中班教學(xué)工作計(jì)劃范文20xx精選

中班教學(xué)工作計(jì)劃范文20xx精選工作打算是指由于工作競(jìng)爭(zhēng)劇烈，為了滿意社會(huì)的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種打算。那么中班教學(xué)工作打算該怎樣寫呢?下面就是我給大家?guī)淼闹邪嘟虒W(xué)工作打算范文20xx精選，盼望大家喜愛!

中班教學(xué)工作打算范文20xx精選【第一篇】

又到了一個(gè)新學(xué)期,家長(zhǎng)們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班.孩子們盼望見到教師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長(zhǎng)們盼望看到能讓他們放心的教師，見到孩子們安康歡樂的成長(zhǎng)。我們中一班這個(gè)新組合，每天帶著愛心、耐性、細(xì)心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好教師，家長(zhǎng)們的好摯友。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比擬特別的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比擬，他們會(huì)更自主，新奇心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動(dòng)，不喜愛遵照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)起先有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全可以先做一個(gè)視察者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的協(xié)助他，讓他得到盡可能大的開展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐性，通過這近一周的視察，我覺得這個(gè)班的孩子可以說是開展得比擬全面。下面我就簡(jiǎn)潔分析一下班里孩子們各方面的狀況:

一、狀況分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的造就。冬季即將到來，多進(jìn)展體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病實(shí)力。

2、班內(nèi)幼兒能根本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理實(shí)力較強(qiáng)。

3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講平凡話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個(gè)別孩子語言的交往實(shí)力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比擬單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐性的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的看法。對(duì)圖片的理解和講解并描述實(shí)力還比擬薄弱。

4、在音樂方面，個(gè)別幼兒能夠很好地駕馭節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能駕馭簡(jiǎn)潔的音樂嬉戲的進(jìn)展方法。

5、喜愛美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

二、我依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和某兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作打算

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)通過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的變更而變更。

2.社會(huì)教育領(lǐng)域：

(1)喜愛相識(shí)新?lián)从?，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。

(2)愛勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果。

(3)能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

(4)主動(dòng)參與各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼，堅(jiān)信自己能克制困難，完成活動(dòng)任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，踴躍參加制作活動(dòng)。

(2)有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)覺和經(jīng)歷。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與獨(dú)創(chuàng)給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)驗(yàn)探究春天的過程，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長(zhǎng)的改變以及人們生活活動(dòng)的改變，能把自己的發(fā)覺進(jìn)展溝通

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)展音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)起先，對(duì)

幼兒聽音、辨音實(shí)力的造就，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及實(shí)力，將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松開心地歌頌。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

(4)造就開心歌頌的愛好及對(duì)聲音的聯(lián)想。

(5)相識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色調(diào)美，體驗(yàn)觀賞藝術(shù)作品的歡樂。

(9)能運(yùn)用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。

(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的根本形象。

(11)喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、色調(diào)、圖形的比照。

三、家長(zhǎng)工作：針對(duì)實(shí)際狀況剛好與家長(zhǎng)溝通、溝通教育心得，共同來了解孩子，協(xié)助孩子安康成長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)合理看法，剛好溝通，到達(dá)家園共育的目的與相同性。

中班教學(xué)工作打算范文20xx精選【其次篇】

一、班級(jí)狀況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳韺?shí)力提高,根本都能自我效勞,學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探究性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,敬重長(zhǎng)輩,敬重教師,團(tuán)結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如接著加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,接著加強(qiáng)幼兒平安,衛(wèi)生學(xué)問,提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識(shí)。我們兩為教師團(tuán)結(jié)相同,使幼兒的一天保教工作做到。

二、管理班級(jí)工作打算。

1`班主任教師帶好頭,言行好,衣著整齊,能謹(jǐn)慎承受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。

2`接著加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識(shí)。

3`接著造就幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,敬重別人。

4`老師相互溝通學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)接著提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把學(xué)問傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我效勞,自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。

三、教學(xué)工作打算。

1、班主任教師與科任教師互相學(xué)習(xí),相互探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好,開發(fā)和造就幼兒體`智`德`美全面開展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來造就幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力,手腕敏捷性,。造就幼兒的視察實(shí)力,和想象實(shí)力

3、加強(qiáng)體育熬煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育嬉戲等形式,造就幼兒參與體育活動(dòng)的愛好,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)打算,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具打算。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉安康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道摯友的重要性,探討成為別人好摯友的緣由;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長(zhǎng)的經(jīng)歷,增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安與嬉戲的相識(shí),造就互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我相識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照看植物,造就對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;遵照情節(jié)發(fā)生依次,講解并描述圖片故事;要集風(fēng)光前講解并描述自己改編的故事,提高締造運(yùn)用語言的實(shí)力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;造就運(yùn)用樂器的實(shí)力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;造就對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂嬉戲中,造就對(duì)樂曲構(gòu)造的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,打算集體上演和進(jìn)展創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出締造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,造就幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。視察區(qū)分空間線索,造就初步的推理實(shí)力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測(cè)量;造就比擬和配對(duì),推想的實(shí)力;增進(jìn)數(shù)數(shù)實(shí)力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)探討結(jié)果進(jìn)展歸類;比擬各種不同特征的線,造就敏銳的視察力。

自然視察智能,建立初步的鏡面反射的概念,相識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比擬動(dòng)物和人的外形視察各種葉子的外形和特征,視察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;相識(shí)線并找尋生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、平安工作打算。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼平安標(biāo)記,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生,常規(guī),平安的教育。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作打算。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠剛好為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特殊要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,造就幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。

