下半年教研處工作計劃

第4頁共4頁下半年教研處工作方案下半年教研處工作方案一、指導思想學校要建立起新的教育理論，探究和創(chuàng)新教育方法，將課程改革的先進理念實在有效地轉化為廣闊老師的教學行為，解決課改正程中不斷出現(xiàn)的一系列問題，使廣闊老師的主體合作探究作用得到有效發(fā)揮，老師作為老師教育的資得到充分的重視和合理地開發(fā)利用，從而有效地解決老師教育的質量與效率兼參謀題，促進我校老師人力資開發(fā)平衡開展和教育教學質量的同步提升。二、工作目的堅持以科學開展觀為指導，遵循教育教學規(guī)律，努力深化教育教學改革，扎實推進素質教育，以深化推進高中新課程改革為重點，以探究優(yōu)質高效課堂教學形式為中心，堅持面向全體、分層指導、團隊協(xié)助策略，促進老師專業(yè)化開展，積極推進校本教研、新課程課堂教學形式探究、高考命題趨勢研究、備課組建立等工作，努力實現(xiàn)教育教學質量的全面進步。三、詳細措施第一，大興教育教學研究之風。目前，各科教材已經(jīng)全面改版，且全國教材將打破傳統(tǒng)的大一統(tǒng)格局，各年級組、教研組、備課組都要組織各位老師進展深化細致的研究，認真研究“考綱”、“命題”、“兩綜”，增刪了哪些內容，標高有哪些變化，重難點是否轉移，命題趨勢有哪些特點，一切要做到心中有數(shù)。第二，積極探究高效課堂教學形式。各位老師要認真研究新的教學思想、教學理念，改變陳舊、落后的教學方法和手段，借鑒、學習先進課改實驗學校的經(jīng)歷，充分利用現(xiàn)代化的教學手段，積極探究自主、合作、互動、開放的新型課堂教學形式。本學期要求40歲以下的老師至少講一節(jié)表達新課改特色的探究課。第三，大力推進“微型教研”、“問題教研”?！拔⑿徒萄小钡闹饕康牟辉谟隍炞C某個教學理論，而在于“改良”、解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現(xiàn)教學的價值?！皢栴}教研”主要是研究教學之內的問題而不是教學之外的問題，是研究自己教室里發(fā)生的教學問題而不是別人的問題。只有這樣，我們才能在日常教學過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是讓老師將自己的日常教學工作放在一邊，到另外的地方做研究。因此，備課組要實在組織好每周一次固定的教研活動，圍繞課堂教學理論中遇到的個案和問題來確定我們要研究的“話題”。讓各位老師圍繞“話題”來設計教學思路，開展集體研討，以進步校本教研的針對性和實效性。第四，積極開展兩型“五課”活動。每一位老師都要圍繞課程、課堂、教材、大綱、學情，學會“設計一堂課、說好這堂課、上好這堂課、反思這堂課、評析這堂課”，在研究的狀態(tài)下進展工作，研究教學中的實際問題，促進老師成長的自我覺悟、自我開發(fā)和自我提升。規(guī)定每學期開展“五課”活動，即領導干部講示范課、骨干老師講研討課、學科帶頭人講探究課、備課組長講匯報課、青年老師講過關課。通過公開課、研究課、隨堂聽課、跟蹤聽課等多種方式，鼓勵老師自覺進展教育教學研究，進步其教科研才能和教育教學藝術程度。第五，加強青年老師培養(yǎng)工作。建立老師教學業(yè)務檔案，開展“一幫一”活動，實行導師制，開展“教壇新秀”、“學科帶頭人”評選活動，以發(fā)現(xiàn)和推廣先進典型，發(fā)揮典范的示范和鼓勵作用；開展教學根本功達標活動，所有青年老師必須通過普通話等級測試和計算機等級測試，承受各種形式的繼續(xù)教育。第六，注重總結教育教學研究成果。每個教研組根據(jù)各學科的特點，制訂課題，要有組織機構、參與人員，力爭出成果。每位老師要結合自己的教學實際，寫一篇以上的教學論文或教學體會。年終將優(yōu)秀論文結集，結集的論文將在評優(yōu)、晉升考核中給予相應的考核分數(shù)。第七，加強教研組、備課組建立。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，備課組每周最少進展一次集體備課活動，教研組每月必須組織一次全組教研活動。各個教研組要成立一個課外活動興趣小組，每學期必須組織一次學生第二課堂活動。每學年評選1—2