上海版新教材小學(xué)四年級(jí)第三單元音樂(lè)下冊(cè)教案

上海版新教材學(xué)校四班級(jí)第三單元音樂(lè)下冊(cè)教案

課題：歌曲?蕭?

課題：活動(dòng)與制造〔一〕

課題：觀賞?F大調(diào)浪漫曲?

課題：歌曲?吹起我的小竹笛?

課題：活動(dòng)與制造〔二〕

第三單元

課題：歌曲?蕭?

第2教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲：?蕭?的學(xué)唱

2、把握樂(lè)曲中：節(jié)奏、旋律的重復(fù)

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)演唱漢族民歌，感受歌曲流暢、起伏的心情，體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的抒情、愉悅的情感

2、能運(yùn)用連貫的、有支持的氣息，伸展、流暢、光明的聲音演唱歌曲，并適當(dāng)運(yùn)用表情記號(hào)有感情的演唱

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、樂(lè)曲中節(jié)奏、旋律的重復(fù)2、連貫的、有支持的氣息演唱

教學(xué)過(guò)程：

一、練聲

1、單音練習(xí)

2、新授：二聲部練習(xí)曲

高：165．321265．2321

低：165．321233．5671‖

注：為低音

二、基訓(xùn)

1、音節(jié)練習(xí)：drmfslsid

2、點(diǎn)音階唱譜：?蕭?

3、試唱

三、學(xué)唱歌曲

〔一〕、學(xué)唱曲

1、師范唱歌曲

2、師彈奏曲調(diào)，生看譜認(rèn)音符

3、找出旋律中的重復(fù)句

4、分段學(xué)唱曲調(diào)

5、重點(diǎn)：〔1〕、附點(diǎn)四分音符的時(shí)值把握

〔2〕、結(jié)束句連音線的氣息掌握

〔3〕、一字多音的演唱

〔二〕、學(xué)唱詞

1、聽(tīng)錄音范唱

2、輕聲跟唱詞

3、歌曲處理：

用連貫的、有支持的氣息，伸展、流暢、光明的聲音演唱歌曲

教學(xué)反思：

第三單元

課題：活動(dòng)與制造〔一〕

第3教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲復(fù)習(xí)

2、P25(3)即興旋律接龍

教學(xué)目標(biāo)：1、用光明、連貫、伸展的高位置聲音演唱歌曲

2、能依據(jù)范例進(jìn)行即興問(wèn)答式旋律接龍

3、能初步感受、體驗(yàn)并演唱簡(jiǎn)短的二聲部樂(lè)曲

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、連貫的、有支持的氣息演唱2、即興旋律接龍

教學(xué)過(guò)程：

一、練聲：二聲部曲調(diào)

高：165．321265．2321

低：165．321233．5671‖

注：為低音

要求：1、分聲部學(xué)唱

2、各聲部的音準(zhǔn)、節(jié)奏、諧和

二、歌曲復(fù)習(xí)

1、曲調(diào)復(fù)習(xí)

注：〔1〕、附點(diǎn)四分音符的時(shí)值把握

〔2〕、結(jié)束句連音線的氣息掌握

2、歌詞復(fù)習(xí)

注：〔1〕、一字多音的演唱

〔2〕、光明、連貫、伸展的高位置聲音

三、P25(3)即興旋律接龍

方法與要求：

1、師講解譜例

123331555‖

接：565431221‖

要求：a、其次樂(lè)句開(kāi)頭音接第一樂(lè)句末尾音

b、曲調(diào)整奏要相同

2、提出其次條的接龍方法

3331156565‖

往下接：‖

3、第三條：同學(xué)自己創(chuàng)編8小節(jié)，要求同上

教學(xué)反思：

第三單元

課題：觀賞?F大調(diào)浪漫曲?

第4教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1、觀賞樂(lè)曲：?F大調(diào)浪漫曲?

2、了解、感受小提琴的音色

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀賞小提琴獨(dú)奏曲，體會(huì)樂(lè)曲悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的旋律，感受小提琴如歌般的音調(diào)以及抒發(fā)的內(nèi)在情感

2、能聽(tīng)辨樂(lè)曲的主體旋律，通過(guò)想象用圖畫(huà)將畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、小提琴音色的聽(tīng)辨2、體會(huì)樂(lè)曲悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的旋律

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

師：1、我們知道的德國(guó)音樂(lè)家有哪些？

貝多芬、巴赫、舒曼、門(mén)德?tīng)査?/p>

2、它們的作品是什么？

貝多芬：?G大調(diào)小步舞曲?

