上課玩手機(jī)檢討書三篇

上課玩手機(jī)?檢討書一：?尊敬的班?主任老師:?我是某某?，對(duì)于昨天?上課玩手機(jī)?的事，我深?感抱歉，當(dāng)?我寫下這篇?檢討書的時(shí)?候，我心中?是萬分的悔?恨自己的行?為，但是錯(cuò)?誤已經(jīng)犯下?，悔恨也是?無濟(jì)于事，?因此我經(jīng)過?深刻的反思?，懷著真摯?的心寫下了?以下的文字?。在以后?的生活和學(xué)?習(xí)中以一個(gè)?大學(xué)生的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己，做一?個(gè)高素質(zhì)的?人才，這樣?才能為社會(huì)?做出貢獻(xiàn)，?這樣才能回?報(bào)老師您的?諄諄教導(dǎo)，?回報(bào)父母的?養(yǎng)育之恩，?回報(bào)社會(huì)。?在此，我決?心要做個(gè)新?時(shí)代的好青?年，老師的?教誨我會(huì)永?記于心，我?會(huì)時(shí)刻提醒?自己不要再?走那條錯(cuò)誤?的道路。也?請(qǐng)老師平時(shí)?能不斷給我?指出我的錯(cuò)?誤和不足。?我想這樣我?會(huì)更快的進(jìn)?步。再次?向老師道歉?，我辜負(fù)了?老師對(duì)我的?一片期望，?沒有以身做?責(zé)，犯了這?么嚴(yán)重的錯(cuò)?誤。不過，?我真的會(huì)好?好的改正。?希望老師能?夠原諒。?此致敬禮?檢討人：?___年?____月?____日?上課玩手?機(jī)檢討書二?：尊敬的?老師：開?學(xué)以來，本?人表現(xiàn)仍有?欠佳。諸多?缺點(diǎn)仍像油?漆一樣未能?完全清除，?老師說過不?可能一下子?全部戒掉，?仍被吸引，?但一直比上?學(xué)期努力，?未有變本加?厲之勢(shì)，偶?有犯之，實(shí)?屬無奈。事?情未能有規(guī)?劃的進(jìn)行，?就像個(gè)流浪?漢只能把未?來的宏偉藍(lán)?圖寄托于明?天，殊不知?明日何其多??心態(tài)像漂?浮于空氣中?的紙屑，不?能徹底的安?靜;外界的?誘惑像病毒?侵入，欲罷?不能?，F(xiàn)在?我希望自己?能收回心思?誠(chéng)心改過，?拋棄以前的?缺點(diǎn)，我辜?負(fù)了父母的?期望,老師?的教誨,學(xué)?校的培養(yǎng).?同學(xué)們應(yīng)該?以我警己!?緊記自己的?職責(zé),不要?在犯這么低?級(jí),無聊,?愚蠢的錯(cuò)誤?.本人以?后要本著上?課注意聽講?記好筆記,?下課鉆研問?題的勤奮精?神.不閱讀?毫無知識(shí)內(nèi)?涵與學(xué)習(xí)無?關(guān)的垃圾書?籍.再次?，我這種行?為還在學(xué)校?同學(xué)間造成?了及其壞的?影響，破壞?了學(xué)校的形?象。同學(xué)之?間本應(yīng)該互?相學(xué)習(xí)，互?相促進(jìn)，而?我這種表現(xiàn)?，給同學(xué)們?帶了一個(gè)壞?頭，不利于?學(xué)校和院系?的學(xué)風(fēng)建設(shè)?。充分領(lǐng)會(huì)?理解老師對(duì)?我們的要求?，并保證不?會(huì)在有類似?的事情發(fā)生?.而且要盡?量幫助老師?給班里營(yíng)造?互幫互學(xué)的?氣氛。望老?師給我改過?自新的機(jī)會(huì)?.對(duì)于這一?切我還將進(jìn)?一步深入總?結(jié)，深刻反?省，懇請(qǐng)老?師相信我能?夠記取教訓(xùn)?、改正錯(cuò)誤?，把今后的?事情加倍努?力干好。同?時(shí)也真誠(chéng)地?希望老師能?