初中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃珍藏版

PAGE頁(yè)碼30初中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃珍藏版20____初中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃初中暑假學(xué)習(xí)安排日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，綻開(kāi)新的旅程，我們要好好安排今后的學(xué)習(xí)，制定一份安排了。信任大家又在為寫(xiě)安排犯愁了吧？下面是我細(xì)心整理的初中暑假學(xué)習(xí)安排，希望能夠幫助到大家。初中暑假學(xué)習(xí)安排1詳細(xì)的安排是不行能讓他人為你制定出來(lái)的，只能給你一些制定時(shí)的建議。1、學(xué)習(xí)是要靠愛(ài)好，不要用名次拘束自己。不過(guò)名次可以成為你每次安排的目標(biāo)。2、學(xué)習(xí)安排要像中國(guó)每次的五年安排一樣，分階段制定不同時(shí)期，不同安排。但安排期間最好不要變更安排，安排完成后再生另一個(gè)。3、復(fù)習(xí)很重要，復(fù)習(xí)不是復(fù)習(xí)難點(diǎn)，是復(fù)習(xí)概念。①學(xué)習(xí)安排主要是安排對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。②列出詳細(xì)任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)安排到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致須要花費(fèi)多少時(shí)間。安排中肯定要支配嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。③檢查效果，剛好調(diào)整：每個(gè)安排執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找緣由，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按安排去做安排任務(wù)是否完成學(xué)習(xí)效果如何沒(méi)完成安排的緣由是什么什么地方支配太緊哪些環(huán)節(jié)支配輕松等等。通過(guò)檢查后，再修訂安排，變更不科學(xué)、不合理的地方。④不要貪心，要留意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，安排制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、消遣、體育熬煉等活動(dòng)時(shí)間。⑤敏捷調(diào)整學(xué)習(xí)安排：確定安排后，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，依據(jù)實(shí)際狀況敏捷支配，不行過(guò)于拘泥。留意和同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，剛好充溢調(diào)整學(xué)習(xí)安排。這個(gè)暑假對(duì)于初一升初二的孩子們來(lái)時(shí)還是很重要的。所以現(xiàn)在各位學(xué)生著手考慮這個(gè)暑假的規(guī)劃，做好相應(yīng)的支配?？隙ㄒ浜脮r(shí)間，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而充溢的暑假。為初二開(kāi)學(xué)做好打算。初中暑假學(xué)習(xí)安排2小學(xué)畢業(yè)以后，接下來(lái)面臨的便是初中生活了，為了在接下來(lái)的初一之中有著一個(gè)更高的起點(diǎn)，為了能在將來(lái)取得讓老師滿(mǎn)足、父母放心的優(yōu)異成果，也為了不辜負(fù)現(xiàn)在美妙的年少時(shí)間，制定一份暑假學(xué)習(xí)安排是當(dāng)前最重要的事情，也因此我制定了以下的學(xué)習(xí)安排。第一階段，鞏固小學(xué)學(xué)問(wèn)小學(xué)畢業(yè)以后是沒(méi)有暑假作業(yè)的，但這并不意味著我便可以松懈了，因此我應(yīng)當(dāng)先鞏固好現(xiàn)有的基礎(chǔ)。首先是改善自己的字跡和寫(xiě)作水平，說(shuō)實(shí)話，我以前的字并不好看，這可不能夠帶進(jìn)初中的學(xué)習(xí)之中，必需趁現(xiàn)在將這個(gè)缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái)。至于寫(xiě)作方面，初中的作文對(duì)字?jǐn)?shù)和寫(xiě)作質(zhì)量肯定會(huì)有一個(gè)新的要求，我須要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，并漸漸適應(yīng)這種要求。數(shù)學(xué)方面比較重要的是方程和幾何，因此我應(yīng)當(dāng)對(duì)這些有個(gè)大致的印象，可以買(mǎi)一些特地的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，當(dāng)然也可以買(mǎi)一些初一的教輔資料，提前預(yù)習(xí)一下。最重要的可能便是英語(yǔ)了，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)要重視起來(lái)，每天默寫(xiě)、背誦肯定量的單詞，提高詞匯量，死記硬背是最有效的方式，在任何時(shí)候都不會(huì)落伍。其次階段，預(yù)習(xí)初中學(xué)問(wèn)在鞏固小學(xué)學(xué)問(wèn)以后，便可以提前預(yù)習(xí)初中的學(xué)問(wèn)了，我可以找家里的哥哥姐姐借初一的教科書(shū)。因?yàn)槲艺J(rèn)為他們的教科書(shū)上肯定有著自己的學(xué)習(xí)筆記，這些可都是寶貴的學(xué)習(xí)閱歷，便翻書(shū)便看看他們得學(xué)習(xí)筆記，然后與自己的所想所得驗(yàn)證一番，這樣也能找出自己的不足與局限性。在這方面就不要不懂裝懂了，應(yīng)當(dāng)細(xì)心向哥哥姐姐們進(jìn)行請(qǐng)教，他們也肯定會(huì)告知我的，我也能買(mǎi)一些初中的試題嘗試著自己做，遇到不會(huì)的先進(jìn)行思索，然后再去詢(xún)問(wèn)，加深記憶力。第三階段，補(bǔ)習(xí)初中學(xué)問(wèn)最終也是最重要的，終歸哥哥姐姐們也不是特地的老師，授課方面也不免存在一些思維局限，因此我可以上一些補(bǔ)習(xí)班，終歸暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，我有足夠的時(shí)間來(lái)逐步實(shí)施自己的學(xué)習(xí)安排。補(bǔ)習(xí)班老師可以為我制定更好的學(xué)習(xí)安排，彌補(bǔ)我的不足，而且補(bǔ)習(xí)老師也能夠劃分重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這可比我一個(gè)人胡亂摸索要好得多。以上便是我的學(xué)習(xí)安排了，確定不行能____八穩(wěn)，但作為初中生的預(yù)備役，能夠想到這么多，我自認(rèn)為已經(jīng)很不錯(cuò)了，就像是平?？荚囈话?