巴赫：?小步舞曲?

舒曼：?夢(mèng)幻曲?

門(mén)德?tīng)査桑?乘著歌聲的翅膀?

二、介紹樂(lè)器：西洋拉弦樂(lè)――小提琴

1、結(jié)構(gòu)介紹：四弦、

2、音色特點(diǎn)：光明、華美、音區(qū)偏高

三、觀賞

1、初聽(tīng)：

a、樂(lè)曲表現(xiàn)了怎樣的心情

b、小提琴的音色怎樣

c、小組爭(zhēng)論

2、再聽(tīng)：

a、小提琴音色的表現(xiàn)：時(shí)而消沉，如歌如泣；

時(shí)而青翠，跳動(dòng)活潑；

時(shí)而光明，動(dòng)聽(tīng)美麗。

b、樂(lè)曲表達(dá)的意境是什么？

c、組內(nèi)溝通

四、拓展

介紹我國(guó)小提琴協(xié)奏曲：?梁祝?

1、創(chuàng)作背景

2、聽(tīng)賞片斷

教學(xué)反思：

第三單元

課題：歌曲?吹起我的小竹笛?

第5教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲學(xué)唱?吹起我的小竹笛?

2、十六分音符的節(jié)奏把握

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)演唱歌曲，感受輕快、跳動(dòng)的旋律和歡愉快潑的心情，

體驗(yàn)小伴侶吹著竹笛，唱歌美妙生活的情感內(nèi)涵

2、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋砬橛浱?hào)和連貫的比照方式演唱歌曲

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、一自多音2、特別節(jié)奏的時(shí)值把握3、跳音

教學(xué)過(guò)程：

一、練聲

1、練聲：二聲部曲調(diào)

高：165．321265．2321

低：165．321233．5671‖

注：為低音

要求：1、分聲部學(xué)唱

2、各聲部的音準(zhǔn)、節(jié)奏、諧和

二、新授

1、聽(tīng)錄音，熟識(shí)旋律

2、師彈旋律，生找出節(jié)奏相同點(diǎn)

xxxxxx|xxxxxx‖

3、分段學(xué)唱曲調(diào)

a、17小節(jié)：節(jié)奏、跳音

b、815小節(jié)：節(jié)奏、音準(zhǔn)

c、1623小節(jié)：附點(diǎn)、切分

d、24結(jié)束：高音、反復(fù)

4、難點(diǎn)教學(xué)

xxxxxx；x．x；xxx；

5、學(xué)唱歌詞

a、聽(tīng)錄音，輕聲跟唱詞

b、師伴奏，生學(xué)唱歌詞

c、歌曲處理

d、節(jié)奏、音準(zhǔn)、一自多音等唱時(shí)要留意

三、拓展

同學(xué)以小組形式創(chuàng)編舞蹈

教學(xué)反思：

第三單元

課題：活動(dòng)與制造〔二〕

第6教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1、用圖畫(huà)表現(xiàn)樂(lè)曲?F大調(diào)浪漫曲?的意境

2、為歌曲?吹起我的小竹笛?創(chuàng)編節(jié)奏樂(lè)器

教學(xué)目標(biāo)：1、聽(tīng)辨小提琴音色，并能通過(guò)想象把對(duì)樂(lè)曲的體驗(yàn)用適當(dāng)?shù)膱D畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)

2、創(chuàng)編適宜的節(jié)奏型為歌曲?吹起我的小竹笛?伴奏

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、畫(huà)面與音樂(lè)相結(jié)合2、樂(lè)器創(chuàng)編節(jié)奏型清晰

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲：?吹起我的小竹笛?

1、曲調(diào)復(fù)習(xí)

留意：xxxxxx；x．x；

xxx；

2、歌詞復(fù)習(xí)

留意：一字多音；音準(zhǔn)；表情術(shù)語(yǔ)；

二、創(chuàng)編節(jié)奏樂(lè)器

1、樂(lè)器：

鈴鼓、串鈴、小鈴、響板、沙球

2、樂(lè)器的打擊：

不宜簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)潔清晰、不宜與樂(lè)曲節(jié)奏相同

3、小組形式進(jìn)行，播放伴奏音樂(lè)

三、畫(huà)面與音樂(lè)創(chuàng)編

1、回憶觀賞曲：