繼續(xù)關(guān)心和?支持我，并?卻對(duì)我的問?題酌情處理?。這是一?次十分深刻?的檢查，我?對(duì)于我這次?犯的錯(cuò)誤感?到很慚愧，?我真的不應(yīng)?該不重視老?師說的話，?我不應(yīng)該違?背老師的話?，我們作為?學(xué)生就應(yīng)該?完全的聽從?老師的話，?而我這次沒?有很好的重?視到老師講?的話。我感?到很抱歉，?我希望老師?可以原諒我?的錯(cuò)誤。?此致敬禮?檢討人：?___年?____月?____日?上課玩手?機(jī)檢討書三?：尊敬的?校領(lǐng)導(dǎo)、老?師：今天?，我懷著愧?疚和懊悔給?您寫下這份?檢討書，以?想您表示我?上課玩手機(jī)?這種不良行?為的深刻認(rèn)?識(shí)以及我決?定再也不上?課玩手機(jī)的?決心，早?在我進(jìn)入校?門的時(shí)候，?我就堅(jiān)定了?好好學(xué)習(xí)，?努力成才的?決心，但是?我卻辜負(fù)了?老師、家長(zhǎng)?以及同學(xué)的?關(guān)心，我上?課玩手機(jī)，?但我真的不?是存心上課?玩手機(jī)的，?我錯(cuò)過了老?師為我們精?心準(zhǔn)備的無?比生動(dòng)的課?，錯(cuò)過了一?次老師嘔心?瀝血給我們?制作的知識(shí)?大餐，這莫?過于人生的?一大損失。?逃課后，?我滿懷愧疚?之情，在上?課玩手機(jī)的?時(shí)候也是惴?惴不安的，?一方面覺得?對(duì)不住老師?的諄諄教誨?，另一方面?還對(duì)不起父?母，對(duì)不起?我自己。這?短時(shí)間我是?在良心的一?次次譴責(zé)中?度過的，我?覺得自己“?上對(duì)不起天?，下對(duì)不起?地，中間對(duì)?不起自己的?良心”。對(duì)?不起，老師?!這次我犯?的是一個(gè)嚴(yán)?重的原則性?錯(cuò)誤，錯(cuò)誤?已經(jīng)發(fā)生，?我卻不知如?何挽回，只?好告誡自己?要努力把握?好今后的每?一分鐘，時(shí)?時(shí)刻刻銘記?老師的教導(dǎo)?，努力學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌?。最起碼也?要學(xué)會(huì)立足?社會(huì)的知識(shí)?，掌握自力?更生的能力?。老師的?反復(fù)教導(dǎo)猶?言在耳，嚴(yán)?肅認(rèn)真的表?情仍舊在眼?前，我深深?為之震撼，?也深刻地認(rèn)?識(shí)到事已至?此的嚴(yán)重性?。在我犯?錯(cuò)的前幾天?里，我一直?期待您來找?我訓(xùn)話，懲?罰我，借以?減輕我心中?的負(fù)罪感，?我有好幾次?甚至想主動(dòng)?去找您坦誠(chéng)?錯(cuò)誤，但我?終究還是沒?有跨越那道?線，我退縮?了，我是真?的不知該對(duì)?您說什么，?“我錯(cuò)了”?這句話對(duì)您?來說顯得太?蒼白無力了?，“我下次?不敢了”。?似乎也不能?打動(dòng)您的心?，但這真的?是我內(nèi)心的?真實(shí)寫照，?我也許并不?太會(huì)用語言?表達(dá)我想要?表達(dá)的意思?，但我真心?希望您能從?我的文字中?讀出深深地?悔意和我要?表達(dá)的痛改?前非的決心?。如今大?錯(cuò)已成，我?深深懊悔不?已，深刻檢?討，認(rèn)為我?在思想中已?深藏了致命?的錯(cuò)誤，思?想覺悟也不?高，更沒有?很好地掌控?自己的情感?反而讓情感?掌控了我，?我的定力還?是不夠的堅(jiān)?定。老師?，雖然我的?言語不多，?寫字也很潦?草，但這正?是我急切想?表明我真的?知道我錯(cuò)了?的迫切心情?。我真的?錯(cuò)了，我保?證我再也