黨課考試作弊檢討書

黨課考試作弊檢討書高校生考試作弊檢討書

敬重的老師：

你們大家好!

我在考試中自帶答案造成作弊行為，今日我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻熟悉。對不起，老師!我犯下的是一個嚴峻的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴峻性。在考試的時候拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害。這次作弊行為讓我更深層次的熟悉到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么?我怎么會變成這個樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會丟失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到慚愧，我不想要求什么，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平常的努力，不應當像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。

老師常訓練我們做人要誠信，不應當在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教導，考試作弊不僅讓自己尷尬，更讓班級丟臉，讓老師丟臉?？荚囎鞅渍f明我是一個不講誠信的人，同學會從今稱贊我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己究竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，盼望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日請求學校的原諒，由于我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的訓練，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚高校的拼搏精神，走堅韌拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅決不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的高校生當然要努力爭取好的成果,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。事實證明，高校生僅僅熱忱投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有糊涂的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受訓練的人，在此錯誤中應負不行推卸的責任。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不敬重同學、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。原來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地損害了他們的心;我真誠地接受批判。對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續(xù)關懷和支持我，并對我的問題酌情處理。

我會改正，盼望老師和同學和學校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

檢討人：xx考試作弊檢討書

尊敬的老師，您好！

在此，我懇切地向您檢討我的錯誤行為，盼望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又的確不會做，而且我們平常關系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的訓練，我自己的反思，我現在熟悉到這個行為是特別錯誤的。

這樣做破壞了考場的紀律，現在我熟悉到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應當是嚴厲?的，只要是違紀，都是不應當的。

其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產生依靠性，現在我熟悉到，這種做法是不對的。假如我真的想要獲得好成果，應當是在考試之外的時候仔細刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習慣。

所以，這樣做真的很不應當。我覺得這件事暴露了我在思想上還有許多需要改進的地方．

現在我真的很慶幸老師能準時地發(fā)覺我的問題，給與我警醒和訓練，假如我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

在這里，我向老師，也向全部人嚴肅承諾我今后肯定不會再做這種事情，肯定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學習上取得更大的進步。也盼望大家能連續(xù)監(jiān)督我，關心我，使我能沿著正確的道路前進，感謝！

檢討人：xx高校考試時作弊檢討書

敬重的老師：

我由于在XX考試的時候造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了訓練，但是本人還未熟悉到這件事情的嚴峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，盼望系里老師能訓練我。在學校老師的訓練和同學們的關心下，我最終意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。

錯誤的性質是嚴峻的。此舉本身就是違反了做同學的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想著自己。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不敬重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。

其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應當敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代高校生，一名正在接受高等訓練的人來說，這種表現明顯不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當相互學習，相互促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院

系的學風建設。同時，也對學校形象造成了肯定損害，“XX高校”在人們心目中始終是一個學術嚴謹的學校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它!考試是用來平衡同學學習的好壞，不應違反了做同學的原則。魯迅先生說過：不友善的關心就是惡意的損害。我只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待從而得以進步。做為一名同學我沒有做好自己的本職，辜負了老師平常對我的訓練之恩，老師含辛茹苦的把學問教會我們，

是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻關心他人哄騙把學問無私的教給我們的老師，我現在已經徹底熟悉到我的行為對老師是一種哄騙行為.自從接受了老師對我的批判訓練，我已經深刻熟悉到這件事情的嚴峻性，老師訓練我說明白老師對我的重視，老師是特別的關懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會.老師是盼望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師欣慰的好同學，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的訓練，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。

老師您知道嗎?當您批判我的時，我的內心想被千萬螞蟻啃噬般地難過后悔。考試作弊這是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內心。輾轉反側的無奈與懊悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲處，但更是我成長