，我已經(jīng)盡到自己最大的努力了，接下來(lái)最重要的便是將這份學(xué)習(xí)安排實(shí)施下去，這是最關(guān)鍵的，不能讓學(xué)習(xí)安排成為一紙空文。初中暑假學(xué)習(xí)安排3時(shí)間一晃我便已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，暑假結(jié)束以后就是初一的學(xué)習(xí)生活了，我也不能夠?qū)⑿乃既糠旁谕嫠Ｉ厦妫f(shuō)初中學(xué)習(xí)的重心，要以英語(yǔ)最為困難，也最為重要，因此我應(yīng)當(dāng)利用暑假的時(shí)間學(xué)好英語(yǔ)，那么在初一的學(xué)習(xí)之中才不會(huì)吃虧，或者說(shuō)不會(huì)因此而趕不上大家學(xué)習(xí)的進(jìn)度，假如因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成果拖后腿導(dǎo)致我成了差生，那么對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一件特別尷尬的事情。首先便是借到初一的英語(yǔ)教材，在書(shū)的后面有著單詞表，這些都是在初一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中用得到的，我應(yīng)當(dāng)將其全部記憶在腦海中，最好的方法就是抄，因?yàn)楣饪词怯洸蛔〉?。我打算每天花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間抄寫(xiě)英語(yǔ)書(shū)后面的單詞，給自己定下每個(gè)階段的目標(biāo)，根據(jù)每個(gè)單元的不同進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不能夠只抄寫(xiě)而不去理解其中的含義，單詞中最為重要的便是音標(biāo)了，尤其是我這般英語(yǔ)基礎(chǔ)不怎么好的學(xué)生，要理解音標(biāo)并嫻熟駕馭，然后由讀單詞演化成背單詞，由抄單詞演化成默寫(xiě)單詞，這樣我就能夠駕馭單詞并擴(kuò)充自己的詞匯量了。其次便是英語(yǔ)的聽(tīng)力部分，由于平常接觸的比較少，我可以在網(wǎng)上找一些視頻，____上面確定不缺少給初學(xué)者學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，這種表現(xiàn)手法可比枯燥的課堂好玩得多，或者說(shuō)我也能夠看一些英漢雙譯的電影，一來(lái)比較好玩，能夠讓我有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，二來(lái)也有一部分效果，至少比看動(dòng)畫(huà)片要有意義得多，因此每天我都應(yīng)當(dāng)看一部比較有意義的英文電影。另外聽(tīng)英文歌也是不錯(cuò)的方法，這樣也能夠起到培育自己對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好的作用。最終要懂得運(yùn)用英漢詞典，我覺(jué)得初中的英語(yǔ)考試肯定不會(huì)局限于課本中的學(xué)問(wèn)，確定也有一部分課外的內(nèi)容，對(duì)于英語(yǔ)肯定不能夠憑空揣測(cè)，因此必需要學(xué)會(huì)運(yùn)用英漢詞典，無(wú)論是快速找到自己想要查到的單詞還是擴(kuò)充自己的學(xué)問(wèn)面，詞典都是不行缺少的，就像小時(shí)候有不會(huì)讀、不會(huì)寫(xiě)的字都會(huì)選擇查找字典一般，不過(guò)鑒于英漢詞典比較味同嚼蠟的原因，我準(zhǔn)備每天抽出二非常鐘的時(shí)間看英漢詞典，雖然時(shí)間不多，但是必需要用心學(xué)習(xí)。其實(shí)除了上述方法以外，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)途徑，也可以將這個(gè)想法加入到自己的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)安排當(dāng)中，希望能夠通過(guò)這些方法提升自己的成果，或者說(shuō)希望自己能夠在開(kāi)學(xué)的時(shí)候有一個(gè)更高的學(xué)習(xí)起點(diǎn)吧。初中暑假學(xué)習(xí)安排4下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然漸漸的改變讓我本人很難察覺(jué)，對(duì)升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡，但是我的確已經(jīng)成為一個(gè)青年了!看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的改變。但是現(xiàn)在可沒(méi)時(shí)間始終在這感嘆下去了!初三的到來(lái)也意味著其他事情，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口，中學(xué)，它也離我們?cè)絹?lái)越近了!都說(shuō)中學(xué)考好分?jǐn)?shù)上好高校是個(gè)關(guān)鍵，可是我感覺(jué)我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的高校為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的中學(xué)做準(zhǔn)備為了能上一所好的中學(xué)，我們同樣是在努力學(xué)習(xí)，雖然不如中學(xué)生們學(xué)的多而困難，但我也能感覺(jué)到我們正在漸漸的往他們的方向前進(jìn)。從初二升上初三，作為過(guò)渡前期的暑假也依舊是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最終一天，老師也向我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)明白我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況?！拔覀儸F(xiàn)在的狀況已經(jīng)特別不樂(lè)觀了，班上偏科的問(wèn)題非常嚴(yán)峻!”聽(tīng)了這樣的一席話，我激烈的想要去享受假日的心又冷靜了下來(lái)。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來(lái)的新生了，我該對(duì)自己的成果也付出更多的努力了!我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間將整個(gè)暑假都奢侈在玩了上了。我知道自己的英語(yǔ)是我的致命點(diǎn)，多少次的英語(yǔ)考試都是被我給拖了后腿。在這最終的時(shí)間里，我也該有點(diǎn)變更了。一、時(shí)間支配這次的放假總共有兩個(gè)月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)提高我的英語(yǔ)，在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規(guī)劃自己的時(shí)間安排。二、暑假的第一階段安排在剛放假的這段時(shí)間，我很可能就會(huì)忍不住想去玩，但是我得先在這里提示自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道，之前的努力和這次的安排都會(huì)煙消云散。