小學(xué)體育教案- 肩肘倒立 浙教課標(biāo)版

《肩肘倒立》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容肩肘倒立第二課時(shí)前滾翻成直腿坐接肩肘倒立課的任務(wù)1：尋找有效支撐并強(qiáng)化展髖、挺背，最終使95%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成肩肘倒立動(dòng)作，并能完成動(dòng)作組合；部分學(xué)生能在保護(hù)與幫助下完成肩肘倒立動(dòng)作，知道肩肘倒立保護(hù)與幫助方法。（重點(diǎn)）2：感受體育運(yùn)動(dòng)美的情趣，培養(yǎng)正確的審美觀念及良好的性格和品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與合作，充分展示小學(xué)生的青春活力與自信。3：具體目標(biāo)見階段小目標(biāo)。（難點(diǎn)）課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)量激情導(dǎo)入階段8分（1）：導(dǎo)語(yǔ)----生活情景化的導(dǎo)入，縮進(jìn)情感距離；教師運(yùn)用童心、童語(yǔ)、童行，進(jìn)行導(dǎo)教導(dǎo)行（2）：鉆山洞通過(guò)簡(jiǎn)短的游戲進(jìn)行隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)。（3）律動(dòng)操融入主教材輔助練習(xí)隊(duì)形組織：直角隊(duì)形至半圓隊(duì)形教法：引導(dǎo)性進(jìn)入主課要求：形象、逼真、動(dòng)作舒展小設(shè)計(jì)意圖借助鉆山洞的游戲，配上富有動(dòng)感的音樂讓學(xué)生輕松愉快的進(jìn)入到主教材所需要的隊(duì)形當(dāng)中，改變傳統(tǒng)的調(diào)動(dòng)隊(duì)伍模式。育心強(qiáng)體增智促技育心強(qiáng)體增智促技4分16分7分階段一：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)短復(fù)習(xí)前課練習(xí)內(nèi)容直腿坐－前屈－后倒－壓墊－腳尖觸地階段二：新授1：教師完成動(dòng)作展示。2：學(xué)生代表分解演示支撐屈腳（學(xué)習(xí)第一個(gè)本領(lǐng)，形成有效支撐，并嘗試將腳離開地面。）3：學(xué)生練習(xí)支撐屈腳4：站立輔助性動(dòng)作練習(xí)夾肘推背5：學(xué)生集體展示支撐屈腳并慢慢將腳舉起。6：出示小助手及講解保護(hù)與幫助。7：學(xué)生后倒展髖挺腹演示8：友伴保護(hù)完整練習(xí)9：針對(duì)友伴保護(hù)練習(xí)，出現(xiàn)的問題，進(jìn)行二次強(qiáng)化講解與示范，加強(qiáng)保護(hù)與幫助的方法。10：學(xué)生強(qiáng)化鞏固練習(xí)完整動(dòng)作11：學(xué)生挑戰(zhàn)獨(dú)立完成動(dòng)作12：學(xué)生代表展示(男女PK賽)13：集體展示階段3：拓展前滾翻成直腿坐接肩肘倒立1：生活化情景語(yǔ)導(dǎo)入2：學(xué)生代表演示前滾翻直腿坐。3：學(xué)生代表串聯(lián)前滾翻直腿坐接肩肘倒立演示。4：學(xué)生自行練習(xí)5：集體展示隊(duì)形組織：半圓形站立圖解：教法：教師邊講解邊示范教師講解、學(xué)生示范學(xué)法：自行探索、互助性練習(xí)動(dòng)作重點(diǎn)：后倒快，借助慣性，積極舉腿，夾肘撐腰，展髖最終定位。動(dòng)作難點(diǎn)：展髖時(shí)機(jī)，撐腰部位及夾肘緊動(dòng)作要領(lǐng)：并腿坐，上體滾動(dòng)后倒，并腿直膝上舉，兩臂壓墊，展髖、挺腹、腳面繃直向上，然后回落。中圖解：拓展階段：教法：教師講解學(xué)生演示學(xué)法：自行探索、串聯(lián)組合要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫中階段目標(biāo)通過(guò)兩次針對(duì)性的輔助練習(xí)，最終脫離分解動(dòng)作，使90%的學(xué)生能自行完成動(dòng)作要求，10%能夠在幫助下完成動(dòng)作要求?；謴?fù)愉悅身心5分1：生活情景化總結(jié)導(dǎo)語(yǔ)2：反向牽拉放松腹式呼吸前伸式駱駝式門閂式虎式平衡猛虎擺尾結(jié)束式3：全課小結(jié)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足4：宣布下課隊(duì)形組織：四路縱隊(duì)教法：邊講解邊示范學(xué)法：模仿性練習(xí)要求：力度適中、放松、調(diào)節(jié)好呼吸小階段目標(biāo)營(yíng)造一種輕松的氣氛，讓學(xué)生通過(guò)姿體和優(yōu)美的舞姿來(lái)表達(dá)收獲的喜悅。通過(guò)生活情景化語(yǔ)言，讓