文明禮儀學(xué)生的講話稿

精選范文模板，值得參照借鑒！文明禮儀學(xué)生的發(fā)言稿第1頁(yè)/共10頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！文明禮儀學(xué)生的發(fā)言稿做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)著重自己在平常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)下手，自覺(jué)執(zhí)行我們應(yīng)當(dāng)恪守的文明禮儀。下邊給大家分享幾篇文明禮儀學(xué)生的發(fā)言稿，喜愛(ài)的能夠分享給摯友一同觀看哦!文明禮儀學(xué)生的發(fā)言稿1尊敬的老師，同學(xué)們：你們好。什么是文明?文明就是一種行為，一種涵養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念;文明是提升自己水平的一種方式，加強(qiáng)公民素質(zhì)的一種方法，繁華國(guó)家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望!文明就是做人的規(guī)則。當(dāng)我們上車時(shí)把座位讓給老人;當(dāng)我們向碰到困難的人伸出雙手;當(dāng)我們把操場(chǎng)上的紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶里;當(dāng)我們主動(dòng)和尊長(zhǎng)打招呼問(wèn)好;當(dāng)我們主動(dòng)幫助需要幫助的人;當(dāng)我們自覺(jué)地恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;當(dāng)我們尊老愛(ài)幼，孝順父親母親;當(dāng)我們聽(tīng)老師的話，達(dá)成老師部署的作業(yè)和任務(wù);當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，好勤學(xué)習(xí)每日向上;當(dāng)我們不說(shuō)臟話，使用文明用語(yǔ)。親愛(ài)的同學(xué)們，我們就是一個(gè)文明的小學(xué)生。文明是出自內(nèi)心的，文明是后天造就的美德，文明是裝修人類的天資，文明是智慧和修養(yǎng)的表現(xiàn)，文明是溫暖和力量。親愛(ài)第2頁(yè)/共10頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！的同學(xué)們，讓我們一同努力，做文明之事，講文明之語(yǔ)，用文明之舉為我們的人生確立一個(gè)優(yōu)秀的基礎(chǔ)，在將來(lái)的人生中，做我們祖國(guó)的棟梁之才，做文明小學(xué)生!同學(xué)們，加油。感謝。文明禮儀學(xué)生的發(fā)言稿2親愛(ài)的同學(xué)們：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家，我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。我們尊敬的周總理一直被人們稱作禮貌待人的模范。有一次，周總理請(qǐng)一位姓朱的剪發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理突然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)防備，刮了個(gè)小口子，朱師傅內(nèi)心一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起總理?！敝芸偫頊\笑著欣慰他說(shuō)：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸好你刀躲得快?！边^(guò)后，周總理還再三向朱師傅致謝，全力除去朱師傅的顧忌。我們小學(xué)生從小就應(yīng)當(dāng)講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，高雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)尊長(zhǎng)，對(duì)老師，對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊敬時(shí)，要稱號(hào)“您”;懇求他人做什么或賜予幫助時(shí)，要用商議的口吻說(shuō)“請(qǐng)”;他人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“感謝”;當(dāng)他人感謝你或有事向你致謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”;當(dāng)你無(wú)心中阻礙了他人或給他人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”;清晨上學(xué)或路上碰到老師、同學(xué)、朋友或其余熟人時(shí)，要主第3頁(yè)/共10頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“你好”;分手時(shí)相互說(shuō)“再會(huì)”。說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要平和、謙虛、高雅、和藹、得體，決不可以夠說(shuō)臟話、粗話，要堅(jiān)持說(shuō)一般話。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究?jī)x表儀態(tài)，不論在校內(nèi)校外，都要做到不打斗，不罵人，不撒潑。要學(xué)會(huì)控制和禮讓，自己不對(duì)，要勇于自我責(zé)備;他人不對(duì)，要能諒解他人的過(guò)錯(cuò);當(dāng)他人對(duì)自己表示抱歉時(shí)，更不可以得理不讓人。到他人房間要先叩門，經(jīng)同意再進(jìn)入。私自進(jìn)入他人房間，是莽撞是行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意，所以要盡量防止去打攪他人，當(dāng)他人正在歇息時(shí)，特別是睡著了的時(shí)候，更要盡量防止打攪他人、影響他人。同學(xué)們，讓我們繼承和弘揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做到隨和、高雅、謙虛，不講粗話、臟話，不蠻橫無(wú)理，不出言無(wú)狀，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。文明禮儀學(xué)生的發(fā)言稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今日我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的淺笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱幫助;是平常與人相處時(shí)的和藹;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的行為;是看到有人隨處吐痰時(shí)的主動(dòng)遏止。文明禮儀是一第4頁(yè)/共10頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！種質(zhì)量，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家寬泛尊崇的行為。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，幾千年積厚流光的是我們祖輩子子孫孫傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承弘揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)著重自己在平常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)下手，自覺(jué)執(zhí)行我們應(yīng)當(dāng)恪守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)當(dāng)尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)當(dāng)敬家長(zhǎng)，愛(ài)微小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好;在街上，應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)律，守次序，各項(xiàng)守則要記切記“良言動(dòng)聽(tīng)三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記著。文明禮貌是最簡(jiǎn)單做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比全部的學(xué)識(shí)都重要。禮貌常常能夠代替最寶貴的感情。在學(xué)校里，我們常常能夠看到不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。