在假期剛起先，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的語(yǔ)法都多多的整理鞏固幾次，那些實(shí)在是弄不明白的地方，我和老師也商議好問(wèn)題累積到肯定程度可以去找她幫忙。然后就是每天的每日任務(wù)，登記肯定量的單詞，每天40個(gè)，不多也不少，但是重在堅(jiān)持。三、暑假的其次階段安排我要把自己每天的暑假生活都用英語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，這樣在書(shū)寫(xiě)和觀看的時(shí)候，都能夠強(qiáng)化我的英語(yǔ)水平。這樣只要能堅(jiān)持，我就不信我的成果不能提高!四、暑假的最終安排在暑假的最終，我也不能放松，我要對(duì)下個(gè)學(xué)期的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)，希望在自己這么努力過(guò)后，我的英語(yǔ)能得到一個(gè)突破，在新的學(xué)期能給老師一個(gè)驚喜。雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成，希望我能在玩的時(shí)候也不要遺忘了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終祝自己暑假歡樂(lè)!初中暑假學(xué)習(xí)安排5一、熟記相關(guān)的公式許多同學(xué)都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門(mén)講究邏輯思維的學(xué)科，這也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)當(dāng)中也有須要記憶力的時(shí)候。像有些數(shù)學(xué)成果好的同學(xué)，他們可以運(yùn)用自己的邏輯思維來(lái)推算數(shù)學(xué)公式，那就自然不須要記的，這種方法不適合我，所以對(duì)于數(shù)學(xué)相關(guān)的公式，我在不能理解的狀況下，想要做出相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的題目，只能靠死記硬背了。所以我安排在暑期的兩個(gè)月，每天都要抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)熟記數(shù)學(xué)相關(guān)的重點(diǎn)的'公式。二、勤做習(xí)題，舉一反三當(dāng)然想要提高數(shù)學(xué)成果，最主要的還是要勤做習(xí)題，在做題目的同時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)熟能生巧。我安排每天花2—3個(gè)小時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后針對(duì)這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，找到相應(yīng)的習(xí)題靠自己對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解去解題（找的習(xí)題肯定要有參考答案的），做完之后肯定要比照參考答案看下自己的解題思路，肯定要自己徹底弄懂之后才算，之后就舉一反三的圍繞這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)多做一些習(xí)題，鞏固并嫻熟的運(yùn)用這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。三、要擅長(zhǎng)歸納總結(jié)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科也是要?dú)w納總結(jié)的。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，歸納總結(jié)之前學(xué)習(xí)的全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，將其串聯(lián)起來(lái)，這樣能夠更好更便利的提高自己的數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)了。我安排每一個(gè)星期總結(jié)和歸納一次，每周日下午進(jìn)行總結(jié)，將這周自己做的習(xí)題和熟記的公式總結(jié)整理到一起，將其串聯(lián)起來(lái)，全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)在腦子里過(guò)一遍，假如有不太記得的或者沒(méi)有學(xué)到位的，就可以趁這個(gè)時(shí)間查漏補(bǔ)缺。這就是自己針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)安排，我也會(huì)根據(jù)要求嚴(yán)格執(zhí)行，每天堅(jiān)持完成上面的安排，多花點(diǎn)時(shí)間放在自己薄弱的數(shù)學(xué)上面，希望兩個(gè)月過(guò)后，自己的數(shù)學(xué)方面能夠有所提高，那就必需從現(xiàn)在做起，從今刻做起，每天都要保證自己3—5個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我信任皇天不負(fù)苦心人，只要我努力的了，肯定可以看到收獲的。初中暑假學(xué)習(xí)安排6暑假到了，如何合理地支配學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成果的跨越？這肯定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于許多學(xué)生而言，暑假既是接著學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的挽救期和鞏固提高的特別時(shí)期。因此，在適度放松的同時(shí)，____網(wǎng)校希望同學(xué)們必需支配好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)；仔細(xì)查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)問(wèn)點(diǎn)，之后進(jìn)行集中轟炸，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)初中生我們做了如下的建議：理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)安排放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間支配表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最須要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)安排。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5個(gè)小時(shí)。