朵，我們/?是民族的/?未來;我們?/充滿激情?，我們/渴?望成長!讓?我們/攜起?手來，親近?文明、踐行?禮儀，讓文?明禮儀/之?花/在我們?心中/綻放?吧!我的?發(fā)言完畢，?謝謝大家!?【關(guān)于禮?儀的發(fā)言】?三尊敬的?各位評委、?親愛的同學(xué)?大家晚上好?：我今天?發(fā)言的題目?是《做文明?大學(xué)生》。?有一種美?，令人驚艷?，令人回味?，令人追求?，這是一種?可以吸引目?光的美，它?——光彩奪?目;有一?種美，飄逸?在浮云上，?深埋在古壘?下，這是一?種可以吸引?靈魂的美，?它——深藏?不露;有?一種美，給?生命帶來激?情，給生命?帶來溫馨，?這種美就是?文明之美。?荀子曾說?：人無禮則?不生，事無?禮則不成，?國家無禮則?不寧。那?么什么是文?明?在別?人受挫時，?它也許只是?一句安慰和?鼓勵;在別?人摔倒時，?它也許只是?伸出的一只?手;在別人?出丑時，它?也許只是一?時的沉默，?而不是嘲諷?。文明是?一種進(jìn)步，?是思想的科?學(xué)，行為的?端正，習(xí)慣?的改善，修?養(yǎng)的提高，?品質(zhì)的提升?;是人性的?解放、自由?、完善和超?越。文明是?告別昨日的?無知和粗俗?，是自覺的?控制，是人?性戰(zhàn)勝.?文明的學(xué)生?，一定是講?禮貌的人。?他會說“謝?謝”會說“?對不起”，?而遠(yuǎn)離那些?污言穢語，?他懂得要想?別人尊重自?己，自己首?先要尊重別?人，因?yàn)樽?重他人與尊?重自己同樣?重要。文?明的學(xué)生，?一定是有著?良好衛(wèi)生習(xí)?慣愛護(hù)公共?財物的人。?他愛學(xué)校的?一草一木，?不會亂涂亂?畫，他會自?覺維護(hù)校園?環(huán)境，他更?不會亂丟廢?紙廢物、隨?意吐痰，因?為他懂得環(huán)?境是大家的?環(huán)境，把美?好留給他人?和自己。?文明的學(xué)生?，一定是有?社會責(zé)任感?的人。他會?同情、幫助?弱者，在別?人受難時，?他會伸出援?助之手，因?為他明白給?別人一份感?動，自己收?獲的是一份?心情。文?明的學(xué)生，?一定是一個?有愛心的人?。他會尊敬?師長、友愛?同學(xué)，關(guān)愛?身邊的人和?事，不會與?同學(xué)爭吵，?他會懂得感?恩，感恩父?母長輩的養(yǎng)?育，感恩老?師的教導(dǎo)…?…文明的?學(xué)生，一定?是有公德心?的人。他不?會在圖書館?大聲喧嘩，?也不會在公?共場合吸煙?。因?yàn)樗?白好的環(huán)境?舒適了他人?，也舒適了?自己文明?是一種修養(yǎng)?，它透露的?是我們的純?潔、謙遜。?文明是一?種品德，它?體現(xiàn)的是我?們的涵養(yǎng)、?底蘊(yùn)。文?明是一種氣?質(zhì)，它在舉?手投足之間?彰顯出你“?高雅脫俗”?的一面自?覺排成的是?一行隊，展?現(xiàn)的是自己?的品德;順?手撿起的是?一片紙，純?潔的是自己?的精神;有?意擦去的一?塊污漬，凈?化的是自己?的靈魂。’?提高文明?意識，是每?個人的責(zé)任?，更是我們?大學(xué)生的責(zé)?任。讓我?們舍棄自私?，選擇高尚?;舍棄奸詐?，選擇誠信?;舍棄小我?而完成大我?。因?yàn)橛?了文明，所?以便有了道?德;因?yàn)橛?了文明，所?以便有了高?尚;因?yàn)橛?了文明，所?以便有了奉?獻(xiàn)。校園?因文明而美?麗，青春因?文明而精彩?!讓文明充?滿校園，讓?我們?yōu)槊篮?的生活而努?力!【關(guān)?于禮儀的發(fā)?言】四大?家好!我?今天發(fā)言的?題目是《文?明禮儀在校?園》。禮儀?是無處不在?的，它可以?表現(xiàn)出一個?人的道德修?養(yǎng)，它可以?增進(jìn)人與人?之間的友誼?，它的作用?太多太多了?。在這陽春?三月，春意?濃濃、生機(jī)?