上海版新教材小學(xué)四年級第二單元音樂下冊教案

上海版新教材學(xué)校四班級其次單元音樂下冊教案

課題：觀賞?鳥投林?

課題：歌曲?小奶牛?

課題：活動與制造〔一〕

課題：觀賞?花兒與少年?

課題：活動與制造〔二〕

課題：?小老鼠找伴侶?

第二單元

課題：觀賞?鳥投林?

第1教時

教學(xué)內(nèi)容：1、觀賞?鳥投林?

2、介紹拉弦樂：高胡

教學(xué)目標：1、觀賞高胡獨奏曲?鳥都林?，感受樂曲表現(xiàn)幽靜的暮色，培育同學(xué)愛護自然環(huán)境的良好品質(zhì)。

2、通過觀賞，依據(jù)樂曲旋律的進行編一個童話故事并進行表演

教學(xué)重點、難點：

1、感受樂曲表現(xiàn)幽靜的暮色2、童話故事并進行表演

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)、總結(jié)第一單元觀賞內(nèi)容

1、觀賞曲曲名

3、樂曲風(fēng)格

二、朗誦主題詩：其次單元

1、介紹詩內(nèi)容

2、朗誦

三、觀賞樂曲?鳥投林?

1、?鳥投林?字意是什么？

2、介紹高胡

3、初聽樂曲

a、樂曲表現(xiàn)了什么

b、高胡的音色

c、樂曲旋律屬什么地方特點：〔廣東音樂〕

4、再聽樂曲

a、樂曲中的那些音樂是高胡演奏的

b、小組爭論：樂曲表現(xiàn)什么

c、同學(xué)創(chuàng)設(shè)情景介紹

5、哼唱旋律

四、拓展活動

音配畫練習(xí)：

1、聽音樂發(fā)揮想象，同學(xué)自己作畫

2、播放：嗩吶?百鳥朝鳳?

二胡?空山鳥語?

笛子?鷓鴣飛?

教學(xué)反思：

第二單元

課題：歌曲?小奶牛?

第2教時

教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲學(xué)唱?小奶牛?

2、三拍子特點處理

教學(xué)目標：1、通過演唱歌曲?小奶牛?，感受歌曲輕愉快潑的心情，體驗擬人化的歌詞情景，領(lǐng)悟奉獻精神的歡樂與榮耀。

2、唱出重音在其次拍上的三拍子特點

教學(xué)重點、難點：

1、此曲強拍在：其次拍上2、節(jié)奏相同

教學(xué)過程：

一、練聲

1、長音練習(xí)

5‖

Lu

2、三拍跳音練習(xí)

5555‖

●〔重音放在其次拍上〕

二、視譜

1、5655｜3212｜3212｜3‖

2、56i6｜5653｜2532｜1‖

留意：a、節(jié)奏相同

b、重音在其次拍

三、學(xué)唱歌曲

1、聽錄音：感受3/4的韻律感

2、在聽：同學(xué)即興跟著音樂動一動

3、輕聲跟唱曲調(diào)

a、重音放在其次拍上

b、速度可適當放快一點

c、附點音符時值唱穩(wěn)

4、反復(fù)跳動記號的正確運用

四、學(xué)歌詞

1、配樂朗誦歌詞

2、學(xué)唱歌詞

教學(xué)反思：

第二單元

課題：活動與制造〔一〕

第3教時

教學(xué)內(nèi)容：1、觀賞?鷓鴣飛?

2、歌曲處理、創(chuàng)編

教學(xué)目標：1、通過對笛子曲?鷓鴣飛?的聽賞，使同學(xué)了解我國民族音樂

的美，民族樂器的神奇、微妙

2、歌曲?小奶牛?，為歌曲編配表演唱、打擊樂伴奏

教學(xué)重點、難點：

1、?鷓鴣飛?樂曲的理解2、歌曲編配表演唱

教學(xué)過程：

一、聽賞?鷓鴣飛?