可以依據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：301：30，下午14：307：30；晚上19：301：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習(xí)慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)安排來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成果不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！※呵呵，不要忘了，肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會(huì)有意想不到的收獲。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)今年的暑假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。利用____網(wǎng)校的____資源，有效進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)提高1、利用網(wǎng)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行復(fù)習(xí)：·上學(xué)期在課堂里平常沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)完的課程，或者沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，可以利用假期結(jié)合“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師面授”重新學(xué)習(xí)一遍。最終實(shí)在還是沒(méi)弄懂的可以到“名師答疑”里面提問(wèn){24個(gè)小時(shí)之后}我們的老師會(huì)給你回復(fù)?！ご蠹以诰W(wǎng)校上學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”——學(xué)問(wèn)強(qiáng)化，名師面授，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。·____教材：初中____教材全部更新為配套資源。含語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容，與教科書(shū)完全同步，學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。·“智能測(cè)評(píng)”的難題反復(fù)推敲，重在理解解題思路。對(duì)于由于學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)弄懂而做錯(cuò)的題目剛好的放入到“我的錯(cuò)題本”里面做一個(gè)歸納，便利你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：·通過(guò)____網(wǎng)校的____教材，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，駕馭各科下期的重難點(diǎn)?！ゎA(yù)習(xí)的過(guò)程中遇到的不懂的問(wèn)題要?jiǎng)偤米鲇涗洠员憷蠹蚁聦W(xué)期課堂的學(xué)習(xí)。·在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，可以通過(guò)“名師答疑”向老師請(qǐng)教。真心的希望你們每個(gè)初中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)安排！風(fēng)雪再大，____中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步！初中暑假學(xué)習(xí)安排71、學(xué)會(huì)合理支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。2、課堂上，要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講，學(xué)會(huì)記聽(tīng)課筆記。3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會(huì)____思索，對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。初一上學(xué)期，家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)作孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語(yǔ)文為例，只要把課本上的學(xué)問(wèn)基本駕馭，考試就不成問(wèn)題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為敏捷，講究活學(xué)活用，學(xué)生必需變更以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)當(dāng)多做參考資料，加深理解，拓寬學(xué)問(wèn)面，由依靠性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、____性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必需有規(guī)律，驚慌起來(lái)，制訂適合自己的作息時(shí)辰表并自覺(jué)遵守，保證作息有規(guī)律。3、看電視的轉(zhuǎn)變一些家長(zhǎng)不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)覺(jué)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如____市近年高考題有一題目就是讓考生舉薦看一部電影(電視劇、或戲曲)，因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識(shí)的看，不能在電視前一看就是一兩小時(shí)，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的主動(dòng)向上、能陶冶情操的影視劇。初中暑假學(xué)習(xí)安排8我個(gè)人認(rèn)為暑假應(yīng)當(dāng)讓自己的生活變得有收獲，下面便是我對(duì)暑假里語(yǔ)文的學(xué)習(xí)安排：一是要讀完名著，把九年級(jí)上、下兩冊(cè)附錄的書(shū)全部讀完，而且要讀原著、精讀，不要走馬觀花。包括《水滸傳》、《傅雷家書(shū)》、《培根隨筆》、《格列佛游記》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū)。在讀這些書(shū)的時(shí)候不是略讀，不是自己以為的梗概讀一讀，這是不行的，因?yàn)楝F(xiàn)在的中招考試考查得特別細(xì)。強(qiáng)化古詩(shī)文二是這個(gè)假期要強(qiáng)化古詩(shī)文。這里指的是課標(biāo)所規(guī)定的50篇古詩(shī)文，它包括課本和課后的詩(shī)詞，課后10首詩(shī)只要在50篇里面，都不能放過(guò)。爭(zhēng)取在以后的考試中有很大的收獲。