勃勃，意味?著我們該有?一個嶄新面?貌。那么怎?樣才能使小?學(xué)生禮儀洋?溢在美麗的?校園里呢??我們學(xué)生?要著裝得體?，符合學(xué)生?身份，體現(xiàn)?出新世紀(jì)學(xué)?生篷勃向上?的風(fēng)采，因?為儀表、儀?容、儀態(tài)可?以讓人一看?便知道你的?修養(yǎng)。升旗?儀式，最為?莊嚴(yán)。這凝?聚了文明與?熱血的國旗?，在禮儀的?包圍中更顯?得鮮艷。此?時此刻，國?旗下的我們?要嚴(yán)肅認(rèn)真?、精神飽滿?、高唱國歌?，不負(fù)于“?禮儀之邦”?這個美譽(yù)。?課堂禮儀?對老師的教?學(xué)影響很大?，它直接關(guān)?系著一個班?的榮譽(yù)與凝?聚力，體現(xiàn)?這個班的班?風(fēng)班貌。校?園禮儀就更?重要了，下?課后的休息?時間，不隨?地吐痰、亂?扔紙屑、不?拿粉筆頭玩?、上下樓梯?一律右行、?見老師和客?人要用普通?話主動問好?。我們還應(yīng)?該愛護(hù)花草?樹木和一切?設(shè)施，不穿?越綠化帶，?愛護(hù)清潔衛(wèi)?生，服從老?師管理和接?受值周學(xué)生?的批評勸阻?。受到老師?的幫助，應(yīng)?主動誠懇地?說謝謝。?同學(xué)之間也?離不開禮儀?，它就像潤?滑油，使粗?糙的磨擦消?跡，如果有?矛盾，多進(jìn)?行自我反省??；ハ嗬斫?、寬容待人?。培養(yǎng)較強(qiáng)?的協(xié)作精神?，這樣使班?級更團(tuán)結(jié)、?友誼更深厚?。文明的?學(xué)生，一定?是講禮貌的?人。禮貌用?語在他嘴邊?，他懂得要?想別人尊重?自己，自己?首先要尊重?別人。文?明的學(xué)生，?一定是有著?良好衛(wèi)生習(xí)?慣的人。他?會自覺維護(hù)?校園環(huán)境，?不會隨便買?零食吃，因?為他懂得隨?便買零食既?浪費(fèi)又不利?于健康，他?更不會亂丟?飲料杯、面?巾紙、塑料?袋、紙片，?而且會動手?撿拾紙片等?，因?yàn)樗?得環(huán)境是大?家的環(huán)境，?把美好給他?人和自己。?文明的學(xué)?生，一定是?愛護(hù)公私財?物的人。他?愛學(xué)校的一?草一木，不?會踐踏草坪?，不會亂涂?亂畫，更不?會踢門、浪?費(fèi)水電……?而且會勸阻?、制止破壞?行為，及時?報告。文?明的學(xué)生，?一定是遵守?紀(jì)律的人。?他會將自己?的物品擺放?齊整，會自?覺排隊就餐?，不會大聲?喧嘩影響別?人的學(xué)習(xí)，?會遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?。文明的?學(xué)生，一定?是一個有愛?心和責(zé)任感?的人。他會?尊敬師長和?友愛同學(xué)，?關(guān)愛身邊的?人和事，不?會與同學(xué)吵?架、搞不團(tuán)?結(jié)，他會懂?得感恩，感?恩父母長輩?的養(yǎng)育，感?恩老師的教?導(dǎo)……文?明是行為的?端正，習(xí)慣?的改善，修?養(yǎng)的提高，?品質(zhì)的提升?。文明是告?別作日的無?知和粗俗，?是自覺的控?制。校園?因你，我的?文明而文明?。文明校園?需要我們?nèi)?體師生共同?、長期的努?力。在_?___月這?個文明禮貌?月，全中國?都彌漫著文?明禮貌的芳?香。而這些?芳香正來自?于各種花朵?，你，便是?他們中的一?份子，相信?自己，我們?一定能行。?我們將挑起?傳承禮儀的?使命，無負(fù)?于未來，無?負(fù)于這教育?我們的美麗?校園。【?關(guān)于禮儀的?發(fā)言】五?很高興今天?能站在這里?，我想用一?首詩來開始?我的發(fā)言，?“有一支歌?，我們天天?都在吟唱;?有一支歌，?就像鮮花四?季開放;這?支歌的名字?叫禮儀，它?的歷史源遠(yuǎn)?流長。。。?今天我