六、家長(zhǎng)工作打算

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等狀況,我們也踴躍主動(dòng)地向家長(zhǎng)反響幼兒在園學(xué)習(xí)狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反響給家長(zhǎng)知。我們相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

中班教學(xué)工作打算范文20xx精選【第三篇】

一、班級(jí)狀況

我班兩名教師，透過上學(xué)期的視察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求根本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充溢愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，理解潛力強(qiáng)有初步的職責(zé)感。交往潛力提高很多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛運(yùn)動(dòng)。非常喜愛嬉戲

，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡(jiǎn)潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反應(yīng)過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么職責(zé)在誰呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為教師能夠讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一向以來非常關(guān)懷的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)教師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)起先進(jìn)展，是在嬉戲中進(jìn)展，學(xué)習(xí)相識(shí)一

些簡(jiǎn)潔的字。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把潛力造就作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識(shí)。創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化平凡話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的開展，促進(jìn)幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面開展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和潛力。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能專心參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有必需的群眾意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是

在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應(yīng)的也得到了開展。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧開展，結(jié)合幼兒園工作打算制定科學(xué)合理的班級(jí)工作打算，注意打算的可操作性和管用性，駕馭恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，

促進(jìn)幼兒語言潛力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。

A、生活常規(guī)的造就：

1、開心入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作值班教師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。明白

平安的根本常識(shí)及自我愛護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、靜謐進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、靜謐午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、

疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有群眾意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，

愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、明白天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

B、教育教學(xué)常規(guī)：

1、專心參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能靜謐的在各區(qū)域有序的進(jìn)展活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎傾聽別人講話、專心舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，造就幼兒的語言開展?jié)摿?。造就幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及引薦。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比擬、分類、

排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、專心參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6、嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿選取嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。

7、引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛惜圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，明白祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好教師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，駕馭跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒快樂、歡樂的與小摯友共享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日視察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病

的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，參照消毒制度來進(jìn)展幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)傳播衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。

中班教學(xué)工作打算范文20xx精選【第四篇】

一、班級(jí)狀況：

我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。透過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大局部幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能留意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、怯懦，不能開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，期望進(jìn)入中班后會(huì)有所變更。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)懷同伴，愛惜玩具，愛惜花草樹木，能在群眾面前發(fā)表看法，說出自己的想法，與群眾的相處也較融洽。

3、智力開展方面能正確相識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜，相識(shí)四季最明顯的特征，各方面開展都較好，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒駕馭不好。

4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素養(yǎng)較好，各種根本動(dòng)作駕馭較好。

二、管理班級(jí)工作打算：

1、接著加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識(shí)。幸免發(fā)生一些擔(dān)心全事故。

2、接著造就幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。

3、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)接著提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

4、謹(jǐn)慎參與幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清掃干凈，時(shí)刻視察幼兒面色改變，留意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作打算：

1、教師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和造就幼兒體、智、德、美全面開展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，透過剪、撕、折，來造就幼兒的動(dòng)手操作潛力，手腕敏捷性。造就幼兒的視察潛力和想象潛力。

3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。透過體育嬉戲等形式，造就幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，增加幼兒體質(zhì)。舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)打算，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具打算。

5、開展造就幼兒動(dòng)手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

6、教學(xué)目標(biāo)：

①語言----語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;遵照情節(jié)發(fā)生依次，講解并描述圖片故事;在群眾面前講解并描述自己改編的故事，提高締造運(yùn)用語言的潛力;依據(jù)季節(jié)的開展改變，支配語言的變化多端;相識(shí)秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白摯友的重要性，探討成為別人好摯友的緣由;明白自己進(jìn)步的地方;溝通成長(zhǎng)的經(jīng)歷，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安與嬉戲的相識(shí)，造就互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;講解并描述國(guó)旗的故事，造就幼兒良好的愛國(guó)情操;了解新某特的地域民族文化，介紹中國(guó)56個(gè)民族是一家人;教會(huì)幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;造就幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣。

③科學(xué)----自我開拓創(chuàng)新智能;相識(shí)生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增加幼兒自己動(dòng)手的潛力;熟識(shí)不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針;依據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn);相識(shí)各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季平安取暖。

④安康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反響迅捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;依據(jù)指示做動(dòng)作，開展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的安康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長(zhǎng)狀況，留意蟲牙的狀況;直立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起，熬煉身體。

⑤音樂----音樂智能;造就運(yùn)用樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;造就對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂嬉戲中，造就對(duì)樂曲構(gòu)造的敏感性;參與幼兒園舉辦的律動(dòng)競(jìng)賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長(zhǎng)。

⑥美術(shù)----繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用筆、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的繪畫技能;學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)潔的動(dòng)物、人物以及其他物品;造就幼兒的想象力，畫東西不必需非得像什么，而是造就他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。

⑦數(shù)學(xué)----數(shù)理邏輯智能。視察區(qū)分空間線索，造就初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測(cè)量;造就比擬和配對(duì)，推想的潛力;增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)探討結(jié)果進(jìn)展歸類;比擬各種不同特征的線，造就敏銳的視察力;結(jié)合幼兒平常所玩的玩具，增加他們對(duì)于數(shù)理的辨析潛力。

四、教育措施

1、透過語言“大家愛國(guó)旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國(guó)愛群眾的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛惜公物，不