初中暑假學(xué)習(xí)安排9暑假要來(lái)了，過(guò)了這個(gè)暑假就是一名初三的學(xué)生了，立刻就過(guò)暑假了，很是激烈，期盼已久的暑假最終要來(lái)了，雖說(shuō)暑假是要好好的放松自己，但是也要好好的支配好自己的時(shí)間，在這次暑假來(lái)之前，老師們就布置好了作業(yè)，雖說(shuō)每個(gè)老師布置的作業(yè)不多，但是各科加起來(lái)也是一件不輕的任務(wù)，在暑假來(lái)臨之際，我想不能對(duì)自己的假期沒(méi)有一點(diǎn)安排，總的來(lái)是還是要好好的安排一下，不管是學(xué)習(xí)方面還是什么方面，當(dāng)然主要還是學(xué)習(xí)方面，這次各科老師的作業(yè)，在暑假我都做了一下具體的規(guī)劃，跟自我的一個(gè)學(xué)習(xí)安排。首先還是把暑假作業(yè)做好，每次放假都會(huì)有暑假作業(yè)，一本也不怎么厚冊(cè)子，假如想一下假期的時(shí)間的話，這點(diǎn)作業(yè)的確不多，每天寫(xiě)一頁(yè)時(shí)間都還有余，暑假是很長(zhǎng)的，所以各位老師布置了一些額外的作業(yè)，語(yǔ)文就是布置了作文，跟日記，我安排著每天一篇日記，跟一篇作文，分在早上跟晚上完成，這樣就該不會(huì)都擠在一起，出現(xiàn)時(shí)間沖突，語(yǔ)文這一科我比較弱，首先假期我肯定會(huì)好好的把語(yǔ)文作業(yè)做好，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我的語(yǔ)文主要還是作文不行，作文始終都是我的弱項(xiàng)，所以在假期我肯定要好好的培育自己的寫(xiě)作實(shí)力，還是從寫(xiě)文章下手，多多去看一下文學(xué)作品，在看的過(guò)程中好好地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作手法，但是初期的話，我還是不會(huì)去看文學(xué)作品，一起先還是去看看作文書(shū)，多看些作文，不然的話干脆看一些文學(xué)作品可能會(huì)出現(xiàn)看不懂的狀況。其次就是我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了，這學(xué)期數(shù)學(xué)老師沒(méi)有布置作業(yè)，就死讓我們做試卷，刷題，我安排在暑假，每隔一周寫(xiě)一張?jiān)嚲?，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)的確不多，一周一張?jiān)嚲碓诩倨诮Y(jié)束的之前還是能夠完成任務(wù)的，每周一做一張?jiān)嚲碓谧鐾暝嚲砗笕フ掖鸢福瑢?duì)一下答案是否正確，在錯(cuò)誤的題目上我仔細(xì)的去探討，做試卷最重要的就是錯(cuò)誤的題目了，做錯(cuò)題目肯定要自己好好的去了解，去____題目，知道把題目完全搞懂，一周一張?jiān)嚲?，其?shí)要花許多的時(shí)間去解決錯(cuò)誤的題目。第三就是英語(yǔ)了，英語(yǔ)是很重要的，英語(yǔ)也是我的弱項(xiàng)，在校期間我的英語(yǔ)就始終不好，在暑假期間我會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天早上早點(diǎn)起床，越早越好，早上的記憶力是黃金時(shí)段，利用這個(gè)時(shí)間記一下單詞，每天給自己制定一個(gè)記單詞的數(shù)量，每天二十個(gè)單詞，早上自己主動(dòng)記單詞，晚上然后自己默寫(xiě)一遍，在睡覺(jué)之前默寫(xiě)，默寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞肯定要多寫(xiě)幾遍，別看只有二十個(gè)單詞，但是一個(gè)暑假下來(lái)積少成多了。我肯定會(huì)利用這個(gè)暑假好好地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)學(xué)習(xí)安排!初中暑假學(xué)習(xí)安排10中考并不是結(jié)束，而是我近十年學(xué)習(xí)生涯的又一個(gè)起先。高考是我學(xué)習(xí)里的頭號(hào)大敵，而這之前，我首先要做的，就是在三年的中學(xué)學(xué)習(xí)里努力進(jìn)取。高考前的這一個(gè)暑假，我就要起先我的學(xué)習(xí)，而不應(yīng)當(dāng)把時(shí)間奢侈在消遣里。許多時(shí)候，學(xué)習(xí)比的就是誰(shuí)更加仔細(xì)，更加刻苦，我并不是什么天才，天才尚且須要拜百分之九十九的努力，那我就要付出百分之一百二的努力才能追上他們的腳步。暑假里，我首先要做的是報(bào)名一個(gè)學(xué)習(xí)____班，提前起先中學(xué)的學(xué)習(xí)。通過(guò)從鄰居家的姐姐那得來(lái)的課本，我對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一個(gè)也許的了解。只靠我自己學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以須要其他人的指引，因此報(bào)名一個(gè)____班是很有必要的，而且____班的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)方面比較弱勢(shì)，所以這個(gè)____班學(xué)習(xí)的科目，就定為數(shù)學(xué)了?；瘜W(xué)和物理這兩科屬于理科的類(lèi)別，是我的弱項(xiàng)，但我已經(jīng)確定好在中學(xué)學(xué)習(xí)文科了，因此這兩門(mén)科目短暫以能考到85分為目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)花太多的時(shí)間在這兩科目上面。以中學(xué)即將區(qū)分文理科來(lái)看，我在文科方面的學(xué)習(xí)還是特別不錯(cuò)的，尤其是百科之母語(yǔ)文。中學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和初中比差別并不是很大，中學(xué)的語(yǔ)文更像是初中語(yǔ)文擴(kuò)綻開(kāi)來(lái)，不過(guò)或許是因?yàn)楦咭簧掀诤统踔杏兴榆?，考慮到教學(xué)難度，一起先并不會(huì)讓我們學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)問(wèn)。英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，初中的英語(yǔ)，幾乎每次考試我都能拿0分以上，所以我很有自信能夠在中學(xué)把英語(yǔ)學(xué)好，但是我也不能因此而小看英語(yǔ)，所以我將每天花費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去記憶并背誦英語(yǔ)單詞，單詞記憶的越多，對(duì)學(xué)習(xí)就更有幫助，就像語(yǔ)文一樣，相識(shí)的字越多，越能幫助我們理解文章。語(yǔ)法也是特別重要的，但是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)并非記憶就能夠解決，而是須要大量的練習(xí)，從中找到規(guī)律才行。歷史和____這兩門(mén)是比較麻煩，要學(xué)習(xí)好，只能靠多讀多記。所以我覺(jué)得每天下午花三個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)這兩門(mén)科目，復(fù)習(xí)鞏固一下初中的歷史____，并提前學(xué)習(xí)高一的內(nèi)容，買(mǎi)一些課外____書(shū)做題目，通過(guò)練習(xí)而進(jìn)行學(xué)習(xí)。