一件事情，原來(lái)相互是有商議的余地的，但是由于你一句、我一句的臟話，致使事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊敬他人，以此為戒啊!我的演講完成，感謝大家!文明禮儀學(xué)生的發(fā)言稿4各位老師、各位同學(xué)：清晨好!我今日講的題目：《讓文明禮儀之花在我們校園到處第5頁(yè)/共10頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！綻放》。第一，我們來(lái)看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)令人驚喜的現(xiàn)象：清晨，總看見(jiàn)同學(xué)們背著書(shū)包走進(jìn)校園，抓緊時(shí)間仔細(xì)地進(jìn)行早讀。還有許多值日的同學(xué)，在老師的率領(lǐng)下，打掃班級(jí)衛(wèi)生;或在綠化包干區(qū)撿拾落葉和紙屑。x(6)班、x(7)班的一些同學(xué)，每日仔細(xì)地擦著玻璃窗，他們班的玻璃窗老是最亮的。正午，同學(xué)們排著齊整的隊(duì)伍，有的去食堂用餐，有的回家或由家長(zhǎng)送飯。食堂用餐的學(xué)生用完餐后整理好餐具，翻好凳子，而后走出食堂，決不把沒(méi)吃完的雞腿之類的食品帶出食堂;而回家吃飯或送飯到校的學(xué)生，也依據(jù)學(xué)校的要求，拿了飯菜在教室里用餐，吃完后再把餐具拿給家長(zhǎng)帶回家。夜晚放學(xué)了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹穆暑I(lǐng)下，排好隊(duì)伍，帶著一天學(xué)習(xí)的收獲，由家長(zhǎng)接回家。事實(shí)上，優(yōu)秀的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是建立健康人品的基礎(chǔ)。有名學(xué)者梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的將來(lái)。假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必定是優(yōu)秀的、有序的。遺憾的是，在我們四周，也總有一些不睦睦音符的存在。下邊，就讓我們一同去抓拍一下：每日正午，總看見(jiàn)一些在荷花池邊嬉戲的小朋友，看著池中金魚(yú)的游動(dòng)，不由自主地伸出手去抓金魚(yú)。要知道，這樣既不文明又不安全。池邊的楊柳樹(shù)的枝條抽出了新芽，柔柔嫩軟的，看第6頁(yè)/共10頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！上去的確比較美?？煽傆幸恍┩瑢W(xué)喜愛(ài)攀折。要知道，你折去了，以后的人看什么呢?頭幾日，學(xué)校的櫻花開(kāi)了，居然由幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在賞花之余用力搖樹(shù)，要知道，你們那不叫賞花，那叫摧殘。每個(gè)禮拜三或四，只需學(xué)校供給水果，總能夠看見(jiàn)隨處亂扔的吃剩的水果，一號(hào)樓前面的水泥路、草坪上特別多。學(xué)校內(nèi)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的阿姨常常跟我提及這事，今日x老師請(qǐng)那些亂扔的同學(xué)實(shí)在吃不了能夠扔在垃圾箱里，自然，最好是帶回家再吃。我們?nèi)路蒺B(yǎng)成訓(xùn)練的主抓點(diǎn)是：課間不狂奔亂跑、愛(ài)惜校園綠化、果皮紙屑自覺(jué)放入垃圾箱。我方才所談到的那些同學(xué)，你們有沒(méi)有聽(tīng)班主任的教育，你們照班主任的話去做了嗎?走在二號(hào)樓、三號(hào)樓的樓梯上，總能夠看見(jiàn)一根根不銹鋼管被弄癟了。要知道，那但是不銹鋼管哪，不是成心破壞公物，那些鋼管會(huì)癟成那樣嗎?不知那么做的一些同學(xué)，你們看見(jiàn)被弄癟的鋼管會(huì)不會(huì)不好心思。我們好多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這其實(shí)不該當(dāng)是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。在這里，我提議大家第一應(yīng)當(dāng)做一個(gè)正大光明的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的勤學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：品德的實(shí)現(xiàn)是由行為組成的，而不是由文字，也不該當(dāng)逗留在口頭。無(wú)數(shù)案例表示，走向事業(yè)絢爛、創(chuàng)始成功人生的重點(diǎn)是崇高的情操。代表民族將來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有好多好多，但是最第7頁(yè)/共10頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！基本的問(wèn)題是：我們終究要以什么樣的精神風(fēng)采，什么樣的思想質(zhì)量和什么樣的道德水平去接過(guò)人類文明的接力棒。文明習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。潔凈環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園到處綻放!文明禮儀學(xué)生的發(fā)言稿5尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：先人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就無(wú)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊敬和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不單是個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不單能夠內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改良人際關(guān)系。作為擁有五千多年年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要門路。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不斷地變化之中。我們這一刻厭煩他人，下一刻常常成了他人厭煩的對(duì)象。這些不過(guò)都是“不拘細(xì)節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為旅客的時(shí)候，老是依著自己的興致，隨處吐痰、吐口香糖、踐踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，第8頁(yè)/共10頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！又是對(duì)隨處吐痰、亂寫亂畫(huà)的現(xiàn)象痛心疾首。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘細(xì)節(jié)”，不論是工作上仍是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又常常懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，老是為能搶到座位而洋洋得意，擠到、踩到他人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，老是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲對(duì)不起的話而念念不忘甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，老是盼望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。跟著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的愈來(lái)愈高，就愈來(lái)愈希望獲得理解、遇到尊敬。毫無(wú)疑問(wèn)，在目前的局勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。在家里，假如家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校，假如師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)假如能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員假如能夠帶好頭推而廣之，要在全中國(guó)推行、普及文明禮儀，假如國(guó)都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;假如我們每一個(gè)人都能