初聽：

1、感受民族樂曲――笛子的音色

2、音樂中表現(xiàn)了什么

再聽：

3、小組爭論、各自發(fā)表見解

4、?鷓鴣飛?與?鳥投林?的異同

二、歌曲復(fù)習(xí)

1、聽錄音

跟著節(jié)拍動一動〔不唱〕

2、復(fù)習(xí)曲調(diào)

注：唱時將重音放在其次拍上

3、復(fù)習(xí)歌詞

注：速度略快、唱出小奶牛的可愛

三、為歌曲編配打擊樂伴奏

1、師講解樂器特點

2、小組爭論：

樂器的選擇與拍擊

3、各組表演

評比最正確組、并全班學(xué)習(xí)

四、為歌曲編配表演唱

1、同學(xué)自由組合

2、集體表演

3、請個別同學(xué)表演

教學(xué)反思：

第二單元

課題：觀賞?花兒與少年?

第4教時

教學(xué)內(nèi)容：1、觀賞樂曲：?花兒與少年?

2、聽辨樂曲的兩種拍號

教學(xué)目標：1、觀賞樂曲?花兒與少年?，感受樂曲美麗的旋律和富有律動、明快的節(jié)奏

2、能聽辨出樂曲的兩種拍號并能哼唱主題旋律、創(chuàng)編舞蹈動作

教學(xué)重點、難點：

1、聽辨樂曲的兩種拍號2、能哼唱主題旋律

教學(xué)過程：

一、介紹：王洛賓

通過歌曲介紹，了解歌王――王洛賓

1、?青春舞曲?

2、?大阪城的姑娘?

二、觀賞：?花兒與少年?

1、講解：“花兒〞――姑娘

“少年〞――小伙子

青海民歌：?四季調(diào)?改編

2、初聽：

a、感受樂曲心情

b、樂曲分幾段

3、再聽：

小組爭論：

a、第一、其次段分別是幾拍子？

b、作曲家為何用兩種不同的拍號？

c、第一段：2/4的節(jié)奏，表現(xiàn)了什么?

d、其次段：3/4的節(jié)奏，表現(xiàn)了什么?

4、哼唱主旋律

第一段：2/4

3632|32176|6676535|6

其次段：3/4

61|61|212|35|6

三、拓展活動

小組爭論：創(chuàng)編舞蹈

〔依據(jù)樂句分格進行創(chuàng)編〕

教學(xué)反思：

第二單元

課題：歌曲?小老鼠找伴侶?

第5教時

教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲學(xué)唱：?小老鼠找伴侶?

2、特別節(jié)奏的正確學(xué)唱

教學(xué)目標：1、通過演唱，感受歌曲所要表現(xiàn)得生動好玩的情景，體驗歌詞中的童真與童趣

2、用富有童趣的心情演唱歌曲，找出旋律的重復(fù)局部

教學(xué)重點、難點：

1、特別節(jié)奏的正確學(xué)唱2、大跳音的音準

教學(xué)過程：

一、練聲：〔二聲部練唱〕

高：300400500345‖

低：001002003123‖

要求：1、音準、節(jié)奏正確

2、聲部和諧、音色美

二、拍打節(jié)奏

1、切分節(jié)奏：XXXXX‖

XXXX‖

2、附點節(jié)奏：XXXX‖

3、休止符號：XOXOXX‖

4、五度跳動：11666‖、4565‖

三、學(xué)唱歌詞

1、依據(jù)歌詞大意，編故事

2、聽錄音、熟識旋律

3、再次聽錄音、認真看譜，留意間奏

4、找出旋律相同的樂句

5、找出特別的節(jié)奏譜，出示譜例教學(xué)

如：3531‖；551‖；

30201‖；4565‖。

51.‖；3.2‖；

6、聽錄音，輕聲唱詞

7、根鋼琴伴奏學(xué)唱詞

注：〔1〕、音準、節(jié)奏

〔2〕、間奏的停頓

教學(xué)反思：

第二單元

課題：活動與制造〔二〕

第6教時

教學(xué)內(nèi)容：1、創(chuàng)編舞蹈：?小老鼠找伴侶?

2、學(xué)唱：?花兒與少年?兩段主題曲

教學(xué)目標：1、通過舞蹈創(chuàng)編及表演，體驗歌詞中的童真與童趣

2、學(xué)唱：?花兒與少年?兩段主題曲

教學(xué)重點、難點：

1、舞蹈創(chuàng)編2、2/4拍的視唱曲節(jié)奏

教學(xué)過程：

一、練聲

要求：1、音準、節(jié)奏正確

2、聲部和諧、音色美

二、視唱：?花兒與少年?兩段主題曲

1、3/4616121235

666．16535

6352123‖

2、2/4363232176667653566626566536676532．35323532176‖

要