大致上的支配為，早上一個(gè)半小時(shí)的數(shù)學(xué)____班，然后是一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。下午則是三個(gè)小時(shí)的歷史與____的學(xué)習(xí)，并抽空看一看中學(xué)的語(yǔ)文課本，晚上的時(shí)候花一個(gè)小時(shí)進(jìn)行物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。這將會(huì)是一個(gè)勞碌而充溢的暑假。初中暑假學(xué)習(xí)安排11一、安排實(shí)施的目標(biāo)：1。提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)實(shí)力；2。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)；3。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。二、詳細(xì)措施：1。組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）2。按教材學(xué)問(wèn)前后的依次，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以依據(jù)老師的舉薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科實(shí)力的____材料）3。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)駕馭了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用實(shí)力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信念。4。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行____，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。5。無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做____材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起____，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。6。把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。7。到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話實(shí)力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素養(yǎng)。8。對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參與一些競(jìng)賽____班，為新學(xué)年的各類(lèi)競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容）9。每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。10。每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間支配：1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2小時(shí)，下午2小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。2。每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。3。晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展愛(ài)好的時(shí)間。4。雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)四、督促自律：1。設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。2。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)安排有始有終。3。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。初中暑假學(xué)習(xí)安排121.規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：暑假?gòu)?月6號(hào)起先到9月1號(hào)，將近兩個(gè)月，這兩個(gè)月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間肯定要提前計(jì)算好，跑去旅游，親戚串門(mén)，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以根據(jù)安排實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間肯定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。2.總結(jié)期末考試，依據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)安排：依據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平常心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加項(xiàng)？一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更簡(jiǎn)單進(jìn)步。緣由之一是運(yùn)用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如，假如你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。其次，學(xué)習(xí)差的課程，運(yùn)用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越簡(jiǎn)單駕馭。3.初一學(xué)生利用暑假提前學(xué)習(xí)初二學(xué)問(wèn)點(diǎn)(1)、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的學(xué)問(wèn)？各個(gè)學(xué)校的試驗(yàn)班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完，因此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是自不待言的。到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前駕馭基本的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是特別有必要的。假如我們不能夠提前對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行肯定的了解，在學(xué)問(wèn)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)感到學(xué)得輕松許多。這樣孩子能夠更好地樹(shù)立起對(duì)學(xué)科的信念。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在遇到難題的時(shí)候不簡(jiǎn)單氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。進(jìn)入初二以后，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成果。(2)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)？假如說(shuō)初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深化，因?yàn)槌醵?shù)學(xué)有許多學(xué)問(wèn)點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問(wèn)題。這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)的提前學(xué)習(xí)，可以幫助同學(xué)們?cè)谑钇陂_(kāi)學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個(gè)提高。另外初二年級(jí)又增加了一部分的物理學(xué)學(xué)問(wèn)，在暑期先把這門(mén)科目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)部分如“光的折射、反射”、“簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)”等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開(kāi)學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的駕馭。想要在初二接著領(lǐng)先，必需在暑期把初二的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對(duì)學(xué)問(wèn)先進(jìn)行一個(gè)也許的了解，特殊是對(duì)初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)看法，剛好解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，駕馭系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，加深難度，嫻熟技巧，抓住良機(jī)，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整，才能為初二年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)建條件。4、開(kāi)學(xué)前1個(gè)星期：復(fù)原上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘。整理開(kāi)學(xué)前須要的東西。調(diào)整心態(tài)。以上只是我對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的在暑假里的建議，不肯定對(duì)每個(gè)人都適用，僅供參考！祝家長(zhǎng)們工作順當(dāng)，同學(xué)們假期開(kāi)心！初中暑假學(xué)習(xí)安排13九年級(jí)暑假的到來(lái)，也同樣說(shuō)明我們初中的結(jié)束，宣誓這我們即將邁進(jìn)中學(xué)的學(xué)習(xí)殿堂。所以為了讓自己更好的去面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)，我要在中學(xué)起先前的這個(gè)暑假，利用好這兩個(gè)多月的暑假時(shí)間，讓自己更加有實(shí)力去面對(duì)中學(xué)更加困難的學(xué)習(xí)。所以在這個(gè)暑假里，做好自己學(xué)習(xí)上的各種安排打算，是我在邁進(jìn)中學(xué)前對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)。首先，許多中學(xué)都是會(huì)有入學(xué)考試的，所以我要打算好中學(xué)入學(xué)不久時(shí)的入學(xué)考試，這可以幫助我進(jìn)入中學(xué)后更好的班級(jí)。同時(shí)也是不讓自己遺忘初中三年的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，因?yàn)樵谥袑W(xué)的學(xué)習(xí)中，我們初中的學(xué)習(xí)成果對(duì)其有很大的幫助。所以即使是讓人放松但是假期，自己也會(huì)每天復(fù)習(xí)一下初中的各種學(xué)問(wèn)。在這次九年級(jí)的復(fù)習(xí)安排中，自己主要以語(yǔ)數(shù)英三科為主，因?yàn)樗麄儾粌H是分值的，同樣也是我們?nèi)陙?lái)學(xué)習(xí)難度的，其他幾科副科自己也只須要每天記一下學(xué)問(wèn)點(diǎn)。我在暑假的每天都會(huì)復(fù)習(xí)一個(gè)主科的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，然后略微背一下其他學(xué)副科的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓自己每天都可以有兩個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。其中副科中，自己的物理學(xué)科的學(xué)習(xí)也要加強(qiáng)一點(diǎn)，因?yàn)樽约旱奈锢韺W(xué)習(xí)始終比較薄弱，而在中學(xué)后物理確定只會(huì)便的更難，所以自己要在暑假的時(shí)間里，盡可能的打好自己的物理基礎(chǔ)，以后不能讓物理這個(gè)學(xué)科拖累了，自己其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。然后，做好高一上學(xué)期時(shí)的預(yù)習(xí)工作是更重要的，我們學(xué)習(xí)任何事情都應(yīng)當(dāng)提前，所以在高一起先前的暑假，自己就應(yīng)當(dāng)起先高一學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在已經(jīng)在網(wǎng)上買(mǎi)好了，高一時(shí)的各種學(xué)科教材，同時(shí)也買(mǎi)好的相應(yīng)的教輔資料，利用教輔資料幫助自己，更好的學(xué)習(xí)高一上學(xué)期的學(xué)問(wèn)。自己自學(xué)高一的學(xué)問(wèn)確定是有難度的，所以我對(duì)于自己提前學(xué)習(xí)的安排，要求并不是很高，只要對(duì)這部分的學(xué)問(wèn)有一個(gè)初步的了解，然后可以做出相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的簡(jiǎn)潔題型就行了。自己也可以在網(wǎng)上找好有關(guān)的教學(xué)視頻，讓自己通過(guò)高一上學(xué)期的課程教學(xué)，對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)了解的更加透徹。同時(shí)自己也會(huì)和有同樣暑假安排的同學(xué)，一起去探討我們?cè)陬A(yù)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題。因?yàn)榭紤]到在家學(xué)習(xí)的效率可能并不會(huì)太高，所以我在這個(gè)暑假大多數(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，會(huì)用在當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館里，這個(gè)寧?kù)o學(xué)習(xí)氛圍深厚是一個(gè)特別不錯(cuò)的選擇，另外自己也可以在這里做一些課外閱讀，增長(zhǎng)自己的課外學(xué)問(wèn)。初中暑假學(xué)習(xí)安排14下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然漸漸的改變讓我本人很難察覺(jué)，對(duì)升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡，但是我的確已經(jīng)成為一個(gè)青年了！看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的改變。但是現(xiàn)在可沒(méi)時(shí)間始終在這感嘆下去了！初三的到來(lái)也意味著其他事情，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口，中學(xué)，它也離我們?cè)絹?lái)越近了！都說(shuō)中學(xué)考好分?jǐn)?shù)上好高校是個(gè)關(guān)鍵，可是我感覺(jué)我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的高校為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的中學(xué)做準(zhǔn)備？為了能上一所好的中學(xué)，我們同樣是在努力學(xué)習(xí)，雖然不如中學(xué)生們學(xué)的多而困難，但我也能感覺(jué)到我們正在漸漸的往他們的方向前進(jìn)。從初二升上初三，作為過(guò)渡前期的暑假也依舊是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最終一天，老師也向我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)明白我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況?！拔覀儸F(xiàn)在的狀況已經(jīng)特別不樂(lè)觀了，班上偏科的問(wèn)題非常嚴(yán)峻！”聽(tīng)了這樣的一席話，我激烈的想要去享受假日的心又冷靜了下來(lái)。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來(lái)的新生了，我該對(duì)自己的成果也付出更多的努力了！我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間將整個(gè)暑假都奢侈在玩了上了。我知道自己的語(yǔ)文是我的致命點(diǎn)，多少次的語(yǔ)文考試都是被我給拖了后腿。在這最終的時(shí)間里，我也該有點(diǎn)變更了。一、時(shí)間支配這次的放假總共有兩個(gè)月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)提高我的語(yǔ)文，在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規(guī)劃自己的時(shí)間安排。二、暑假的第一階段安排在剛放假的這段時(shí)間，我很可能就會(huì)忍不住想去玩，但是我得先在這里提示自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道，之前的努力和這次的安排都會(huì)煙消云散。在假期剛起先，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的文言文都多多的整理鞏固幾次，那些實(shí)在是弄不明白的地方，我和老師也商議好問(wèn)題累積到肯定程度可以去找她幫忙。然后就是每天的每日任務(wù)，登記肯定量的詞語(yǔ)，每天10個(gè)，不多也不少，但是重在堅(jiān)持。三、暑假的其次階段安排我要把自己每天的暑假生活都寫(xiě)下來(lái)，這樣在書(shū)寫(xiě)和觀看的時(shí)候，都能夠強(qiáng)化我的語(yǔ)文水平。這樣只要能堅(jiān)持，我就不信我的成果不能提高！四、暑假的最終安排在暑假的最終，我也不能放松，我要對(duì)下個(gè)學(xué)期的課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，希望在自己這么努力過(guò)后，我的語(yǔ)文能得到一個(gè)突破，在新的學(xué)期能給老師一個(gè)驚喜。雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成，希望我能在玩的時(shí)候也不要遺忘了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終祝自己暑假歡樂(lè)！初中暑假學(xué)習(xí)安排15一、語(yǔ)文：每天保證半小時(shí)閱讀改變：中學(xué)語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作，變“要我讀，要我寫(xiě)”為“我要讀，我要寫(xiě)”。因此，學(xué)習(xí)中學(xué)語(yǔ)文，一要擅長(zhǎng)“發(fā)覺(jué)”，二要擅長(zhǎng)“表達(dá)”。方法：要留意體察自然、社會(huì)和人生，關(guān)注文化生活，獲得很多發(fā)覺(jué)，積累到豐富的寫(xiě)作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時(shí)，也要學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)：品嘗語(yǔ)言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力;領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵，思索人生價(jià)值和時(shí)代精神;提出自己的新看法。對(duì)自己的新發(fā)覺(jué)，要學(xué)會(huì)不斷追問(wèn)，懂得聯(lián)想和想象。對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)非常必要，從字音、字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭等方面進(jìn)行整理，搜集文學(xué)常識(shí)、寫(xiě)作學(xué)問(wèn)等內(nèi)容，構(gòu)建起自己的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)框架體系。學(xué)習(xí)文言文最有效的方法是“